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历史材料解析题的解答思路与技巧


历史材料解析题的解答思路与技巧 【摘 要】从高考中来到高考中去,材料解析题解答思路与技巧, 审清设问限定,明确取舍方向;解读材料内容,提取有效信息;构 筑提纲要点,准确表述答案。 【关键词】思路与技巧;设问;信息;表述 从近几年的高考历史试题来看,难点集中在材料解析题上,学生 普遍感到难以下手。历史材料解析题是对逻辑思维能力、辩证思维 能力和文字表达能力的综合性考查试题,融阅读、

辨析、理解及阐 释本质和内在规律为一体,是测试学科能力的“多面手” ,因此近 年历史材料题难度大、分值高。笔者总结几年来的教学经验,以一 题为例,说明其解答思路与技巧: 例阅读下列材料: 材料一改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困 难的历史任务。现在在我国已经基本上完成了。我国社会主义和资 本主义谁战胜谁的问题,现在已经解决了。 ——刘少奇《在中国共产党第八次全国代表大会上的政治报告》 材料二(中共)八大报告所阐述的一些经济建设的重要方针,因为 有“一五”计划的经验与教训作借鉴,所以比较适合社会主义改造 完成后我国经济工作的实际。 ——石仲泉等《中共八大史》 材料三八大的路线是正确的。但是??没有能够在实践中坚持下 去。八大以后,我们取得了社会主义建设的许多成就,同时也遭到 了严重挫折 。——《邓小平文选》 材料四(中国共产党十一届)三中全会以后,我们??就是准确 地,完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些。从许多方 面来说,现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情 做起来, 把他反对错了的改正过来, 把他没有做好的事情做好??。 当然,我们也有发展,而且还要继续发展。——《邓小平文选》 请回答: ①依据材料一、材料二,概括八大路线形成的重要背景。 (3 分) ②“八大”对当时国内主要任务和经济建设方针是怎样阐述的?八 大路线的意义是什么?(4 分) ③材料三中提到八大路线“没有能够在实践中坚持下去” ,社会主 义建设遭到“严重挫折” 。指出 20 世纪 50 年代经济工作遭到“严 重挫折”的具体表现及原因。(4 分) ④八大路线是毛泽东思想的重要内容。依据材料四,指出邓小平 理论的形成与八大路线之间的关系。 (2 分) 一、审清设问限定,明确取舍方向 设问,是对解答方向的具体限定,其实质是解析材料的定向化。 审清设问限定,一般要审清以下三方面的内容:首先,要审清设问 的类型,明确设问与材料、材料及教材的关系,从而确定发问的意 图和侧重点。设问一般有内涵式和外延式两种类型。内涵式设问, 主要是指设问要求依据材料进行作答, 常用 “依据材料??” 或 “材 料??” 等词语作限定语, 如例题第①问就要依据材料内容来概括。 外延式设问,指把材料作为一种中介或提示,具体信息要从所学知 识中获取,实际上问题在材料之外,一般用“结合所学知识??” 作提示语,有时也不带任何提示。有时两种方式结合在一起设问, 如例题第①问,就是要依据材料进行概括,其答案只能从材料中得 出;而第③问则是把材料提供的信息作为一个中介,具体内容要从 所学的教材知识中获得,其实质是把所答内容定向在教材中了,那 就是,具体表现:掀起了“大跃进”运动,造成国民经济比例严重 失调;发动了农村人民公社化运动,影响农民建设社会主义的积极 性;原因:中共八大二次会议提出的社会主义建设总路线,忽视了 客观的经济发展规律。其次,要审清设问中的关键词语,它规定了 具体的作答要求。如例题设问中的“背景、意义、表现、原因、关 系”等规定了作答的内容,而“概括、怎样、指出”则规定了作答 的方式。

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