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关于温大学生对 育英图书馆资源的利用情况

调查报告概况

1.问题的提出 2.问卷情况 3.可利用资源分类 4.数据统计和分析

5.有关原因总结及建议概要

问题提出
社会背景:全面信息化时代、信息爆炸 角色锁定:大学生——知识为主体,需求强度高 现实条件:图书馆——资源宝库 事实证

明:对图书馆资源利用状况的优劣则可以衡量 学生自学能力的强弱以及该校的学术氛围 高低

由此,为了了解温大学生对于资源利用情况以及不 同学院的学术氛围状况,特展开问卷调查。

问卷情况
本问卷共发放400份,回收有效问卷 366份,发放以温州大学 南校区为主。

育英图书馆可利用资源分类
1.自习室 图书馆自习室共五层,其中一层五个区;二层三个 区;三层三个区(包括考研专区);四层两个区; 五层专供考研。 2.书籍借阅室 一层到三层每层一个借阅室,并同设一个阅读室。 3.网络资源 四层设有电子阅览室和视听室,供英语大厅学习以 及平时学生查阅资料。 4.日常讲座 二楼设有学术报告厅,专供知名人士在温大开展讲 座和学生参与讲座。

数据统计和分析 温大学生对于图书馆书籍资源利用的整体情况
a.大学生去图书馆的日常次数

A:每周3次以上 B:一周1到2次 C:一个月2到3次 D:几乎不去

数据统计和分析 温大学生对于图书馆书籍资源利用的整体情况
b.每学期所借书籍数量

数据统计和分析 温大学生对于图书馆书籍资源利用的整体情况
c.主页网站资源使用率

A:经常使用 B:偶尔使用 C:知道但没使用过 D不知道有这个网站

数据分析——a图标:
总结现象:图书馆资源,有近一半的学生没有得到有 效利用。也许有部分学生会选择去教室自习,但毕竟 是少数;但图书馆 有良好的学习氛围,学习 质量和效率相当可观。 图标所示除表现的自习问 题之外,也间接表示了学 生对于书籍利用率不高的 问题。

A:每周3次以上 B:一周1到2次 C:一个月2到3次 D:几乎不去

数据分析——b图标:
总结:直接反映了温大学生对图书馆书籍的利用状况。 可以发现,有半数的学生选择基本不借,这与a图标中 对书籍借阅的间接反映情况具有一致性。

可见温大学生应该加强对于资源利用的观念。

数据分析——c图标:
总结现象:这是针对于温州大学图书馆网络主页资源 利用率的调查。 由图标可看到,有将近3/4的学生从未使用过网页资源。 近1/2的人还尚未知道有这么一个网页资源。 网页资源里包括很多非常有价值的资料,各类考级考证的辅 导资料,包括英语四六级、会计、教师资格证等,上面同时 还有关于国际合作方面的信息。而如此重要的资源竟是大学 生忽略最为严重的一面。
A:经常使用 B:偶尔使用 C:知道但没使用过 D不知道有这个网站

数据统计和分析 不同学院对于图书馆资源利用的比较
a.日常次数比较

A:每周3次以上 B:一周1到2次 C:一个月2到3次 D:几乎不去

数据统计和分析 温大学生对于图书馆书籍资源利用的整体情况
b.书籍借阅量

数据统计和分析 温大学生对于图书馆书籍资源利用的整体情况
c.网上资源利用率

数据统计——a图标
根据观察三张图表各学院比例结构,可以发现去图书馆 的日常次数和对于图书馆书籍借阅量之间存在相当密切 的关系。次数与借阅量存在正相关的线性关系。

数据统计——b图标
相比较而言,在随机抽查的七个学院中,机电学院对温大 育英图书馆的资源利用状况较好,无论是去图书馆复习的 次数,对于图书馆书籍借阅量以及对图书馆网络资源的利 用等都是比较突出的。而商学院则相对较少。

数据统计——c图标
根据上述图表数据可以发现,不管哪个学院,在这三个问 题上表现了一个相同的共性:对图书馆资源利用的频率比 较小,同时几乎不利用的现象也是相对较少的,现象结果 集中于中性。这说明温大学生对于图书馆资源的重视程度 处于一个不冷不热的状态。这组要我们进一步探讨其中的 内在原因。

数据统计和分析 对于南、北校的比较调查
a.日常次数比较

A:每周3次以上 B:一周1到2次 C:一个月2到3次 D:几乎不去

数据统计和分析 对于南、北校的比较调查
b:借书量

数据统计和分析 不同学院对于图书馆资源利用的比较
c:网络资源利用率

数据统计

由以上数据可以发现: 两个校区整体的差别,首先在去图书馆次数和书 籍借阅量方面,北校优于南校,而在网络资源利用方 面,南校占优。校区划分的统计与之前学院统计联系 比较,说明南校区各学院间对于育英图书馆资源利用 率存在不平衡现象。

有关原因总结及建议概要
原因一:对图书馆资源利用率不够首先与温大学生自 身的不够重视度有本质联系。无论是大学学习还是大 学生活极大程度上是由学生自己主导支配的。所以, 对于图书馆,作为学生,不管是专业学习还是课外复 习或是课外拓展,都理应要自己学会利用相关资源, 以此不断提高自己的学识。因为这本身就是一种能力。 原因二:学校对于图书馆的宣传力度有待加强,对于 图书馆的质量在一定程度上也应当予以提高。在问卷 的其他建议一栏中,有不少学生反映图书馆在冬季太 冷,是不是适当地开开暖气;也有学生认为图书馆在 晚上的开放时间是否能适当延长。因为在其他的个别 综合性大学图书馆开放时间比温大育英图书馆更长。 此类均可以作为质量的提高和宣传力度的加强。

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