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生日课件


42÷6= 24+8= 63÷7= 56÷7= 8×6= 32-4= 6×5= 9×5= 54÷9= 7×3= 25+5= 81÷9= 64÷8= 72÷8= 15-5= 24÷8= 1时=( )分=( )秒; 小红每天吃饭用25(),睡觉用8() 126分=( )时( )分 2时=( )分 3分=( )秒 时针走一大格是( )时,分针走一小

今天是我八

岁生日,妈妈说 我出生时树叶都黄了。

我的生日是在11月,是 在秋季出生的

一年有几个季节?

四季怎么划分?

十二月、一月、二月是冬

三月、四月、五月是春季

六月、七月、八月是夏季

九月、十月、十一月是秋

三、四、五月是春季

六、七、八月是夏季

九、十、十一月是秋季

十二、一、二月是冬季

调查一下,你班的同学生日 都是什么季节。

调查统计时要注意:

不重复,不遗漏 保持安静

在格子里涂色。

春 夏 秋 冬
说一说 (1)哪个季节过生日的同学最多? (2)夏季和冬季过生日的同学共有几名? (3)如果你们班某个同学的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪 个季节过生日。 (4)从图中你还能发现什么?

-统计

小结: 我们把对数据的 调查、收集和整理的 过程叫统计。

练习 1.下面是某地区去年六月份天气记录。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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30

(1)整理六月份天气记录,在下面的格子里涂色。

(2)说一说,填一填。 ①六月份中,晴天有( 15 )天,多云有( 7 )天,雨天有 ( 8 )天。 ②晴天和多云一共有(22 )天。 15+7=22 (天) ③晴天比雨天多( 7 )天。 ④多云比雨天少( 1 )天。 ⑤晴天比多云多( 8 )天。
15 – 8=7 (天) 8 – 7 = 1 (天) 15 – 7 =8 (天)

⑥晴天、多云和雨天一共有(30)天。 15+7+8=30(天)

2.下面是打乱了顺序的四种图形。

(1)整理上图,在下面的格子里涂色。(2)说一说,填一填。 ①从图中看出,一共整理了( 17 ) 个图形。 ②正方形有( 4 )个,三角形有 4 ( )个,圆形有( )个. 6

③( 三角形 )最多,(长方形 )最少, 正方形 ( 圆形 ( )和 )同样多。
④长方形比三角形少(
3 1

)个。

⑤长方形比正方形少(
⑥圆比长方形多(
1

)个。

)个。

⑦同桌互相说说整理的过程。

思维训练
统计一下自己铅笔盒里各种 学习用品的数量,如铅笔、彩笔、 橡皮、尺子、小刀……然后用彩笔 在格子里涂色。

课堂小结:
1.这节课,我们学习和掌握了一些统 计的知识和方法。 2.根据统计图,我们还能提出一 些问题,并解决它们。


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