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湖南省岳阳市2015届高三教学质量检测试卷(一) 历史 Word版含答案


岳阳市 2015 届高三教学质量检测试卷(一) 历 时量:100 分钟 史 分值:100 分 一、选择题(每小题 2 分,共 25 小题,50 分。 ) 1.对井田制的解读主要有以下观点:是奴隶制度下的土地国有制;是奴隶制 度下的农村公社制;是封建制度下的土地领主制;是封建制度下的家族公社制或农村公社 制。造成上述分歧的客观原因主要是 A.西周土地买卖频繁难以定性 C.百家

争鸣的需要 B.历史可以凭主观随意分析 D.史料证据匮乏与多元史观 2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道:周以后的秦朝尽管存在时间短暂,却用一个 组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制;这种帝国结构尽管偶尔也有失误,却一直持 续到 1912 年最后一个王朝被推翻时才告终。这反映了作者的观点是 A.秦王朝延续了两千多年 C.秦帝国的结构十分完美 B.肯定了郡县制取代分封制 D.秦帝国的结构维持了持久的统治 3.大英博物馆藏有一只汉代漆杯,其底部刻有六位不同工种工匠和七位监督 人员的名字。这反映了当时的官营手工业 A.生产人员众多,效率低下 C.生产技术先进,面向市场 B.生产专业细化,官府掌控 D.生产成本较低,官府出资 4.班固作《汉书》 ,内有《古今人表》 ,列 1931 人。作者按“上上至下下区分为三等九则” 。其 中“上上圣人”者十四人,包括三皇五帝,而以周公孔子殿后;孟子与颜渊,管仲同属“上中 仁人” ;老子与商鞅,墨翟,韩非都属“中上” ;秦始皇则为“中下” 。以此推断,班固评价历史 人物 A.以时代先后为顺序 C.以儒家标准为准绳 B.以社会贡献为根据 D.以个人善恶为标尺 5.钱穆指出,起于元代的行省制度与中央集权不同, “实近似于一种变相的封建,乃是一种分 权统御制也” , “此种制度在平时足以障碍地方政事之推进,而增加地方与中央之隔阂;而 待一旦中央政权削弱,各行省转易成为反抗中央,分区割据之凭藉。 ”他认为行省制度在元 代 A.实际上是分封制的复辟 C.导致了地方割据 B.改善了中央对地方的管理 D.不利于中央对地方的管理 6.“由于考试制度是以只承认一家学说为基础,这就产生一种顽固的正统观念,并引起一部分 知识分子的傲慢,而这些东西正是若干世纪后,当西方商人和炮船出现时中国陷入困境的 一个原因。 ”下列说法对材料分析最准确的是 A.抨击考试制度的缺陷 C.对儒家独尊持不同意见 B.对正统思想持否定态度 D.中国知识分子的傲慢导致了后来的败落 7.《史记?货殖列传》记载 : “天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。 “夫千乘之王,万家 ” 之侯,百室之君,尚犹患贫,而况匹夫编户之民乎! ”材料反映了 A.当时官民都从事商业活动 B.政府的支持促进了商业的发展 C.当时已出现区域间的长途贩运贸易 D.其观点有悖于儒家传统的轻利思想 8.明代嘉靖、万历之际,商业发展迅速,书籍日益普及,在江南地区出现儒 贾、贾儒。儒贾相通的社会趋势的出现说明 A.印刷术的进步促进商业繁荣 C.商人成为儒学主要传播者 B.经济发展加快社会阶层流动 D.富家子弟厌恶科举弃儒从商 9.清朝初年,为了对付郑成功,清政府颁布“迁海令” ,将沿海居民内迁, “寸板不许下海” 。台湾 统一后,清政府部分开放海禁,允许沿海居民出海贸易……但从康熙五十六年开始,再度 实行严厉的海禁政策,除保留东洋贸易外,对南洋各国,只允许外国人来华,不许中国人 前往贸易,从此,清朝闭关自守的政策正式开始。对此理解不正确的是 A.清初的海禁是为了统一台湾 B.康熙大帝曾一度部分开放海禁

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