当前位置:首页 >> 其它课程 >>

1课 2生命属于我们只有一次


课题 课型 教学 重点 难点 学习 目标

黄岛区弘文学校 2013─2014 学年度第一学期__七_年级__思品__导学案 班级 姓名 主备 备注栏 生命属于我们只有一次 刘光英 人 备课时 新授 2014 年 9 月 25 日 序号 05-01 间 “人最宝贵的是生命”是本课的教学重点。 “珍惜爱护我们的生命”是教学难点

1、体会生命的可贵,珍爱生命、热爱生活; 2、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害; 3、了解自我保护的社会生活安全常识。 一、播放视频,体会生命的珍贵,导入新课。 二、自主学习,轻松掌握 (一)通读教材,了解大概 请同学们用 5 分钟时间浏览、 通读课本 P8—12 页的内容,思考以下 2 个问题: 1.课本从几个方面说明了人最宝贵的是生命? 2、珍惜爱护我们的生命,要做到哪几个方面? (二)积极思考,自我展示 二、合作整合——优化整合,智能突破 (一)感悟名言: “人生不出售来回票,一旦动身,决不返回。 ——罗曼.罗兰 “人生天地间,若白驹过隙,忽然而已。 ——庄子 这两则名言分别说明了什么道理?给我们什么启示?

(二)请你帮助: 亲爱的编辑大姐: 这些天,我烦躁不安,十分苦恼,甚至产生了轻生的念头。我是爸妈 的掌上明珠,他们很爱我。爸妈是十分要强的人,望女成凤心切,天天追 问我的学习。我拼命地学习可成绩就是上不去,爸妈的脸上常常阴着天, 天天哎声叹气,我心里难受死了。我整日拼命地学习,可往往事倍功半, 于是班里有些同学时常挖苦我:屁股天天钉在凳子上,也是瞎子点灯—白 费蜡!想到妈妈暗无天日的脸,我常常深夜不能入眠。 生活真是太没意 思了,人们说生命最可贵,我看生命就是受罪。 有时我想到了死,想一 死了之。编辑姐姐,你能帮助我吗? 1、李苗产生苦恼的主要原因是什么? 2、请告诉她应该怎样走出困境。

(三)分享交流:你能讲讲生活中最令你快乐和烦恼的一件事吗?在遇到 烦恼的事时,你是如何解决问题的?(分组:从学习、交友、家庭、社会 等多个方面展开) (四)你知道吗:本地区的急救、报警、消防电话———— 房屋着火,这样自救———— 遇到溺水者,这样救助———— 遇到地震,这样自救———— 外出走失,你会———— 发现他人触电,你会———— 忽然闻到煤气味,发现厨房中的煤气没关好,你会———— 四、课堂检测 单项选择题: 1、作家罗曼?罗兰说: “人生不出售来回车票,一旦动身绝不返回。 ”这形 象地说明( )①一个人的生命是不可重复的 ② 生命一旦失去就不会 再来 ③ 正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好 ④ 生命属 于我们只有一次 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 2009 年 5 月 12 日是国家首个“防灾减灾日” 。为了提高学生防灾抗灾 能力,王雷所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对 此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能 说服王雷的是( ) A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命 从小事做起 B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望 D.通过逃生演练、紧急疏散 活动实现生命价值 3.据统计,我国仅 15 岁以下未成年人,每年由于各种原因造成的意外伤 亡人数接近 50 万!在同学甚至好友之间,因为一些小摩擦、小误会而引 发的恶性案件的数量,正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我 们的警示是( ) ①人最宝贵的是生命,应珍惜自己的生命 ②加强立法,就能避免未成年 人意外伤亡事故的发生 ③必须加强自我保护意识,提高自我保护能力 ④提高自己的思想道德素质,学会宽容理解,学会体谅尊重 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 六、盘点提升,通过这节课的学习, 我知道了: (知识梳理) 我打算: (走进生活) 教 学 反 思



相关文章:
生命属于我们只有一次
生命属于我们只有一次_其它课程_初中教育_教育专区。第1课 生命最宝贵 二、生命属于我们只有一次教学目标 (一)情感、态度、价值观:体会生命的可贵,热爱生活,珍爱生...
六年级品德2、生命属于我们只有一次
宁阳十中思想品德电子备课任课教师:宋纯俭 学科:六年级思想品德 第〔一 〕单元 课题:2生命属于我们只有一次 教学课时 ( 2 )课时 课型新授课 总(3、4 ...
《生命属于我们只有一次》
教学设计 学科 思想品德 授课年级 七年级 教师姓名 刘 计划 学时 学校 商州区陈塬初级中学 章节名称 学习内容分析 第一课第节《生命属于我们只有一次1 课...
《生命属于我们只有一次》 教学设计 司晓洁
我们也感叹生命的短暂、我们更认识到 生命的可贵。是的,人最宝贵的是生命——生命属于我们只有一次。让我们一起感受生命的 可贵。 生命属于我们只有一次 、学案...
七年级思品《生命属于我们只有一次》教学设计及课后反思
今天,我们就一起 学习这个问题:生命属于我们只有一次。(导出课题 板书) 第环节是自主学习。 让学生明确本节课的两个知识目标: 1 为什么说人最宝贵的是生命? ...
《生命属于我们只有一次》说课稿
由此引出本课课题——《生命属于我们只有一次》,实际上课题本身就点明了本课的重 1 点,即生命的可贵性,那么如何把握这一点呢?这就是本课第二个环节—— 环节...
5.1.3 生命属于我们,只有一次教案 粤教版
回 馈社会,造福更多的生命。 、教学重难点 怎样正确对待生命 三、教学方法:...【新课教学】 三、生命属于我们,只有一次 活动:比一比 它们一样吗? 出示几...
粤教版七年级道德与法治下册《生命属于我们,只有一次》...
生命属于我们,只有一次》教学设计 教学目标: 1、认识生命的价值和意义,既尊重自己的生命,也尊重他人的生命。 2、帮助学生尊重生命, ...
生命属于我们只有一次 说课稿
由此引出本课课题——《生命属于我们只有一次》,实际上课题本身就点明了本课的重 1 点,即生命的可贵性,那么如何把握这一点呢?这就是本课第二个环节—— 环节...
生命属于我们只有一次
生命属于我们只有一次一、教学目标 (一)情感、态度、价值观:体会生命的可贵,热爱生活,珍爱生命。 ()能力:感受、体验生命的可贵;逐步提高保护自己的生命与健康的...
更多相关标签: