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人教版高中生物必修2知识点总结


生物必修二知识点总结 一、遗传的基本规律 (1)基因的分离定律 ①豌豆做材料的优点: (1)豌豆能够严格进行自花授粉,而且是闭花授粉,自然条件下能保持纯种。 (2)品种之间具有易区分的性状。 ②人工杂交试验过程:去雄(留下雌蕊)→套袋(防干扰)→人工传粉 ③一对相对性状的遗传现象:具有一对相对性状的纯合亲本杂交,后代表 现为一种表现型,F1 代自交,F2 代中出现性状分离,分离比

为 3:1。 ④基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等 位基因,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂时,等位基因会随同源染色 体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 (2)基因的自由组合定律 ①两对等位基因控制的两对相对性状的遗传现象: 具有两对相对性状的纯合子亲 本杂交后,产生的 F1 自交,后代出现四种表现型,比例为 9:3:3:1。四种 表现型中各有一种纯合子,分别在子二代占 1/16,共占 4/16;双显性个体比例 占 9/16;双隐性个体比例占 1/16;单杂合子占 2/16×4=8/16;双杂合子占 4/16; 亲本类型比例各占 9/16、1/16;重组类型比例各占 3/16、3/16 ②基因的自由组合定律的实质: 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合 是互不干扰的。 在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼 此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 ③运用基因的自由组合定律的原理培育新品种的方法: 优良性状分别在不同的品 种中,先进行杂交,从中选择出符合需要的,再进行连续自交即可获得纯合的优 良品种。 记忆点: 1.基因分离定律:具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出 显性性状; 子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近 于 3:1。 2.基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一 定的独立性, 生物体在进行减数分裂形成配子时, 等位基因会随着的分开而分离, 分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 3.基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式。表现型= 基因型+环境条件。 4.基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组 合是互不干扰的。 在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因 彼此分离, 同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。在基因的自由组合定律 的范围内,有 n 对等位基因的个体产生的配子最多可能有 2n 种。

二、细胞增殖 (1)细胞周期:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成 时为止。

(2)有丝分裂: 分裂间期的最大特点:完成 DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成 分裂期染色体的主要变化为:前期出现;中期清晰、排列;后期分裂;末期 消失。特别注意后期由于着丝点分裂,染色体数目暂时加倍。 动植物细胞有丝分裂的差异:a.前期纺锤体形成方式不同;b.末期细胞质分裂方 式不同。 (3)减数分裂: 对象:有性生殖的生物 时期:原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞 特点:染色体只复制一次,细胞连续分裂两次 结果:新产生的生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞减少一半。 精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化: 减数第一次分裂间期染色体复 制, 前期同源染色体联会形成四分体 (非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换) , 中期同源染色体排列在赤道板上, 后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组 合; 减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中,中期染色体的着丝点排列 在赤道板上,后期染色体的着丝点分裂染色体单体分离。 有丝分裂和减数分裂的图形的鉴别:(以二倍体生物为例) 1.细胞中没有同源染色体……减数第二次分裂 2.有同源染色体联会、形成四分体、排列于赤道板或相互分离……减数第一次分 裂 3.同源染色体没有上述特殊行为……有丝分裂 记忆点: 1.减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的 减少了一半。 2.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开,说明染色体具一定的独立性; 同源的两个染色体移向哪一极是随机的,则不同对的染色体(非同源染色体)间 可进行自由组合。 3.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。 4.一个精原细胞经过减数分裂,形成四个精细胞,精细胞再经过复杂的变化形 成精子。 5.一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞。 6.对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后 代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的 三、性别决定与伴性遗传 (1)XY 型的性别决定方式:雌性体内具有一对同型的性染色体(XX),雄性体 内具有一对异型的性染色体(XY)。减数分裂形成精子时,产生了含有 X 染色 体的精子和含有 Y 染色体的精子。雌性只产生了一种含 X 染色体的卵细胞。受 精作用发生时, X 精子和 Y 精子与卵细胞结合的机会均等, 所以后代中出生雄性 和雌性的机会均等,比例为 1:1。 (2)伴 X 隐性遗传的特点(如色盲、血友病、果蝇眼色、女娄菜叶形等遗传)

①男性患者多于女性患者 ②属于交叉遗传(隔代遗传)即外公→女儿→外孙 ③女性患者,其父亲和儿子都是患者;男性患病,其母、女至少为携带者 (3)X 染色体上隐性遗传(如抗 VD 佝偻病、钟摆型眼球震颤) ①女性患者多于男性患者。 ②具有世代连续现象。 ③男性患者,其母亲和女儿一定是患者。 (4)Y 染色体上遗传(如外耳道多毛症) 致病基因为父传子、子传孙、具有世代连续性,也称限雄遗传。 (5)伴性遗传与基因的分离定律之间的关系:伴性遗传的基因在性染色体上, 性染色体也是一对同源染色体,伴性遗传从本质上说符合基因的分离定律。 记忆点: 1.生物体细胞中的染色体可以分为两类:常染色体和性染色体。 生物的性别决定方式主要有两种:一种是 XY 型,另一种是 ZW 型。 2.伴性遗传的特点: (1)伴 X 染色体隐性遗传的特点: 男性患者多于女性患者;具有隔代遗传现 象(由于致病基因在 X 染色体上,一般是男性通过女儿传给外孙);女性患者 的父亲和儿子一定是患者,反之,男性患者一定是其母亲传给致病基因。 (2)伴 X 染色体显性遗传的特点:女性患者多于男性患者,大多具有世代连续 性即代代都有患者,男性患者的母亲和女儿一定是患者。 (3)伴 Y 染色体遗传的特点: 患者全部为男性;致病基因父传子,子传孙(限 雄遗传)。 四、基因的本质 (1)DNA 是主要的遗传物质 ① 生物的遗传物质:在整个生物界中绝大多数生物是以 DNA 作为遗传物质 的。有 DNA 的生物(细胞结构的生物和 DNA 病毒),DNA 就是遗传物质;只 有少数病毒(如艾滋病毒、SARS 病毒、禽流感病毒等)没有 DNA,只有 RNA, RNA 才是遗传物质。 ②证明 DNA 是遗传物质的实验设计思想:设法把 DNA 和蛋白质分开,单独 地、直接地去观察 DNA 的作用。 (2)DNA 分子的结构和复制 ①DNA 分子的结构 a.基本组成单位:脱氧核苷酸(由磷酸、脱氧核糖和碱基组成)。 b.脱氧核苷酸长链:由脱氧核苷酸按一定的顺序聚合而成 c.平面结构: d.空间结构:规则的双螺旋结构。 e.结构特点:多样性、特异性和稳定性。 ②DNA 的复制 a.时间:有丝分裂间期或减数第一次分裂间期 b .特点:边解旋边复制;半保留复制。 c.条件:模板(DNA 分子的两条链)、原料(四种游离的脱氧核苷酸)、 酶(解旋酶,DNA 聚合酶,DNA 连接酶等),能量(ATP)

d.结果:通过复制产生了与模板 DNA 一样的 DNA 分子。 e.意义:通过复制将遗传信息传递给后代,保持了遗传信息的连续性。 (3)基因的结构及表达 ①基因的概念:基因是具有遗传效应的 DNA 分子片段,基因在染色体上呈 线性排列。 ②基因控制蛋白质合成的过程: 转录:以 DNA 的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成信使 RNA 的过程。 翻译:在核糖体中以信使 RNA 为模板,以转运 RNA 为运载工具合成具有一定 氨基酸排列顺序的蛋白质分子 记忆点: 1.DNA 是使 R 型细菌产生稳定的遗传变化的物质,而噬菌体的各种性状也是 通过 DNA 传递给后代的,这两个实验证明了 DNA 是遗传物质。 2.一切生物的遗传物质都是核酸。细胞内既含 DNA 又含 RNA 和只含 DNA 的 生物遗传物质是 DNA,少数病毒的遗传物质是 RNA。由于绝大多数的生物的遗 传物质是 DNA,所以 DNA 是主要的遗传物质。 3.碱基对排列顺序的千变万化,构成了 DNA 分子的多样性,而碱基对的特定 的排列顺序,又构成了每一个 DNA 分子的特异性。这从分子水平说明了生物体 具有多样性和特异性的原因。 4.遗传信息的传递是通过 DNA 分子的复制来完成的。基因的表达是通过 DNA 控制蛋白质的合成来实现的。 5.DNA 分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对, 保证了复制能够准确地进行。在两条互补链中 的比例互为倒数关系。在整个 DNA 分子中,嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。整个 DNA 分子中, 与分子内每一 条链上的该比例相同。 6.子代与亲代在性状上相似,是由于子代获得了亲代复制的一份 DNA 的缘故。 7.基因是有遗传效应的 DNA 片段,基因在染色体上呈直线排列,染色体是基 因的载体。 8.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同,因此,不同的基 因含有不同的遗传信息。 (即: 基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息) 。 9.DNA 分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使 RNA 中核糖核苷酸的排列顺 序,信使 RNA 中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的 排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性, 从而使生物体表现出各种遗 传特性。基因控制蛋白质的合成时:基因的碱基数:mRNA 上的碱基数:氨基 酸数=6:3:1。氨基酸的密码子是信使 RNA 上三个相邻的碱基,不是转运 RNA 上的碱基。转录和翻译过程中严格遵循碱基互补配对原则。注意:配对时,在 RNA 上 A 对应的是 U。 10.生物的一切遗传性状都是受基因控制的。一些基因是通过控制酶的合成来 控制代谢过程; 基因控制性状的另一种情况,是通过控制蛋白质分子的结构来直 接影响性状。 五、生物的变异

(1 )基因突变 ①基因突变的概念:由于 DNA 分子中发生碱基对的增添、缺失或改变,而 引起的基因结构的改变。 ②基因突变的特点: a.基因突变在生物界中普遍存在 b.基因突变是随机 发生的 c.基因突变的频率是很低的 d.大多数基因突变对生物体是有害的 e.基因突变是不定向的 ③基因突变的意义: 生物变异的根本来源, 为生物进化提供了最初的原材料。 ④基因突变的类型:自然突变、诱发突变 ⑤人工诱变在育种中的应用:通过人工诱变可以提高变异的频率,可以大幅 度地改良生物的性状。 (2) 染色体变异 ①染色体结构的变异:缺失、增添、倒位、易位。如:猫叫综合征。 ②染色体数目的变异: 包括细胞内的个别染色体增加或减少和以染色体组的形式 成倍地增加减少。 ③染色体组特点:a、一个染色体组中不含同源染色体 b、一个染色体组中所 含的染色体形态、 大小和功能各不相同 c、一个染色体组中含有控制生物性状 的一整套基因 ④二倍体或多倍体: 由受精卵发育成的个体,体细胞中含几个染色体组就是 几倍体;由未受精的生殖细胞(精子或卵细胞)发育成的个体均为单倍体(可能 有 1 个或多个染色体组)。 ⑤人工诱导多倍体的方法:用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗。原理:当秋水仙 素作用于正在分裂的细胞时, 能够抑制细胞分裂前期纺锤体形成,导致染色体不 分离,从而引起细胞内染色体数目加倍。 ⑥多倍体植株特征:茎杆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营 养物质的含量都有所增加。 ⑦单倍体植株特征:植株长得弱小而且高度不育。单倍体植株获得方法:花药离 休培养。单倍体育种的意义:明显缩短育种年限(只需二年)。 记忆点: 1.染色体组是细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但 是携带者控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体叫 染色体组。 2.可遗传变异是遗传物质发生了改变,包括基因突变、基因重组和染色体变异。 基因突变最大的特点是产生新的基因。它是染色体的某个位点上的基因的改变。 基因突变既普遍存在,又是随机发生的,且突变率低,大多对生物体有害,突变 不定向。基因突变是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料。基 因重组是生物体原有基因的重新组合,并没产生新基因,只是通过杂交等使本不 在同一个体中的基因重组合进入一个个体。通过有性生殖过程实现的基因重组, 为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一,对于 生物进化具有十分重要的意义。 上述二种变异用显微镜是看不到的,而染色体变 异就是染色体的结构和数目发生改变,显微镜可以明显看到。这是与前二者的最 重要差别。其变化涉及到染色体的改变。如结构改变,个别数目及整倍改变,其 中整倍改变在实际生活中具有重要意义,从而引伸出一系列概念和类型,如:染 色体组、二倍体、多倍体、单倍体及多倍体育种等。

六、 人类遗传病与优生 (1)优生的措施:禁止近亲结婚、进行遗传咨询、提倡适龄生育、产前诊断。 (2)禁止近亲结婚的原因:近亲结婚的夫妇从共同祖先那里继承同一种致病基 因的机会大大增加,所生子女患隐性遗传病的概率大大增加。 记忆点: 1. 多指、并指、软骨发育不全是单基因的常染色体显性遗传病;抗维生素 D 佝 偻病是单基因的 X 染色体显性遗传病;白化病、苯丙酮尿症、先天性聋哑是单 基因的常染色体隐性遗传病;进行性肌营养不良、红绿色盲、血友病是单基因的 X 染色体隐性遗传病;唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等属于对 基因遗传病; 另外染色体遗传病中常染色体病有 21 三体综合症、 猫叫综合症等; 性染色体病有性腺发育不良等。 七、细胞质遗传 ①细胞质遗传的特点: 母系遗传 (原因: 受精卵中的细胞质几乎全部来自母细胞) ; 后代没有一定的分离比(原因:生殖细胞在减数分裂时,细胞质中的遗传物质随 机地、不均等地分配到子细胞中去)。 ②细胞质遗传的物质基础:在细胞质内存在着 DNA 分子,这些 DNA 分子主要 位于线粒体和叶绿体中,可以控制一些性状。 记忆点: 1.卵细胞中含有大量的细胞质,而精子中只含有极少量的细胞质,这就是说受精 卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞,这样,受细胞质内遗传物质控制的性状实际 上是由卵细胞传给子代,因此子代总表现出母本的性状。 2.细胞质遗传的主要特点是:母系遗传;后代不出现一定的分离比。细胞质遗 传特点形成的原因:受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞;减数分裂时,细胞 质中的遗传物质随机地、不均等地分配到卵细胞中。细胞质遗传的物质基础是: 叶绿体、线粒体等细胞质结构中的 DNA。 3.细胞核遗传和细胞质遗传各自都有相对的独立性。这是因为,尽管在细胞质 中找不到染色体一样的结构,但质基因和核基因一样,可以自我复制,可以通过 转录和翻译控制蛋白质的合成,也就是说,都具有稳定性、连续性、变异性和独 立性。但细胞核遗传和细胞质遗传又相互影响,很多情况是核质互作的结果。 八、基因工程简介 (1)基因工程的概念 标准概念:在生物体外,通过对 DNA 分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物的基 因进行改造和重新组合, 然后导入受体细胞内进行无性繁殖,使重组细胞在受体 细胞内表达,产生出人类所需要的基因产物。 通俗概念:按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造, 然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。 (2)基因操作的工具 A.基因的剪刀——限制性内切酶(简称限制酶)。

①分布:主要在微生物中。 ②作用特点:特异性,即识别特定核苷酸序列,切割特定切点。 ③结果:产生黏性未端(碱基互补配对)。 B.基因的针线——DNA 连接酶。 ①连接的部位:磷酸二酯键,不是氢键。 ②结果:两个相同的黏性未端的连接。 C.基困的运输工具——运载体 ①作用:将外源基因送入受体细胞。 ②具备的条件:a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存。b、 具有多个限制 酶切点。 c、有某些标记基因。 ③种类:质粒、噬菌体和动植物病毒。 ④质粒的特点:质粒是基因工程中最常用的运载体。 (3)基因操作的基本步骤 A.提取目的基因 目的基因概念:人们所需要的特定基因,如人的胰岛素基因、抗虫基因、抗 病基因、干扰素基因等。 提取途径: B.目的基因与运载体结合 用同一种限制酶分别切割目的基因和质粒 DNA(运载体),使其产生相同 的黏性末端,将切割下的目的基因与切割后的质粒混合,并加入适量的 DNA 连 接酶,使之形成重组 DNA 分子(重组质粒) C.将目的基因导入受体细胞 常用的受体细胞:大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌、动植物细胞 D.目的基因检测与表达 检测方法如: 质粒中有抗菌素抗性基因的大肠杆菌细胞放入到相应的抗菌素 中,如果正常生长,说明细胞中含有重组质粒。 表达:受体细胞表现出特定性状,说明目的基因完成了表达过程。如:抗虫 棉基因导入棉细胞后, 棉铃虫食用棉的叶片时被杀死;胰岛素基因导入大肠杆菌 后能合成出胰岛素等。

(4)基因工程的成果和发展前景 A.基因工程与医药卫生 B.基因工程与农牧业、 食品工业

C.基因工程与环境保护 记忆点: 1. 作为运载体必须具备的特点是:能够在宿主细胞中复制并稳定地保存;具有 多个限制酶切点,以便与外源基因连接;具有某些标记基因,便于进行筛选。质 粒是基因工程最常用的运载体, 它存在于许多细菌以及酵母菌等生物中,是能够 自主复制的很小的环状 DNA 分子。

2.基因工程的一般步骤包括:①提取目的基因 ②目的基因与运载体结合 ③将 目的基因导入受体细胞 ④目的基因的检测和表达。 3.重组 DNA 分子进入受体细胞后,受体细胞必须表现出特定的性状,才能说明 目的基因完成了表达过程。 4.区别和理解常用的运载体和常用的受体细胞,目前常用的运载体有:质粒、噬 菌体、 动植物病毒等, 目前常用的受体细胞有大肠杆菌、 枯草杆菌、 土壤农杆菌、 酵母菌和动植物细胞等。 5.基因诊断是用放射性同位素、荧光分子等标记的 DNA 分子做探针,利用 DNA 分子杂交原理,鉴定被检测标本的遗传信息,达到检测疾病的目的。 6.基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目 的。 九 、生物的进化 (1)自然选择学说内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 (2)物种:指分布在一定的自然区域,具有一定的形态结构和生理功能,而且 在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能产生出可育后代的一群个体。 种群:是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。 种群的基因库:一个种群的全部个体所含有的全部基因。 (3)现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的 实质在于种群基因频率的改变。 突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过 程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形 成。 (4)突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向 改变并决定生物进化的方向, 隔离是新物种形成的必要条件(生殖隔离的形成标 志着新物种的形成)。 现代生物进化理论的基础:自然选择学说。

记忆点: 1.生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。 2.以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是:种群是生物进 化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自 然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生 分化,最终导致新物种的形成。 3. 隔离就是指同一物种不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的 现象。包括地理隔离和生殖隔离。其作用就是阻断种群间的基因交流,使种群的 基因频率在自然选择中向不同方向发展,是物种形成的必要条件和重要环节。 4.物种形成与生物进化的区别:生物进化是指同种生物的发展变化,时间可长 可短,性状变化程度不一,任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,都属进 化的范围,物种的形成必须是当基因频率的改变在突破种的界限形成生殖隔离 时,方可成立。 5.生物体的每一个细胞都有含有该物种的全套遗传物质, 都有发育成为完整个体 所必需的全部基因。

6.在生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织器官,这是基因 在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。 12


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