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高二七班学风建设策划书


“树优良学风,展二七风采”











主办单位:远安一高高二七班 班主任 王云峰

二〇一三年二月二日

一、活动背景 过去的 2010---2011 年度班级在各项活动中都取得了不错的成 绩,如军

训、运动会、主题班会、文艺晚会、寝室教室文化评比等各 项评比都有上佳表现。班级学习成绩在最重要的三次大考中,两次独 占鳌头。在这一年半中,老师和同学们都付出大量的汗水,我们经历 共同成长、体会喜怒哀乐,一切值得我们珍藏。同时班级中也存在很 多的问题需要整改, 与一个优秀班级、 一个要使 50%的人上一本、 100% 上二本的班级还有一定的差距,为实现班级目标,班风和学风都必须 进一步提升。 为巩固班级建设成果, 形成优良学风, 努力营造良好的学习环境, 为同学们的成长成才创造条件,班级响应学校学风建设活动的号召, 特开展“树优良学风,展二七风采”学风建设系列活动。 二、活动目的 将学风建设活动与解决学风方面的突出问题结合起来, 与养成教 育、优良学风班级和优秀宿舍创建等结合起来,通过开展一系列小活 动,引导学生树立正确的人生观、价值观和学习观,帮助学生明确学 习目的,增强学生学习的目的性和自觉性;通过制定相关的公约,增 强学生学习的目的性和自觉性, 增强纪律意识, 形成良好的学习氛围。 三、组织机构 高二七班教师会、班委会、团支部、组长、课代表、寝室长 四、活动时间 2012 年 2 月 6 日——4 月 30 日
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五、活动主题 “树优良学风,展二七风采” 六、活动对象 远安一高高二七班全体师生 七、活动简介 以“树优良学风,展物二七风采”为主题,于 2 月 6 日——4 月 30 日,正对班级中存在的问题开展各项的学风建设系列活动。改 进内容包括:1、考勤与入室即静、即学 2、早读、课外活动、课堂、 课间、自习纪律、3、教室卫生 4、寝室 5、阳光体育活动 6、作业落 实等。 八、活动流程 (一) “树优良学风,展二七风采”系列活动倡议书 时间:2 月 3 日班会 地点:教室 负责人:王云峰、班委

内容:班委会起草“树优良学风,展二七风采学风建设倡议书” ,并 以书面形式告知全班(班长代表班级倡议) 高二七班学风建设倡议书. 亲爱的同学们: 学风 , 是读书之风,是治学之风,更是做人之风。良好的班级 学风不仅能营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围, 而且 还能活跃同学们的探究性思维,增强同学们的竞争意识与创新精神, 更重要的是能直接影响同学们的学习效率。过去的 2010---2011 年度 班级在各项活动中都取得了不错的成绩, 如军训、 运动会、 主题班会、
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文艺晚会、寝室教室文化评比等各项评比都有上佳表现。班级学习成 绩在最重要的三次大考中,两次独占鳌头(第一学期中、第三学期期 末) 。在这一年半中,老师和同学们都付出大量的汗水,我们经历共 同成长、体会喜怒哀乐,一切值得我们珍藏。以此同时我们也要清楚 的认识到班级与一个优秀班级体、一个要使 50%的人上一本、100% 上二本的班级还是有一定的差距, 部分同学思想意识差, 不遵规守纪, 不愿服从学校、各科任教师管理;学习投入时间、精力不足,假学习 现象严重,平时抄作业、抄答案、拼凑作业,应付欺骗老师检查;学 习目的不明确,学习态度不端正,学习过程中无安排,学习效率低, 学习方法不科学;上课不认真听讲,乱说话、偷玩手机、做小动作、 睡觉、看与本节课无关的书籍;自习不认真复习功课,交头接耳,打 闹喧哗,影响他人;学习过程中易满足,忧患意识不强,小进即安, 小退即弃。集体荣誉感差,懒、散、拖等,以上行为给班级带来了严 重的影响,也是对自己与父母不负责任的表现。 为此、为实现班级目标,班风和学风都必须进一步提升。为巩固班级 建设成果,形成优良学风,努力营造良好的学习环境,为同学们的成 长成才创造条件,使能上一本的同学更有可能上重点,使能上二本的 同学更有可能上一本点或好的二本, 班级响应学校学风建设活动的号 召,特开展“树优良学风,展二七风采”学风建设系列活动。我代表 班委会、团支部、组长与课代表倡议: 1、深刻自我反省,每位同学找出自己不足的地方,并写出个人整改 陋习计划和措施。2、本着对自己、对父母、对班级负责的态度,按
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时到校, 课堂上认真听讲, 不做与本堂课无关的事, 课间不大声喧哗, 用于整理上节课内容或者为下节课做准备。午休、自习安静学习不随 意走动。真正做到入室即静、入室即学。 3、深化强化集体主义感,严格遵守学校与班级纪律、搞好教室寝室 卫生、积极参与集会,阳光体育、每日一歌等活动。 4、作业是提升学习效率最优的方法、认真完成各科作业,养成良好 学习习惯。 我们是班级的主人,希望每位同学都把二七班当做自己的家一 样,做好家务,共同建设和谐家园。同学们,还有 3 个月,我们将引 来第一轮复习,明年 6 月我们将迎来人生第一个重要的转折点,我们 没有多少时间可以浪费,我们没有多少青春可以挥霍,我们所拥有的 只有现在牢牢的抓住每一天,勤奋、勤奋在勤奋、努力、努力、在努 力、为我们不悔的人生而写下青春的烙印。 高二七班班委会 (二) “树优良学风,展二七风采”系列活动之发动篇“我”的梦想” 1、 “班风建设从我做起” “团结”活动 时间:2 月 3 日班会 地点:教室 负责人:杨潇

内容:1、“我”的梦想” “ :将个人愿望、梦想、目标等放入班级愿望 瓶,代表所有同学都是有梦的人、梦在一起起航,志同道合。 2、 “陋习诊断活动” :自我剖析,找出过去自身不足的地方,并写出 个人整改陋习计划和措施,班会交流(材料附后) 3、黄纯嘉做宜昌疯狂英语培训感受发言(团结凝聚力量) 。
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(三) “树优良学风,展二七风采”系列活动之整改提高篇 1、比一比,谁真“勤奋”活动 时间: 2 月 6 日——4 月 30 日 负责人:各周值日班长负责与胡小钰 组长 王云峰

内容:每天统计早自习,午休、晚读按时到教室人员与比比谁能真正 进入学习状态,即入室即静、入室即学,课堂上认真听讲,不做与本 堂课无关的事,课间不大声喧哗,用于整理上节课内容或者为下节课 做准备。午休、自习安静学习不得随意走动。 评比:每个月每组推荐一名同学进行班级评比选出四名同学获“班级 勤奋之星”称号,颁发奖状和奖品,并获年终 5 分学分。并参与学校 学风建设评比与年终五星评比。 2、比一比,谁真“干净”活动 时间: 2 月 6 日——4 月 30 日 负责人:姜嶢 组长 王云峰 内容:1、每天教室卫生打扫以小组为单位,包括地面(3 人) ,多媒 体与书柜(1 人) ,教室外窗台与走廊(1 人) ,卫生工具摆放与倒垃 圾(1 人) 。电视,饮水机,体育用品(1 人) 。每天具体到组到人张 贴于门后。 2、大扫除每星期进行一次,扫地拖地 6 人,多媒体与书柜(1 人) , 教室外窗台与走廊(2 人) ,卫生工具摆放与倒垃圾,垃圾桶清洗(2 人) 。电视,饮水机,体育用品(1 人) 窗户 2 人,黑板 1 人,天花 板(2 人)安排如下:
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教室卫生:组别( 一组 地面(3 人) 第一组 曾扬舰 第二组 陈 剑



第三组

何新垚

多媒体(1 人)李化雨 教室外窗台与走廊(1 人)汤 珊

卫生工具摆放、倒垃圾与整理书柜(2 人) 工具 徐祖璟 书柜 温宝洲

电视,饮水机,体育用品(1 人)汤婷婷 教室卫生:组别(二) 地面(3 人) 第一组 崔小胜 第二组 陈行健 第三组 敏 王冠雄

多媒体(1 人)余

教室外窗台与走廊(1 人)欧阳耀文 卫生工具摆放、倒垃圾与整理书柜(2 人) 工具 余君强 书柜 钟翰墨

电视,饮水机,体育用品(1 人)王梦圆 教室卫生:组别(三组) 地面(3 人) 第一组杜 彧 第二组 牟健瑞 第三组 刘正阳 多媒体(1 人)庞 蕾

教室外窗台与走廊(1 人)胡小钰 卫生工具摆放、倒垃圾与整理书柜(2 人)
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工具

潘俊杰

书柜





电视,饮水机,体育用品(1 人)周田 教室卫生:组别( 四组 ) 地面(3 人) 第一组王付洋 第二组曹本三郎 第三组 曹 多媒体(1 人)杨 潇 远 艺

教室外窗台与走廊(1 人)王

卫生工具摆放、倒垃圾与整理书柜(2 人) 工具 刘喆 书柜 杨 笛

电视,饮水机,体育用品(1 人)黄纯嘉 教室卫生:组别( 五组 )

地面(3 人) 第一组 徐寿星第二组王振涛第三组王成龙 多媒体(1 人)邹文琳 教室外窗台与走廊(1 人)谢 菡

卫生工具摆放、倒垃圾与整理书柜(2 人) 工具 何黎君 书柜 胡泽莹 电视,饮水机,体育用品(1 人)苏高照 教室卫生:组别( 六组 )

地面(3 人) 第一组周旭东第二组向天宇第三组叶晓菡 多媒体(1 人)刘淑娟
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教室外窗台与走廊(1 人)张



卫生工具摆放、倒垃圾与整理书柜(2 人) 工具 杜友玲 书柜 罗玉婷

电视,饮水机,体育用品(1 人)文伊阳

大扫除(一) 扫地拖地(6 人) 第一组 陈 剑 曾杨舰 第三组 何新垚 欧阳耀文 多媒体、教师凳子与书柜(1 人) 李化雨 : 教室外窗台与走廊(1 人)汤珊 卫生工具摆放与倒垃圾垃圾桶清洗(2 人)余君强 钟翰墨 电视,饮水机,体育用品(1 人)汤婷婷 窗户 2 人:崔小胜 余敏 黑板 1 人:王梦圆 徐祖璟 大扫除(二) 扫地拖地(6 人) 第一组杜 彧 牟健瑞 曹 艺 第二组刘正阳 潘俊杰 第二组 陈行健 温宝洲

天花板(2 人) :王冠雄

第三组王付洋

多媒体、教师凳子与书柜(1 人) :庞 蕾 教室外窗台与走廊(1 人)胡小钰 卫生工具摆放与倒垃圾垃圾桶清洗(2 人)杨
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电视,饮水机,体育用品(1 人)王 窗户 2 人:周田 黄纯嘉



黑板 1 人:曹本三郎 刘 喆

天花板(2 人) :章 俊

大扫除(三) 扫地拖地(6 人) 第一组 徐寿星 第三组 向天宇 王振涛 叶晓菡 第二组 王成龙 周旭东

多媒体、教师凳子与书柜(1 人) :邹文琳 教室外窗台与走廊(1 人)谢 菡 文伊阳

卫生工具摆放与倒垃圾垃圾桶清洗(2 人)胡泽莹 电视,饮水机,体育用品(1 人)刘淑娟 窗户 2 人:杜友玲 罗玉婷 张 黑板 1 人:王 迪 远

天花板(2 人) :苏高照

评比:每个月每组推荐一名同学进行班级评比选出四名同学获“班级 劳动模范”称号,颁发奖状和奖品,并获年终 5 分学分。并参与学校 学风建设评比与年终五星之星评比。 3、比一比,谁真“健康”活动 时间:2 月 6 日——4 月 30 日 负责人:余君强 邹文琳 组长王云峰 内容:1、每天阳光体育活动所有同学必须参加,特殊情况须向班主 任请假,要求集合速度快,跑步整齐,口号响亮,活动积极参与,解 散时队形不乱。集会统一着装和佩戴学生证,星期五除外。余君强与
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值周班长清查人数。大课间停上,5 分钟后上自习。 2、每天眼保健操音乐响起开始,所有同学必须参与。 3、每日一歌在每天午休结束后 5 分钟后开始,星期一 7 点 55 先进行 重温誓词,然后齐唱年级之歌。 班级誓词 天行健,君子以自强不息。 地势坤,君子以厚德载物。 人生需要奋斗, 生命呼唤精彩, 我们将激情满怀, 用顽强的拼搏磨练意志, 用无悔的汗水点亮青春, 让飞翔的梦张开绚丽的翅膀, 让未来的歌声在六月唱响, 我们要让父母的微笑在家乡绽放, 让老师的无私奉献在远安上空闪光。 我们将以实际行动诠释最高的竞争精神: 更高、更快、更强。 我们注定成功, 我们必创辉煌! 评比:每个月每组推荐一名同学进行班级评比选出四名同学获“我最 健康”称号,颁发奖状和奖品,并获年终 5 分学分。并参与学校学风 建设评比与年终五星之星评比。
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4、比一比,谁真“快”活动 时间:2 月 6 日——4 月 30 日 负责人:课代表 组长 各任课教师

内容:课代表与任课教师组成作业检查小组,每周检查各科作业的完 成情况, ,要求每次收作业一定要登记,并告知科任老师。 评比: 每个月由 6 个科任老师根据作业完成情况与质量各提名 2 名同 学获“我最快”称号,颁发奖状和奖品,并获年终 5 分学分。并参与 学校学风建设评比与年终五星之星评比。 5、比一比,谁真“团结”活动 时间:2 月 6 日——4 月 30 日 负责人:寝室长 组长 内容:1、寝室长按照学校要求管理寝室卫生与纪律,争创文明与示 范寝室。要求安排上墙。 评比:按照学校月考核对寝室考核情况,获文明或示范寝室,颁发奖 状和奖品,并获年终 2 分学分。寝室长参与学校学风建设评比与年终 五星之星评比。 (四) “树优良学风,展二七风采”系列活动之整改惩戒篇 学风建设弹性惩戒制度 根据上周统计,很遗憾的通知以下同学:

你的行为违反学校及班级学风建设要求, 对班级学风建设起到了 妨碍或阻碍作用,为使你进一步认识自己的错误,养成良好的学习习
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惯,请从以下几个惩戒方式中选择一个,并在班委及全班同学监督下 认真接受惩戒。 一般性违纪:迟到、毁坏公物、违反仪容仪表要求、违反集会要求、 违反卫生要求等 1、 2、 3、 4、 5、 完成一份不少于 500 字违纪心里剖析,并在班级班会课宣读。 到操场自我锻炼 4 圈,强化认识。 对教室进行一次大扫除(扫地拖地) 。 为班级抬水一星期。 背诵一篇语文或英语文章,并默写上交。或做理科一周计划,

交班主任检查。 6、 7、 8、 9、 组织大家学习<中学生日常行为规范>,并指出自己不足之处。 完成方程式抄写或生物学科背诵任务,任课教师或课代表定。 班会课为大家唱首歌,或表现一个节目。 为班级擦黑板 3 天或倒垃圾一星期。

10、自我申请其他惩戒方式。 严重违纪:旷课、违反课堂、课间、自习纪律、抄袭作业、不假外出、 谈情说爱、违反学校安全要求、违反寝室纪律。一般性违纪达 3 次等 重大违纪的做以下说明。 1、 除选择以上惩戒方式中的一种外, 完成一份不少于 600 字的学

风建设反思报告,班会课组织大家学习,并交班级存档。 2、 重大违纪达 3 次者,与家长、学生、教师做一次谈话,严重者

向学校申请回家反省。
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(五) “树优良学风,展二七风采”系列活动之结果篇 1、学风建设优秀小组评比 时间:2 月 6 日——4 月 30 日 负责人:黄纯嘉 杨潇 王云峰 任课教师 内容:每月进行小组量化评比,每个月月考后,根据月考成绩年级前 十名计 10 分,班级前 10 名 8 分,11 到 20 名 5 分,21 到 30 名 3 分, 31 到 40 记 2 分,其他记 1 分。超过 600 分追加 5 分。学风建设过程 中各项违反规定者每次扣 2 分,最后算出总分进行评比。 评比:前 2 名获 “学风建设优秀小组” 颁发奖状和奖品,年终前 2 名直接获学校学风建设评比“学风建设模范小组奖” ,组长获“学风 建设模范小组长”称号。

未尽事宜,解释权归高二七班班委会

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