当前位置:首页 >> 其它课程 >>

如何提高学习效率主题班会ppt课件


读一读,测一测
学习问题自我评价(评分:每小题3分)
? 1.时间安排问题

( ) ? 2.注意力问题 ( ) ? 3.学习兴趣问题( ) ? 4.学习方法问题 ( )

如 何 提 同学们根据刚才 高 测试内容及自己学 学 习的实际谈谈如何 习 提高学习效率? 效 率

赏一赏,议一议

/>
看话剧<>谈体会

读一读,论一论

说说名人读书,谈谈心得

想一想,议一议
课余时间怎样安排会更好?

看一看,学一学

吾日三省吾身,则智明而行无过矣! 1.今天,我充分利用时间了吗? 2.今天,我上课积极动脑了吗? 3.今天,我作业独立完成了吗? 4.今天,我的班级任务认真完成了吗? 5.今天,我主动帮助同学了吗? 6.今天,我不懂的问题解决了? 7.今天,我做了无效劳动了吗? 8.今天,我爸妈正在干什么? 9.今天,我做了对不起集体的事吗? 10.明天,我怎样去改变自己? 每天晚上认真反思上述十个问题。

我宣誓: 挑战人生是我无悔的选择, 决胜期考是我不懈的追求 珍惜**天,让智慧闪光 拼搏**天,让斗志昂扬 苦战**天,让血泪埋葬 奋斗**天,让梦想飞翔 行健不息,自信自强 全力以赴,不弃不放 让每一缕清风传递我必胜的信念 让六月的天空铭刻我们的辉煌 请老师放心,我们壮志凌云 我们抒写华章!

为了美好的明天 请你抓住今天!
主题班会结束 再见

1.时间安排问题
? ? ? ?

?

(1)是否很少在学习前确定明确的目标,比如要在多 少时间里完成多少内容。(是否有明确的学习目标 和定量学习) (2)学习是否常常没有固定的时间安排。(学习是否 是随意性缺少目的) (3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。 (4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。 (一个好的学习态度,制定学习计划很有必要,哪 怕只是脑子里有意识地储存) (5)是否把所有的时间都花在学习上了。 (学习时 间和精力不够)

2.注意力问题(对学习一定要有 一定的指向和集中)
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持 10至15分钟。 ? (2)学习时,身旁是否常有小说、杂志等 使我分心的东西。 ? (3)学习时是否常有想入非非的体验。 ? (4)是否常与人边聊天边学习。
?

3.学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。 ? (2)是否只喜欢文科,而不喜欢理科。 ? (3)是否常需要强迫自己学习。 ? (4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
?

4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。 ? (2)是否经常采用机械记忆法。 ? (3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。 ? (4)是否从不向老师请教问题。 ? (5)是否很少主动钻研课外辅助读物。 ? (6)是否上课经常忙于做笔记,而忽略了老师 的讲解。
?

名人学习秩事
毛泽东的读书法

毛泽东毕生珍惜时间,博览群书。其中“三复四温” 式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。 他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍, 并且不断地重温;就是到了晚年,对他喜爱的同一本史 书,也是反复研读,并有读过一遍书在封面划上一个 圈作记号的习惯,所以,在他读过的许多书籍中,均 留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代 读书时即有“读得多,想得多,写得多,问得多”的 习惯。他的写作多表现在作内容摘录,在重要的地方 划上圈、杠、点等符号,作批注以及写读书日记、在 原书上改错纠谬。

名人读书秩事
鲁迅的读书法

鲁迅在博览群籍的基础上,形成了有自己特色的读书方 法。一是泛览,他提倡博采众家,取其所长,主张在消 闲的时候,要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必 读书,硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止。三是专精。 他提倡以“泛览”为基础,然后选择自己喜爱的一门或 几门,深入地研究下去。否则,读书虽多,终究还是一 事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考,注意观 察并重视实践。他说:“专读书也有弊病,所以必须和社 会接触,使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼 睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读 选本,还参读作者传记、专集,以便了解其所处的时代 和地位,由此深化对作品的理解。

名人读书秩事
匡衡的凿壁借光还有车胤囊萤夜读(晋朝人车胤谨慎勤 劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。车胤家境贫寒, 不能经常得到香油即点灯,以便在灯下读书。夏天的夜 晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十个萤火虫照 着书本,夜以继日地学习着。)

读读名言警句,说说对哪句感受最深
※ 学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。 ※ 勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是 掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙 招,探求是创新知识的途径。 ※ 学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。 ※ 死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学 不到真本事,闭门造车结不出好硕果。 ※ 写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用; 运用要多想、多试。 ※ 知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈高, 望之愈远。 ※ 巧思妙想出灵感,实践探索出成果。 ※ 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用, 就是一朵不结果实的花蕾。 ※ 学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须 一步一级台阶。

一、兴趣爱好是提高记忆力的前提条件 二、理解与复习是提高记忆力的金钥匙。
心理学家认为,记忆有两个条件:一是在头脑中建立联 系或联想,达到理解。理解的东西才能很好地记住,因 为理解的实质是建立起各知识点的广泛联系,这样,在 记忆时就可以“顺藤摸瓜”,由此及彼,记忆效果当然 比单纯重复的要好。二是这种联系要加强,加强联系靠 复习。经常复习就能记得牢。一次记忆的内容,如果完 全不复习,头脑里几乎不会留下任何记忆的痕迹。理解 与复习结合起来,就会增强记忆力。

三、适时休息是提高记忆力的润滑剂。

四、科学的记忆方法是提高记忆力的促进剂。
(1)联想记忆法:以下重大历史事件相隔十年, 记住其中的一个就可以联想起其他的事件。辛 亥革命发生在1911年、中国共产党诞生于 1921年、日本侵华的“九一八”事变发生在 1931年、皖南事变发生在1941年。 (2)口诀记忆法:比如二十四节气可以编成下面 几句话,“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬寒更寒。”

(3)比较记忆法:英文单词dusk、evening、 night都是表示“晚上”,但具体的时间段又有 不同。Dusk表示“傍晚”,evening表示“晚 上”,night表示“夜里”。 (4)特征记忆法:富士山的高度12365英尺,这 个数字是有特点的:一年12个月,365天。 (5)谐音记忆法:谐音也可以将无意义的材料 变得生动活泼有意义。比如我们大家熟知的 圆周率的谐音口诀:“山颠一寺一壶酒,尔 乐勿杀我,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐尔 乐!”
3.14159 26535 897 932 384 626……


相关文章:
如何提高学习效率--体验式德育主题班会(新) -
搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 广告 百度文库 教育专区 教学...如何提高学习效率--体验式德育主题班会(新) -_教学案例/设计_教学研究_教育...
主题班会(如何提高学习效率)
主题班会:如何提高学习效... 11页 1财富值 【ppt如何提高学习效率主... ...把所学的教学内容弄懂弄通 13、及时复习、总结 14、自己留作业的习惯 15、 ...
小学班会如何提高学习效率
搜试试 3 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...小学班会如何提高学习效率_教学反思/汇报_教学研究_...如何提高学习效率-专题班... 10页 免费 如何提高...
我学习、我提高主题班会
“提高学习效率”主题班会... 20页 20财富值 【ppt如何提高学习效率主... 11页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点...
勤奋主题班会PPT
4.制作课件。 5.备好“勤学小天使”奖章。 班会过程: 一、 主持人宣布活动...6.主持人乙:那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答) (1)要有明确的目标...
掌握科学的学习方法提高学习效率-主题班会设计方案
掌握科学的学习方法提高学习效率-主题班会设计方案_...主持的学生播放 ppt,并有感情的读出我们应该怎样做。...的是经过历史验证 的真理;是老师长期学习和教学实践...
如何提高学习效率 教学设计 2012-12-13
如何提高学习效率教学设计七(1)班主题班会课 彭茂松 2012 年 12 月 13 ...效率、学习效果和提高学习成绩等等问题,特设计《如何提 高学习效率PPT 幻灯片...
班会学习效率
搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 其它...班会学习效率_其它课程_高中教育_教育专区。班会学习效率 第一幕:早读开始后 ...
习惯主题班会PPT
篇一: 《养成好习惯》主题班会 ppt 课件 《养 成...学习效率,现在,我们可以做一道学习时间利用率的计算...班会目的: 1、 让学 生发现并改正不良习惯,提高...
人生主题班会PPT
(课件展示表格) (学生自己填写表格) 师:学习(工作...提高我们做人的效率,就 需要一个完整的计划, 计划...篇三:励 志主题班会 ppt 励志主题班会 ppt 高三...
更多相关标签: