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高考备考【创新设计】2017届高考语文一轮复习 2.2.4.2诗歌鉴赏 定时规范答题,提升得分技能定时规范训练


第 2 课时 定时规范答题,提升得分技能?训练课 A? 水调歌头·盟鸥 辛弃疾 ① 1.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 带湖吾甚爱,千丈翠奁开。先生杖屦无事,一日走千回。凡我同盟鸥鹭,今日既 盟之后,来往莫相猜。白鹤在何处?尝试与偕来。 破青萍,排翠藻,立苍苔。窥鱼 笑汝痴计,不解举吾杯。废沼荒丘畴昔,明月清风此夜,人世几欢哀?东岸绿阴少,杨 柳更须栽。 【注】 ①此词

写于宋孝宗淳熙九年,作者被主和派弹劾落职闲居带湖之初。 (1)“千丈翠奁开”运用了什么修辞手法?表现了带湖的哪些特点? 答:_______________________________________________ ___________________________________________________ ★(2)作者借鸥鹭表达自己的孤独之情,请从内容上作简要说明。 答:_______________________________________________ ___________________________________________________ ★(3)结合全词,说说“东岸绿阴少,杨柳更须栽”寄寓了作者怎样的情感。 答:_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案 (1)比喻、夸张。(答出其一即可)表现带湖宽广、翠绿、清澈、平静。 (2)作者只能与鸥鹭为伴,表现其落职闲居的孤独之情;感叹鸥鹭不能理解自己举杯浇 愁的情怀,表现其不被理解的孤独之情。 (3)对带湖的喜爱,对不得志的自我劝慰,不能用世的无奈(落寞)。 2.阅读下面这首词,然后回答问题。 感皇恩·出京门有感 李俊民 忍泪出门来,杨花如雪。惆怅天涯又离别。碧云西畔,举目乱山重叠。据鞍归去 也,情凄切! 一日三秋,寸肠千结。敢向青天问明月。算应无恨,安用暂圆还缺? 愿人长似,月圆时节。 (1)“杨花如雪”这一写景句在词中有什么作用?请简要分析。 答:_______________________________________________ ___________________________________________________ (2)请简要说明这首词上阕的行文思路。 答:_______________________________________________ ___________________________________________________ ★(3)“一日三秋,寸肠千结”句运用了什么修辞手法?表达了怎样的思想感情? 答:_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案 ①交代了离京的时间(即暮春);②渲染了离别时的凄凉气氛;③用杨花的纷乱如 雪,烘托离京时心绪的烦乱。 (2)词人先写离别时的情状,接着写“忍泪”的原因,再写前路的艰险,最后写登程后 的凄切心情。 (3)①夸张、对偶;②表现离愁之重、思念之苦以及与在京亲友们的情谊之深。 3.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 菩萨蛮 ① 王安石 数间茅屋闲临水,窄衫短帽垂杨里。花是去年红,吹开一夜风。 午醉醒来晚。何物最关情,黄鹂三两声 。 【注】 ①此词作于王安石所推新法

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