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人教版高一生物必修1第一章知识点总汇


潼南县第一中学校 2015 级 26 班陈浩

人教版高一生物必修 1 第一章知识点总汇
第一章
第一节
知识梳理: 1 病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。 2 生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位) 。 3 生命系统的结构层次: (细胞)(组织)(器官)(系统)(个体)(种群) 、 、 、 、 、

(群落)(生态系统)(生物圈) 、 、 。 4 血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。 5 植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。 6 地球上最基本的生命系统是(细胞) 。 7 种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。 8 群落:在一定的区域内所有生物的总和。例:一个池塘中所有的生物。 (不是所有的鱼) 9 生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 10 以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的 传递和变化为基础的遗传与变异。

走近细胞
从生物圈到细胞

第二节
知识梳理:

细胞的多样性和统一性

一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第 1 和第 4 步) 1 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央) , 2 转动(转换器) ,换上高倍镜。 3 调节(光圈)和(反光镜) ,使视野亮度适宜。 4 调节(细准焦螺旋) ,使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1 调亮视野的两种方法(放大光圈)(使用凹面镜) 、 。 2 高倍镜:物象(大) ,视野(暗) ,看到细胞数目(少) 。 低倍镜:物象(小) ,视野(亮) ,看到的细胞数目(多) 。 3 物镜: (有)螺纹,镜筒越(长) ,放大倍数越大。 目镜: (无)螺纹,镜筒越(短) ,放大倍数越大。 放大倍数越大 视野范围越小 视野越暗 视野中细胞数目越少 每个细胞越大 1/2

潼南县第一中学校 2015 级 26 班陈浩
放大倍数越小 视野范围越大 视野越亮 视野中细胞数目越多 每个细胞越小

4 放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数 5 一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比 计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数 如:在目镜 10×物镜 10×的视野中有一行细胞,数目是 20 个,在目镜不换物镜换成 40×,那么在视野中能看 见多少个细胞? 20×1/4=5

6 圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算 如:在目镜为 10×物镜为 10×的视野中看见布满的细胞数为 20 个,在目镜不换物镜换成 20×,那么在视野 中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5

三、原核生物与真核生物主要类群: 原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素) ,可进行光合作用,属自养型生物。细菌: (球菌,杆菌, 螺旋菌,乳酸菌) ;放线菌: (链霉菌)支原体,衣原体,立克次氏体 真核生物:动物、植物、真菌: (青霉菌,酵母菌,蘑菇)等 四、细胞学说 1 创立者: (施莱登,施旺) 2 细胞的发现者及命名者:英国科学家 3 内容要点:P10,共三点 4 揭示问题:揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性) 。 五、真核细胞和原核细胞的比较(表略,见笔记) 罗伯特?虎克

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