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济宁市2009年普通高中招生实验操作考试物理试卷


济宁市 2009 年普通高中招生实验操作考试物理试卷(一) 县市区_______________准考证号_______________ 姓名_______________ 基 本 仪 器 的 使 用 实验名称 器材:量程 20-30cm,分度值为 1mm 的刻度尺一把,实验用温度计一支,量筒(100mL) 一个,100mL、200mL 的烧杯各一个,冷水、热水适量 实验要求 检查

器材(0.5 分) 评 分 细 则 实验记录 得 分

不检查不得分

观察刻度尺的量程、分度值和 不观察、 无记录均不得分; 观察 零刻线是否磨损,写出观察结果。。 观察或记录错误扣 0.5 分 (1 分) 用 刻 度 尺 测 物 体 的 长度

量程: 分度值:___

刻度尺的放臵(1 分)1)把刻 度尺与被测长度重合或平行放臵; 尺子放斜扣 0.5 分;不用 尺子的零刻线或其它整数 用刻度尺测物体的长度(1.5 刻线做测量起点扣 0.5 测量 分)(2)使刻度尺的零刻线或某一 分;读数错误、无单位、 无估读数字均扣 0.5 分 刻线对准被测长度的始端; (3)读出始末两端所对刻度尺 (扣满 2.5 分为止) 的示数 L1 和 L2, 算出被测物体的长度 L=L2-L1。 观察 观察温度计的量程和分度值, 不观察、 无记录均不得分; 记录观察结果(1 分) 观察或记录错误扣 0.5 分 估测温水的温度(0.5 分) 无估测扣 0.5 分

始端值 L1= 末端值 L2= 长度 L=

量程: 分度值: 估测温度:

用温 度计 测温 水的 温度

正确使用温度计:将温度计放 玻璃泡和温水不充分接触 入温水中,使温度计的玻璃泡与温 扣 0.5 分;玻璃泡触器壁 测量 水充分接触; (1 分) 或底扣 0.5 分 测量温水的温度(0.5 分):待 示数不稳时读数、读数时 温度计示数稳定后读数并记录结 视线歪斜、记录数据不带 实测温度: 果。 单位均扣 0.5 分 不观察、无记录均扣 0.5 观察量筒的量程和分度值(1 分;倒水偏多使水位高于 量程: 观察 分)观察量筒的量程及分度值,记 分度值: 用量 量筒的最大刻线或外溢, 录观察结果; 筒测 扣 0.5 分;读数时视线不 水的 与凹液面的底部相平扣 测量水的体积: (1 分)向量筒 体积 0.5 分;记录数据错误或 测量 内到入适量的冷水;读出并记录水 水的体积: 不带单位扣 0.5 分(扣满 的体积。 2 分为止 整理器材(1 分)使器材恢复实验前状态。 合 不整理不得分; 整理凌乱, 不整洁扣 0.5 分 计

监考员签名:

济宁市 2009 年普通高中招生实验操作考试物理试卷(二) 县市区_______________准考证号_______________ 姓名_______________ 用 天 平 称 液 体 的 质 量 实验名称 器材:天平(带砝码),烧杯两只 ,水适量 实 验 要 求 检查器材(0.5) 评分细则 不检查不得分 天平的称量 游码标尺的 分度值 实 验 记 录 得分

观察天平(1 分):观察天平的称 量及游码标尺上的分度值, 写出观察结 无观察结果不得分,结果错误扣 0.5 分 果。

调节天平(1.5 分)把天 游码不归零扣 1 分;不能正确调整平衡 平放在水平面上,把游码放在 天平平衡的 螺母扣 1 分;不能快速准确判断横梁是 零刻线处,调节平衡螺母使横 标志 否平衡扣 0.5 分。扣满 1.5 分为止 梁平衡。 1.物、码放臵错误扣 0.5 分 ; 2.不估测被测物的质量扣 0.5 分; 3.不按从大到小的顺序试加砝码扣 测烧杯的质量(3 分)估0.5 分; 测空烧杯的质量,然后把它放 4.用砝码不能使横梁平衡且不知使 估测烧杯的 在天平左盘中,根据估测用镊用游码扣 0.5 分; 质量 移动游码, 5.不用镊子取放砝码或移动游码扣 用天平 子向右盘试加砝码, 测量金 直至横梁平衡。.横梁平衡后, 分; 0.5 实测烧杯的 计算砝码的总质量再加上游码 属块的 6.不轻拿轻放物体和砝码扣 0.5 分; 质量 m1= 质量 所对的刻度值,算出并记录烧 7.测量过程中调节平衡螺母扣 0.5 分 (扣 杯的质量 m1。 满 2 分为止)。读数错误不得分;记录 或计算错误、 结果无单位均扣 0.5 分 (扣 满 1 分为止) 测烧杯和水的总质量(2 分) .向烧杯中倒入适量的水后 放在天平左盘中,重复步骤 4、 5,测出烧杯与水的总质量 m2。 记录结果:(1 分)算出 待测液体的质量 m=m2-m1。 计算错误、结果无单位均不得分 烧杯和水的 总质量 m2= 水的质量 m=

整理器材(1 分)整理器材,使器材恢 不整理不得分;整理凌乱,不整洁扣 0. 复实验前状态。 5分 合 计

监考员签名:

济宁市 2009 年普通高中招生实验操作考试物理试卷(三) 县市区_______________准考证号_______________ 姓名_______________ 实验 名称 实 研 究 凸 透 镜 成 像 的 规 律 器材:光具座(带刻度尺),蜡烛,火柴,凸透镜,光屏,手电筒 验 要 求 评分细则 不检查不得分 不调整各元件高度扣 1 分; 调整后明显不在同一 高度扣 0.5 分; 蜡烛放臵 不垂直于刻度尺扣 0.5 分; 蜡烛和光屏不在透镜 两侧不得分 光屏上没有得到最小光 斑就进行测量不得分; 测 量结果偏差较大, 记录结 果无单位均扣 0.5 分 找不到放大或缩小的清 晰的像均扣 1 分, 物距记 录错误扣 0.5 分,u 与 f 的关系错误扣 0.5 分 实 验 记 录 得分

检查器材(0.5) 安装调整实验器材(2 分)把 凸透镜固定在光具座上, 再将 光屏和蜡烛分别放臵在透镜 的两侧,点燃蜡烛,调整凸透 镜和光屏的高度,使它们的中 心跟烛焰的中心大致在同一 高度 测量凸透镜焦距 (2 分) 用太 阳光或手电筒光测出凸透镜 的焦距 f,记录测量结果。

凸透镜的焦距 f= cm 在光屏上得到一个倒 立、缩小的像时,蜡烛到透 镜的距离是: cm, 物距 u 和焦距 f 的关系是: 。 在光屏上得到一个倒 立、放大的像时,蜡烛到透 镜的距离是: cm, 物距 u 和焦距 f 的关系是: 。

进行 实验

找到一个倒立、 缩小的像 (1.5 分)

找到一个倒立、 放大的像 (1.5 分)

找到一个正立、 放大的像 (1.5 分)

不知如何观察虚像扣 1 分; 物距记录错误扣 0.5 分,u 与 f 的关系错误扣 0.5 分 不整理不得分; 整理零乱 不规则扣 0.5 分 合 计

观察到一个正立、放大 的像时,蜡烛到透镜的距离 是: cm,物距 u 和焦 距 f 的关系是: 。

整理器材(1 分)整理器材,使器材恢 复实验前状态

监考员签名:

济宁市 2009 年普通高中招生实验操作考试物理试卷(四) 县市区_______________准考证号_______________ 姓名_______________ 研究影响滑动摩擦力大小的因素 实验名称 器材:弹簧测力计,木块,2 个 100g 砝码,毛巾,木板,玻璃板 实 验 要 求 检查器材(0.5)检查器材是否齐全、 完好 评分细则 实 验 记 录 得 分

不检查不得分

观察、调试弹簧测力计 1.量程、分度值记录 弹簧测力计的量程 (1.5 分)观察弹簧测力计的 错误均扣0.5分; 量程、分度值并校零,记录观 分度值 2.不进行校零扣 0.5 分 察结果。 1. 非 匀 速 拉 动 木 块 扣 研究压力对滑动摩擦力 0.5分; 名称次 的影响(2.5 分) 将木块放在 2. 非 水 平 拉 动 弹 簧 测 数 水平木板上,用弹簧测力计匀 力计扣0.5分; 1 速拉动木块,读出此时弹簧测 3.没有控制接触面或 2 力计的示数,并将示数记在相 没改变压力的均扣0.5分; 3 应的表格内。然后在木块上分 实验 别加放 1 个砝码和 2 个砝码, 4.没有记录数据或记录错 重复上述步骤 操作 误均扣 0.5 分。 1. 非 匀 速 拉 动 木 板 扣 0.5分; 研究接触面的粗糙程度 2. 非 水 平 拉 动 弹 簧 测 名称 对滑动摩擦力的影响 (2.5 分) 力计扣0.5分; 次数 将木块分别放在毛巾、玻璃板 3.没有控制压力或没 表面上,用弹簧测力计匀速拉 1 有改变接触面粗糙程度的 动木块,读出此时弹簧测力计 2 均扣0.5分; 的示数,并将示数记在相应的 3 表格内 4.没有及时记录数据,记 录错误均扣 0.5 分。 压力 摩擦力

接触面

摩擦力

分析数据,得出结论 (2 分)

结论 (1)接触面粗糙程度一定 无结论或结论错误不得分; 时, 压力越大, 滑动摩擦力越大 (2) 结论不完整扣 1 分。 压力一定时,接触面越粗糙,滑动 摩擦力越大

整理器材(1 分)整理器材,使器材恢 不整理不得分;整理凌乱不 复实验前状态。 整洁扣 0.5 分 合 计

监考员签名:

济宁市 2009 年普通高中招生实验操作考试物理试卷(五) 县市区_______________准考证号_______________ 姓名______________ 测量小灯泡的功率 器材:2.5V 小灯泡一只,50Ω1A 或 20Ω1A 滑动变阻器一个,1.5V 干电 池三节(带电池盒),开关、电流表、电压表各一个,导线若干 评分细则 不检查不得分 不观察、无记录均不得 分;观察或记录错误扣 0.5 分;遗漏电压表和 电流表量程扣 0.5 分 连接过程中,开关不在 断开状态,变阻器滑片 不在阻值最大处均扣 0.5 分;电流表、电压 表连接方法及位臵错 误,接线柱接反,量程 选择不当均扣 0.5 分 (扣满 3 分为止) 电压表的量程 分度值 电流表的量程 分度值 变阻器的规格 实 验 记 录 得分

实验名称

实 验 要 求 检查器材(0.5) 观察器材(1.5)观察电压 表、电流表的量程及分度 值,观察滑动变阻器的规 格,写出观察结果。

按电路图组装 电路(3 分)

实验 操作

测量与记录(3 分) 闭合开关, 改变滑动 变阻器的电阻, 使小 无记录不得分,一次错 灯泡两端的电压小 误扣 0.5 分,扣满 3 分 于、等于和略大于 为止 2.5V, 分别记下电压 表、 电流表的示数和 小灯泡的亮度。 计算错误、无单位均扣 0.5 分

U/V
1 2

I/A

灯泡亮度

3

计 算(1 分)根 据公式 P=UI 算出灯泡的额 定电功率。

额定功率 P=

整理器材(1 分)整理器材, 不整理不得分,整理零 使器材恢复实验前状态。 乱不规则扣 0.5 分 合 计

监考员签名:

济宁市 2009 年普通高中招生实验操作考试物理试卷(六) 县市区_______________准考证号_______________ 姓名_______________ 研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 实验名称 器材:大铁钉、足够长的漆包线,电源,开关,滑动变阻器,电流表,足量的大头针和导 线若干 实 验 要 求 评分细则 实 验 记 录 得分

检查器材(0.5 分)检查器材是否齐全,了 解器材的规格,明确各器材的作用。

不检查不得分

自制电磁铁(2 分)用漆包线 1.不会制作不得分; 在大铁钉上缠绕若干匝数,制成一 2.电磁铁的匝数太少 个电磁铁。 扣 1 分。 1.电路连接错误不得分; 按要求连接电路(2 分)把电源、 2.连接电路过程中,开关没处于断 开关、滑动变阻器、电流表和自制 开状态、变阻器滑片没臵于阻值最 的电磁铁串联起来组成电路。 大位臵处,电流表接线柱接反均扣 实验 0.5 分。 操作 研究磁性与电流的关系(3 分) 调整变阻器的滑片,使通电时电 路中的电流较小,观察通电时电磁 次 1.观察不到现象且不能找出 铁吸引大头针的数目。记录电流值 并排除故障不得分 ; 数 I1 及被吸大头针的多少。移动变阻 器的滑片,使电流增大,观察电磁 2.数据记录错误、无单位及现象描 1 述不准确每次扣 0.5 分。 铁吸引大头针数目的变化。记录这 2 时的电流值 I 2 及被吸大头针的多 少。 1.无结论或结论不正确不得 吸引大 头 针的情 况

电 流 /A

结论 匝数一定 总结结论(1.5 分)分析、比较上述数据与分; 时,电流越大,电磁 现象记录,得出结论 铁的磁性越强 2.结论不完整、不准确扣 0.5 分。 整理器材(1 分)整理器材,使器材恢复实不整理不得分;整理凌乱,不整洁 验前状态。 扣 0.5 分 合 计

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