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1.1初识photoshop


第一单元 数码摄影创意设计 第一节 初识 photoshop 一、教学目标: 1.知识和技能目标:了解作品设计制作的一般过程,知道常用的作品制作 工具,了解 photoshop 界面的构成,了解魔棒、套索工具的使用,了解图片的变 换工具 2.过程与方法目标:通过“沙漠之花”的制作了解几种选择工具的使用场 合及使用方法。 3.情感态度价值观目标:养成认真积极的学习习惯。 二、重、难点:选择工具的使用 三、教学过程: 1、引入 信息科技我们这个学科是在明年 6 月份进行考核,定为上机操作考试,所以 操作一定要过关,其中包括 2 部分,一是本机基本操作的熟练程度,二是我们这 个学期要学习的《设计与创作》 。同学们上课应该“不开小差,积极思考,心思 缜密, 敢于动手” 。 这个学期的课程涉及到 2 个软件的使用 photoshop7.0 和 flash8, 家里机器没有安装的带上 512M 以上 U 盘到老师这里来拷贝安装程序,在以后 的课程中会有要交电子作业的情况,可以有 2 种方式,一是 U 盘上交,二是发 邮件(emily1110.zeng@gmail.com) 。 2、设计制作的一般过程 设计——其实就是自己的一种想法,每个人都有设计才能,生活中处处有设计, 比如自己房间的布置,书桌的摆放等等,不管是什么样的设计,最初都是大脑中 的想法,他们的实现都离不开制作。 假设:老师要求每个同学制作一张“迎世博”的电子小报 问:大家会怎么开始? 答:上网百度,然后开始删减制作 这样制作出来的作品没有完全地发挥自己的创作能力, 很有可能被网上现有的作 品所绑架,做出来的作品没有特色。设计制作的一般过程: ? 确定作品的主题、类型和表现形式,选择适当的制作工具 平面图形设计:photoshop(位图)、corelDRAW(矢量图) 矢量图与位图的特点区别 简单的动画设计:flash 三维动画设计:3DMAX(更适合建模) 、MAYA(影视动画) ? 进行整体的规划设计,完成细节的编排布置 ? 采集、处理丰富多样的素材,注意尊重他人的知识产权 ? 集成素材、制作作品,创意表达个性与思想 ? 全面测试作品的性能,不断完善、实现构思 从现在开始,大家要养成一个良好的作品创作习惯,根据主题进行思考,进行整 体及局部的规划设计,然后再进行资料的查找,在这过程中,注意尊重他人的只 是产权。 3、平面数码作品赏析

引出 photoshop 4、photoshop7.0 界面的介绍

选中某张图片, 右边的窗口显示的都 是该图片的属性 一张 JPG 图片在 photoshop 中打开, 只有一个图层,并且是锁住状态。图 层的操作 历史记录:撤销或重做操作步骤 每张图片的标题栏组成(图片名、显 示比例“在状态栏中修改” 、图形模 式“RGB,CMYK 介绍” ) 工具栏:选中某个工具,其属性设置 是在菜单栏下面一排。 5、魔术棒、套索工具、变换 例:沙漠之花

魔术棒工具:选取点附近与其颜色相同或相似的点都将成为选区(容差) 套索工具:从色彩分布比较复杂的图像中选取需要的对象 多边形套索工具:需选取的对象颜色跟背景接近,且轮廓呈直线。 磁性套索工具:自动吸附,用于边缘复杂且与背景颜色对比强烈的对象 编辑——变换 快捷键 ctrl+t 6、学生练习 制作“沙漠之花”的创意作品 7、展示 2 个作品,保存格式 PSD、JPG 8、课后记


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