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浅谈高中数学的学习方法


教学 研究  浅谈高 中数学 的学 习方法  陈 桂 海  深 州市 旧州 中学  河 北 衡水 0 5 2 8 0 0   摘 要 :数 学 的 学 习一 定 要 有 长 期 的 计 划 ,计 划 并 且 要跟 随 自己的 学 习现 状 随 时 调 整 ,最 重 要 的 还 是 坚持 。相 信 只 要 持 之 以恒 ,   总会 有进 步 的 成 绩 !   关键 词 : 兴趣 : 心 理 素 质 : 学 法指 导 :加 强 辅 导  中图分类号:G 6 3 3 . 6   文献标识码 :A   文章编号 :1 6 7 1 . 5 8 6 1 ( 2 0 1 5 ) 1 3 . 0 1 1 6 . O 1   高中学生仅仅想学是不够 的,还必须 “ 会学” , 要 讲 究  科 学 的 学 习方 法 ,提 高 学 习 效 率 ,才 能变 被 动 为主 动 。针 对  学生 学 习 中 出现 的上 述 情 况 ,教 师 应 当采 取 以加 强 学 法 指 导  为主 ,化解分化点为辅 的对策 ,高中数学 知识 多而杂 ,并且  考试题 目都是灵活 多变 ,大 多数 同学 的学 习方法就是题海战  术 ,力 求 通 过 多 做 题 目、熟 悉题 型最 后 能 够 把 成 绩 和 能 力 提  升上 来 。   握 知 识 和 发 展 认 识 能 力 的 重 要 环 节 。小 结 要 在 系 统 复 习 的基   础 上 以教 材 为 依 据 , 参 照 笔记 与有 关 资料 ,通 过 分 析 、综 合 、   类 比 、概 括 ,揭 示 知 识 间 的 内在 联 系 。 以达 到 对 所 学 知 识 融  会贯通 的 目的。 经 常进 行多层次 小结 ,能对所 学知识由 “ 活”   到  屠 ” 。   课外学 习包括 阅读课外书籍与报刊 ,参加学科竞赛与讲  座 ,走访高年级同学或老师交流学习心得等 。课外学 习是课  内学习 的补充和继续 ,它不仅能丰富学生的文化科学知识 ,   加 深 和 巩 固课 内所 学 的知 识 ,而 且 能 满 足 和 发 展 他 们 的兴 趣  爱 好 ,培 养 独 立 学 习 和 工 作 能 力 ,激 发 求 知 欲 与 学 习 热 情 。   3序渐进 ,防止急躁  由于学生年龄较小 ,阅历有 限,为数不少的高 中学生容  易急躁 ,有的同学贪多求快,囫囵吞枣 ,有 的同学想靠几天  “ 冲 剌 ”一 蹴 而 就 , 有 的 取得 一 点成 绩 便 洋 洋 自得 ,遇 到 挫   1培养兴趣 ,打造 良好 的心理素质  学习的首要条件是兴趣 。数学更 是如此 ,没有兴趣学 习   无从 下手 。那么兴趣该如何培养 ,这不是一朝一夕的事情。   但是在升入 了高 中之后 ,已经没有 需要培养 的阶段 ,大家要  做 的把数学学 习当做今后的一种技能 。每多学一个知识点你  今后 的能力就提升一层 。学 习高 中数学还有重要的一点就是  良好 的心理素质 。不能一个考试成绩就彻底把 自己打到,你  要 明白,考试是对知识的一个检测,成绩不好 只能说 明基础  不好或则不会活学活用 。接下来 要做 的便 是改进缺 点,提升  能力 。良好地心理素质更是有着 不可估量 的力量 ,如果在考  场上 心情愉悦 ,你会发现 自己产长发挥的水平 。   2加强学法指导 ,培养 良好学 习习惯  良好 的学 习 习惯 包 括 制 定 计 划 、 课 前 自学 、 专 心 上 课 、   及时复 习、独立作业、解 决


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