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打造特色校园文化 创建文明品牌学校


打造特色校园文化

创建文明品牌学校

金丝峡镇初级中学地处商南县城西约 45 公里丹江河畔。学校占地总面 积 18197 平方米,绿地面积 6823 平方米,教学班 11 个,在校学生 528 名, 教职工 64 人,其中中学高级教师 3 人,中学一级教师 17 人。 多年来,学校坚持科学发展观,全面贯彻党的教育方针,牢固树立“以 人为本,和谐发展”的办学理念,坚守“求真务实,协和奋进”的校风、 “敬 业爱生,博学善导”的教风、 “自主、合作、实践、探究”的学风。逐步形成了以 “求真”为主题的校园文化建设体系。学校按照“质量立校,发展特色,创建 品牌”的工作思路,不断加强校园文化建设,坚持走内涵发展之路,全面 推进素质教育和新课改工作,努力营造“民主和谐、文明向上”的校园文 化氛围,着力提升学校品牌效应,逐步提高学校教育教学质量和办学水平, 促进师生素质的综合发展,让学校成为师生幸福成长的精神家园,全力办 好让人民满意的学校。 一、营造文明和谐文化氛围,充分展示学校个性特色。 校园文化建设是教育发展的需要, 也是和谐社会的需要, 我校本着 “高 品味,实用性,科学规范,合理高效”的原则,尽力搞好校园绿、美、净 三化建设,因地制宜地设臵具备文化育人功能的自然景观,点面结合,使 校园成为理想的求学育人场所。 1、完善校园规划建设,优化校园文化环境。 近年来,学校投入资金大力完善校园规划,实现教学、运动、生活三 区分离。先后修建了教学楼、图书实验楼、师生餐厅及后勤服务楼、师生

公寓楼、行政办公楼,修建有 200 米环形跑道标准运动场,4000 平方米文 化广场,标准化篮球场 2 个,学校有园林 2 个,栽种名贵树木 10 余种,绿 化带 10 余条,校园三季有花,四季常青。学校校园整体规划体现一定的文 化内涵,巧妙设计各景点,珍花异草、奇石怪木局错落有致、疏密合理, 边边角角也不放过,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿” ;校园 及公寓前添臵新型体育器材和体育设施,保证上下午在大课间开展丰富多 彩的体育运动;不断优化校园音响系统,上下课电铃设为动听的音乐铃, 课前一分钟进行温馨提示,课余时间则播放轻松欢快的轻音乐,让师生在 其中得到美的享受。每天下午团委利用广播系统准时播报校园新闻、名篇 佳作、名人故事等内容营造富有特色的育人环境。每周周五放学前五分钟 为全体师生进行两分钟的安全提示。 2、精心设计文化墙,增强校园育人功能。 为了增强校园的文化育人功能,学校在教学区与生活区交接处设臵十 三块共计 26 个板块的文化墙。 包括: 学校概况、 求真文化主题及校训三风、 党风廉政、爱国教育、感恩教育、养成习惯、前途理想、安全法制、国防 科技等文化教育内容。根据中学生的年龄心理特征,在教学楼、宿舍、餐 厅的学生必经的走廊内创设“文化长廊” 。编织、剪纸、绘画、石头工艺等 师生作品让楼道和校园影壁墙变成会说话的墙。班级教室的布臵要兼顾共 性与个性,各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求,鼓励和引 导学生参与班级文化建设,通过良好的班风、学风、教风建设来体现各具

特色的班级文化,让教室成为学生自主管理、表现自我、优化个性的场所。 3、加强校园网络建设,努力构建数字校园。 目前,我校拥较为有完善的计算机网络系统及多名技术过硬的计算机 管理人员。近年来,学校不断加大现代化教学设备投入,建起高标准多媒 体教室、多功能教室、30 座微机室 1 个,接通 20 兆校园网。教师实现了班 班通,每个教师办公室各配备电脑一台。在开展教学、教研和管理及对外 通讯过程中,运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化,增进交流, 逐步改变教师的授课方式与学生的学习方式,提高学校管理的水平。学校 要充分发挥校园网的作用,精心设计网页,经常更新网站内容,丰富信息 流量,为学校、家庭、社会搭建一个交流平台。实现学生教育家校互通、 齐抓共管的良好局面。 二、不断加强精神文化建设,提高教师队伍整体素质。 1、 加强领导班子建设、 发挥带头引领作用。 为了全面提升领导的素质, 充分发挥领导带头模范引领作用。学校主要采取以下几个措施:一是校长 以身作则,以校为家,激情工作。学校领导们高涨的工作激情和不懈的目 标追求时刻感染着广大的教师的同时,也时刻感动着全体学生,校园里就 会正气浩然,朝气蓬勃,锐气昂扬,学校的事业也会蒸蒸日上,永葆生机 与活力;二是严格按照《领导干部综合素质考核细则》与《党风廉政及反 腐倡廉目标要求》及《四好班子创建细则》 ,要求学校领导做到“四到位” 、 “五创新”“七个一”“四到位”即:工作部署到位、检查指导到位、处 、 。

理问题到位、分析总结到位; “五创新”即:教育思想有创新、组织管理有 创新、教育教学有创新、教育科研有创新、现代教育技术运用有创新;坚 持“七个一”制度:每人包抓一个教研组、每日签一次教案、每天听一节 课、每周参加一次教研活动、每月做一次教学常规检查、每学期上一节示 范课、每学期有一篇有价值的论文获奖或发表。三是加强学习,提高自身 素质和管理水平。每期领导班子成员政治理论学习和业务学习笔记均不得 少于普通教师的两倍。通过这些措施使我校领导班子建设成一支管理是强 手教学是能手,既能带领师生团结奋斗、争创佳绩,又能为事业勇挑重担、 敢于拼搏的领导团体。 2、强化师德师风建设,提高教师整体素质。 一是加强师德师风建设。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》 , 将师德教育列为教师培训的重点内容,利用教师例会、暑期学习整训会, 组织教师学习魏书生、霍懋征、吕清太等优秀教师的先进事迹,提高教师 的政治思想素质,树立大局意识、争先创优意识奉献意识、团结协作意识。 建立健全师德师风考核评价监督和奖励长效机制,把师德作为岗位聘任、 职务晋升、绩效考核的重要内容,实行“一票否决制” 加大对违反师德 。 师风行为的查处力度。严禁教职工从事有偿家教、推荐或销售各种教辅资 料、考试舞弊以及体罚、变相体罚学生。继续开展师德建设先进集体和师 德标兵评选活动,继续坚持开展教师互评、教师评价领导、学生评价教师 制度。深入开展向省、市、县推荐优秀教师、师德标兵活动和“我最爱戴

的老师”的评选活动。 二是扎实开展教师培训。以促进专业成长为出发点,以提高教师基本 素质(三字一画一话)为基础,扎实开展校本研修和校本研训,大面积提 高师资水平。严格执行《商南县中小学幼儿园教师培训培养规划 (2011-2015),扎实开展全员培训,建立教师培训长效机制。以参加实施 》 “国培计划” “阳光师训”为抓手,以集中培训、远程培训和校本培训 、 为主要形式,切实加强我校教师培训。鼓励教师积极参加学历提高培训, 提高学历层次和专业水平。通过结对帮扶和组织开展青年教师教育教学基 础知识和专业知识技能系列化考试,促进青年教师专业成长。实施名师工 程和骨干教师培训工程,完善管理与激励机制,充分发挥其示范、引领和 辐射作用。建立完善教师培训档案,将培训情况作为职务评审、岗位聘用、 考核奖惩和资格认定的重要依据。继续做好“一名三优”“骨干教师”“教 、 、 学名师”评选表彰工作。 三是加强教职工管理。进一步修订完善教师年度考核、岗位设臵聘任、 绩效工资考核、评优树模、晋职晋级等考核细则,健全和完善教师专业发 展档案管理。严格程序,做到公平、公正、公开。积极改善教师的工作、 学习和生活条件。 四是加强骨干教师、名教师队伍建设。进一步修订完善《骨干教师培 养考核制度》 ,制订《名教师培养制度》和《名教师培训计划》 。启动“青 蓝工程” ,针对我校青年教师多的实际,为了尽快提高青年教师的教研水平

和课堂教学能力,学校多年坚持实施“青蓝工程” 积极开展骨干教师、 , 名教师和青年教师“传、帮、带”活动,有计划地安排学科领导、骨干教 师与青年教师结对子,在业务上勤加指导,相互交流,助其提高,坚持每 周互听、互评,实行双向奖励机制。骨干教师的帮助引领使青年教师亲身 感受到身边榜样的力量;青年教师的学习热情反过来又成为骨干教师继续 学习和提高的动力。骨干教师与青年教师结对子、同伴互助的活动,促进 我校教师的业务水平快速提升。 3、创新德育工作思路,促进学生健康成长。 我校牢固树立“德育为先,立德树人”理念,进一步强化德育首位意 识,要把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程,以培养具有八种品 质的人为目标,加强养成教育养成训练,使学生既养成良好的品德行为, 形成健全人格,有使其个性得以张扬。引导学生形成正确的世界观、人生 观、价值观,培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好 品质。进一步健全德育工作网络,构建有序衔接的德育工作体系(七年级 抓养成教育,八年级抓规范教育,九年级抓理想教育) ,形成教育合力。加 强家长学校建设,使之成为家庭教育与学校教育的结合点。重视德育工作 队伍建设,加强培训,每期开展一次班团干部和班主任工作研讨会,总结 推广德育工作经验。有计划的开展丰富多彩的校园文化活动,充分利用金 丝峡风景区等本地德育教育基地资源和“五四”“七一”“十一”等重大 、 、 节日、纪念日举办主题教育活动,加强中华民族优秀传统文化教育和先进

文化教育。继续深入开展假期“三讲两实践”活动、爱国影视教育和影评 活动。继续定期深入开展艺术特长培养活动,主要是校园广播通讯班、音 乐舞蹈队、乒乓球队、书法美术活动小组。继续扎实有序的开展好学生读 书活动,丰富班级图书柜,加大学生读书量。以读书笔记展评,读书汇报 会等多种形式来调动全校学生的积极性。 三、健全校园制度文化建设,强化教育教学民主管理 学校制度本身就是一种文化,充满人文关怀的制度必定会受到广大教 师的支持和拥护。多年来我校在制度建设方面,真正做到了 “取之于民, 用之于民” ,更加彰显出了我校各项制度的人文性,最终顺利转化为全体教 职工主动遵守的制度。 1、完善职工代表大会制度,充分发挥教师主人意识。 这是一项最能代表教职工心声的制度,学校工会充分发挥了其职能作 用。新学期我们选举了新一届校工会委员会成员,学校领导时刻倾听他们 的建议,保证学校在重大事务上决策无误、行动无误。领导班子主要成员 能够定期与教职工谈心,倾听广大教职工的心声。对群众反映出来的问题, 条件成熟的要马上整改,暂时不能整改的也在教师例会上向及时老师们解 释清楚。 2、健全完善各种制度,不断加强学校管理 学校在广大教师充分讨论并征得教师代表举手表决同意的基础上修订 完善了《学校管理常规》《学校教学常规》《教职工综合素质考核制度》 、 、 、

《班级考核制度》《教学工作制度》《德育工作制度》《学生管理制度》 、 、 、 、 《教学质量评价奖励办法》《教师绩效工资考核办法及考核细则》等等, 、 使各项制度更具有科学化、规范化、合理化、人性化。 3、继续坚持依法治校,加强民主管理监督。 长期以来,我校扎实推进依法治校、依法治教工作。加大教育体育法 律法规贯彻落实和执法监督检查力度。完善学校依法治理机制。认真开展 “六五”普法工作,持续推动法律进学校、进课堂,切实增强广大师生的 法律意识和法制观念。加强学校法制教育,巩固和提高我校“依法治校示 范校”创建活动成果。每学期邀请法制副校长到校作法制报告至少两次。 严格贯彻落实《教育法》《义务教育法》等各项教育法律法规。不断巩固 、 “两基”成果,扎实开展“保学控辍月”活动,强化对各班、各教师履行 保学控辍职责的考核。学校把每年 3 月份和 9 月份确定为保学控辍活动月, 积极开展保学控辍活动,对未报到学生及时做好劝返工作,确保学校辍学 率在 2%以下。加强对留守少年儿童的教育与管理,确保义务教育入学率稳 居 100%,三类适龄残疾儿童少年(视力、听力言语和智力)入学率达标。 多年来,金丝峡镇初级中学牢固树立“德育为首,质量立校,以人为 本、和谐发展”的办学宗旨,学校按照“发展特色,创建品牌”的工作思 路,不断加强校园文化建设,坚持走内涵发展之路,全面推进素质教育, 深入开展新课改工作,逐步提高学校教育教学质量和办学水平,促进师生 素质的综合发展,以一流的管理水平,完善的基础设施,高水平的教学质

量,优美雅致的校园环境,使学校先后获得“全国优秀图书馆”“陕西省 、 普及中小学实验教学工作先进单位”“商洛地区先进教育集体” “商洛 、 、 市实施师德形象工程先进集体”“市文明校园”“贯彻《学校体育工作条 、 、 例》优秀学校”“商洛市基础教育课程改革先进集体”等荣誉称号。 、 在今后的工作中,我校全体师生将继续再接再厉,艰苦奋斗,继承发 扬优良的光荣传统,立足于学校未来发展的需要,以昂扬的斗志,奋发的 精神,不断开拓进取,把我校的教育事业再推向一个新的高峰。


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