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林黛玉进贾府教案













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课 题 序 号 5-1 课 题 名 称 教学过程 一、导入

《林黛玉进贾府》 第

主要教学内容及步骤 许 多不 朽的 文学作 品往往 会以 各种 形式出 现在人

们面 前。 像《 三 国 演义 》就曾 被搬上 舞台 ,搬 上荧屏 。而最 受人 们欢 迎的, 被演绎 的 形 式最 多的恐 怕要数 《红 楼梦 》了。 那么, 今天 我们 就一起 来学习 节 选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》 ,走进贾府这个封建大家庭, 走 近黛 玉,走 近宝玉 ,走 近贾 府形形 色色的 人物 ,走 进那个 时代的 生 活。 学生介绍《红楼梦》和曹雪芹 《红楼梦》原名《石头记》 , 《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族 的 兴衰 为背景 ,以贾 宝玉 和林 黛玉的 爱 悲剧 为主 线, 真实而 艺术地 反 映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。 《红楼梦》的作者曹雪芹(约 1715 — 1763 )名霑,字梦阮,号雪 芹 ,又 号芹圃 、芹溪 。他 的先 世原是 汉人, 但很 早就 入了满 洲旗籍 。 从 他曾 祖曹玺 开始, 祖父 曹寅 ,伯父 曹颙、 父亲 曹頫 三代世 袭江宁 织 造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母,祖父曹寅做过康熙皇帝 的 陪读 ,两个 女儿入 选王 妃。 康熙皇 帝六次 巡南 就 有 四次以 江宁织 造 署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切。 曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学能 文 ,写 过不少 诗词戏 曲, 也是 有名有 藏书家 。著 名的 《全唐 诗》就 是 由 他主 持刻印 的。这 种家 庭环 境无疑 地对曹 雪芹 的文 学素养 有直接 的 影 响。 曹雪芹 一生经 历了 曹家 由盛而 衰的过 程, 他也 由贵公 子跌落 为 “寒土” 。 这种天壤之别的生活变化不能不引起 他对过去经历的一切作 一 番痛 苦而深 刻的回 忆, 从而 产生思 想上的 矛盾 :一 方面, 少年时 代 贵 族家 庭生活 在他身 上留 下的 烙印, 使他对 本阶 级怀 有温情 的眷念 , 思 想上 带有空 幻的色 彩; 另一 方面, 社会的 腐败 ,统 治阶级 的丑恶 , 使 他对 本阶级 的面目 有了 认识 ,性格 上具有 叛逆 的特 征。这 些都为 他 写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。 《红楼梦》的后四十回为清人高鹤所续。研究者一般认为高鹗在贾 宝 玉和 林黛玉 的爱情 故事 上以 悲剧结 束,还 是遵 循曹 雪芹原 旨的, 但 写贾府的结局为“兰桂齐芳” ,家道复初,却违背了曹雪芹的原意。 1 、了解情节 ( 1 )初进荣府 (开端) ( 2 ~ 4 )拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。 ( 5 ~ 6 )初见凤姐 ( 7 ~ 11 )拜见两位舅舅,介绍宝玉。 (发展) ( 12 )陪贾母进晚餐 ( 13 ~ 14 )宝黛初会 ( 15 ~ 16 )安排起居 (结局) 2 、按情节发展,课文可分几部分,各写什么内容? 【 点评 】课 文以林 黛玉进 贾府 的行 踪为线 索展开 情节 ,大 体分 三 部分:
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二、作者简 介

三、把握基 础,总体感 知












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课 题 序 号 5-1 课 题 名 称

《林黛玉进贾府》 第

第 一部 分( 1 ) : 故事 的开 端, 林黛玉 来到 了荣国 府。 这部分 着 重 描写环境。 第 二部 分( 2 ~ 14 ) : 故事 情节 的发展 ,通 过林黛 玉初 进贾府 的 所 见所闻,介绍贾府的环境和府中的众多人物。 第三部分( 15 ~ 16 ) ,故事的结尾,为林黛玉安排住处。 通 过分 析, 可以看 出课文 以一 定的 事件为 中心, 沿着 一条 线索 , 一步步展开故事情节,条理层次十分清楚。 四、理清人 物关系

贾府人物关系一览表
宁国公贾演-贾代化 贾珍-贾蓉 (秦可卿) 贾惜春 贾 琏 贾 赦 -巧 姐 (王熙 (邢夫人) 凤) 贾迎春 贾 珠 -贾 兰 荣国公贾源-贾代善 贾 政 (贾母) (李纨) 贾 敬 (王夫人) 贾元春 贾宝玉 贾探春 贾 敏 林黛玉 (林如海) 贾 敷

五、小结

这节课我们简单地介绍了曹雪芹及《红楼梦》 ,同时对课文有了一 个 整体 的把握 ,理清 了思 路。 有同学 还想深 入了 解的 话,可 以课下 阅 读《红楼梦》 。

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课 题 序 号 5-1 课 题 名 称 一、导入

《林黛玉进贾府》 第

第二 课时 林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。 ”这次来了,她 看到的、 感受到的与别家有哪些不同?下面我们跟随林黛玉走进贾府, 去探究贾府有什么与众不同的地方,作者是如何描绘的。 1 、贾府是一所大宅子,黛玉走了哪些地方?画出行动路线。 2 、从林黛玉所过之处,筛选出描写贾府府第规模及仆役较集中的 句段。 【合作探究贾府环境特征】 问:贾府的与众不同表现在哪些方面? 1、 【 外观 宏伟】 开篇 介绍 宁、 荣二府 ,寥 寥数语 ,豪 门贵族 的 气 派已跃然纸上。那蹲在门口俯视行人的大石狮子,那巍峨的兽头大门, 已 是不 同凡响 ,匾上 还大 书“ 敕造宁 国府” 五个 大字 ,不仅 显示了 贾 家 蒙受 皇恩的 显赫高 贵的 社会 地位, 更表现 出贾 府宠 伟气派 。再看 那 些 守门 人,他 们不是 一个 两个 ,而是 十来个 ;不 是随 便地坐 在那里 , 而是秩序井然地“列坐”于门前;不是普通的穿戴,而是“华冠丽服” 。 可谓气势之烜赫。 【布局考究】贾府的布局,不仅外观轩峻壮丽,内部也气概不凡。 府内院落重重,如从荣府西角门进去,走“一射之地” ,转至垂花门, 过穿堂,绕插屏,再经三间过厅,后面方是贾母居住的正房大院。 “正 面 五间 上房, 皆雕梁 画栋 ,两 边穿山 游廊厢 房, 挂着 各色鹦 鹉、画 眉 等鸟雀。 ”这些建筑群的形制、规格,无不呈现出侯门威仪、王府气派。 正所谓“侯门深似海” 。黛玉穿堂过厅一路行来,颇有眼花缭乱应接不 暇之感。 【陈设华贵】①第八段有关“荣禧堂”的描写。迎面高悬着??, 匾 上是 御笔亲 书的“ 荣禧 堂” 三个大 字,并 有皇 帝“ 万几宸 翰之宝 ” 的 印记 。足见 贾府受 到的 恩宠 待遇, 与皇室 存在 着非 同一般 的关系 。 还有镶着錾银字迹“座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞”的乌木对联, 表 明来 往的宾 客都是 豪门 贵族 ;对联 下的王 爷题 字, 还客气 地称弟 , 可以想见贾府当年势力多么煊赫。 作 者从 上到 下,从 大到小 ,写 得细 腻而有 层次。 这里 有皇 帝的 御 笔 ,有 权贵的 手书, 有镶 金嵌 银的古 董,有 国外 进口 的奇珍 ,凝练 而 集中地写出了贾府的 “荣华富贵” 。 真所谓 “贾不假, 白玉为堂金作马。 ” ②第九段关于王夫人东房的描写。 炕上铺着??即使是随常居坐 宴 息的 耳房, 陈设器 用也 自不 凡,各 具特色 。如 何摆 放,好 像是高 明 的 室内 装修设 计师精 心布 置的 ,给人 的总体 印象 是富 丽而不 恶俗, 于 显贵中透露出一种文化气息。 小 结: 贾府 庭院的 气势之 宏、 布局 之妙、 陈设之 精, 充分 显示 了 豪 门贵 族的威 严、显 赫, 社会 地位的 尊贵。 除此 之外 ,还有 哪些不 同 寻常? 3 、同学们齐读第十二段中关于用饭的描写,即“于是,进入后房 门??这方是吃的茶” 语段。 问: 这顿家常饭与一般人家的有何不同? 明确: 【礼节繁琐】这一顿饭次序井然。仆妇们安设桌椅不提,还
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二、课文导 读












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《林黛玉进贾府》 第

有 “李氏 捧杯 ,熙凤 安箸 ,王夫 人进 羹” 。 贾母等 人吃饭 时, “旁边 丫 环 执着 拂尘漱 盂巾帕 ,李 纨凤 姐立于 案边布 让; 外间 伺候的 媳妇丫 环 虽多,却连一声咳嗽不闻” 。饭后是漱口,盥手,喝茶。排场之讲究, 次 序之 井然, 气氛 之 严肃 ,大 概仅次 于宫庭 。作 者写 的是个 小场面 , 但 读者 却可以 因小见 大, 由此 及彼。 黛玉不 过是 来依 傍舅家 ,由“ 角 门 而进 ”贾府 的,尚 且有 如许 的礼仪 ,大开 中门 接待 上宾又 将是什 么 景 象; 家常便 饭尚且 如此 铺张 ,大开 筵宴又 将是 什么 排场, 不都可 想 而知了吗? 三、课文探 讨 课文中的环境描写有哪些作用? 明确: ①展示日常生活情景,显示贵族生活的豪华奢侈。 ②地位身份的象征,人物关系的显现。 ③ 为人 物活 动,情 节展开 提供 场景 。这是 一个常 规的 认识 ,在 小 说中,情节、人物、环境本来就是三位一体,密不可分的。在本课中, 贾 府的 环境是 通过林 黛玉 的眼 睛展示 出来 的 ,随 着林 黛玉一 路行来 而 一路写来。小说以后人物的活动和故事情节发展,也离不开这些环境。 ④ 人物 个性 品质和 生活情 趣的 写照 。在贾 母处, 挂着 各色 鹦鹉 、 画眉等鸟雀,说明老祖宗地位尊贵,又不管事,于是一味找乐的情趣。 贾 政的 小正房 内,摆 放着 半旧 家具陈 设、书 籍等 显示 他刻板 、保守 却 又 迂腐 、假正 经的个 性品 格。 贾赦小 院中, 树木 山石 随处可 见,还 有 一群盛妆丽服姬妾出入其间,说明此人是好色之徒。

【板书设计】 外观宏伟 环境----贾府 布局考究 陈设华贵 等级森严 礼数繁琐 钟鸣鼎食之家 诗书簪缨之族

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第三课时
凡 是成 功的 人物出 场描写 ,不 但能 很好地 表现人 物的 个性 特点 或 精神风貌,给人留下鲜明的印象,而且能引起读者对这一人物的兴趣, 关 心人 物的命 运。文 学大 师历 来都十 分讲究 作品 中人 物出场 的描写 , 曹雪芹的《红楼梦》 ,有名有姓者不下四百人,较为活跃者不下百人, 但各自出场也决不相混。 《林黛玉进贾府》描写的人物出场,历来受到 高 度赞 扬,今 天我们 来欣 赏王 熙凤和 贾宝 玉 这两 个人 精彩而 又经典 的 出场 。 二、知识点 介绍 常见的出场方式有: ⑴ 开门 见山。 又叫单 刀直 入法 。这种 方法比 较常 见。 它不拐 弯抹角 , 一开篇人物就走出场来。这种方法质朴、平实。 ⑵ 先声 夺人。 也就是 先描 写人 物的语 言,再 交代 人物 的出场 。这种 开 头给人一种自然之感。 ⑶ 陈述 铺垫。 铺垫也 叫伏 笔, 是对将 要在文 中出 现的 人物预 先作的 揭 示或暗示。 ⑷ 悬念 设计。 悬念是 人们 在阅 读、欣 赏文学 作品 时, 对故事 情节和 人 物 命运 十分关 心的一 种迫 切的 心理活 动。悬 念的 设置 ,会迫 使读者 去 寻根究底。 ⑸ 金钩 倒挂。 又叫序 幕回 忆法 。它往 往先写 人物 最终 命运或 结局, 然 后追述其经过。这种方法开头,同样可以引人入胜,激发读者的兴趣。 ⑹ 娓娓 道来。 要求开 篇用 如话 家常的 形式和 语调 ,向 读者介 绍人物 和 有关的环境背景,然后自然地引出人物。 1 、王熙凤出场的方式是怎样的?结合相关语句分析。 明 确: 未见 其人, 先闻其 声。 她的 第一句 话是“ 我来 迟了 ,没 得 迎接远客! ”如果孤立地看,不过是一句普通的应酬话。但黛玉进贾府 后已经领略到这个大家族的排场礼数,如今尊亲长辈在堂,远客初到, 众 人无 不循规 拘礼, 因此 此刻 从后堂 传来凤 姐的 笑语 声,显 得格外 刺 耳。自然使这使初来的黛玉纳罕道, “这些人个个皆敛声屏气,恭肃严 整 如此 ,这来 者系谁 ,这 样放 诞无礼 ?”这 一笔 ,既 昭示了 王熙凤 平 日 的无 拘无束 ,也透 露出 她深 受贾母 宠爱的 特殊 地位 。凤姐 出场就 似 带来一阵风,掀起一层浪,因此给人极深的印象。 2 、最 早评点 者脂砚 斋读到 这里, 情不 自禁地 喝彩 道: “第一 笔,阿 凤 三魂六魄已被 作者拘走 了,后文焉得 不活跳纸 上! ” 请就下文一 些描 写分析王熙凤出场时的形象。 ⑴ 请一 位同学 读第五 段中 “这 个人打 扮与众 姑娘 不同 ??丹 唇未启 笑 先闻”语句。问:此处的肖像描写体现王熙凤什么特征? 明 确: 从头饰 、裙饰 和服 装三 方面 , 极力铺 陈王 熙凤 集珠宝 于一身 的 打 扮, 显示她 的华贵 、得 势, 也暗示 她的贪 婪、 俗气 。写容 貌,细 致 入 微, 出神入 化。三 角眼 ,吊 梢眉, 粉面, 丹唇 等表 现她美 丽的外 表 下隐藏着刁钻狡黠的本性。美而不善,令人敬而远之,畏之。 ⑵贾母戏谑性的介绍又说明王熙凤什么特征?
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三、课文探 讨












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明确:她深受贾母宠爱的特殊地位和泼辣刁钻的为人。 ⑶ 再看 她出场 言行的 描写 。读 第五段 中“这 熙凤 携着 黛玉的 手?? 让 他们去歇了”语句。问:这里显示她的什么性格? 明 确: 在贾母 面前夸 黛玉 ,乃 传神之 笔。她 说话 新鲜 、得体 、动人 , 字字句句都讨贾母欢心。 “天下真有这样标致的人儿! ” “竟是嫡亲的孙 女 儿似 的”表 面上称 赞黛 玉, 实际上 却在阿 谀贾 母, 又不忘 安慰迎 春 等 那些 嫡亲的 孙女儿 ,真 是一 石三鸟 ,圆滑 之至 。王 熙凤不 但善于 辞 令 ,而 且善于 表演, 一瞬 间她 就能变 换几种 表情 。刚 欢声笑 语称赞 林 黛玉,马上又能为黛玉“命苦”而感叹伤悲,正“用帕拭泪” ,一听到 贾母责备,瞬间又“转悲为喜” 。这哪有丝毫真实感情,完全是做戏。 作 者没 有写她 的眼泪 ,只 写她 “用帕 拭泪” 的动 作, 那“帕 ”不妨 看 作 她的 道具。 接下来 拉着 黛玉 问长问 段,又 询问 下人 对黛玉 的安置 情 况 。这 一切与 其说表 现了 王熙 凤善于 应酬、 精明 能干 的特点 ,毋宁 说 表现了王熙凤善于逢迎、虚伪圆滑的本性。 ⑷ 自读 第六段 。问: 此段 写王 熙凤回 王夫人 话, 主要 谈到哪 两件生 活 小事? 明确:月钱发放,给黛玉选衣料。 引 导: 第一件 事不但 体现 她是 当家人 ,掌握 着经 济大 权,而 且安排 了 凤姐用“月钱”赚利钱的伏线。 问:王熙凤答复已经给黛玉选好了衣料,对此“甲戌本眉批”说: “余 知阿凤此缎并未拿出,此借王夫人之语机变期人处耳。 ”你同意此见解 吗?说说你的理由。 参考:看法一:不同意。从上文分析可看出王熙凤是个精明能干之人。 如 今远 客到来 ,为她 准备 衣料 ,这既 是起码 的礼 节, 也说明 她虑事 周 全。 看 法二 :同意 。王熙 凤是 个有 四百多 人大家 族的 管家 婆,平 日较忙 , 且 与黛 玉不熟 ,想不 到这 一点 很正常 。当王 夫人 问起 ,她回 答“已 预 备下”恰恰更能表现她的随机应变。 四、深入探 究 宝玉的出场方式有何特点? 明 确: 寓褒 于贬, 欲扬先 抑。 作者 写宝玉 更是一 波三 折。 很早 以 前,黛玉早就听母亲说过,这位表兄“乃衔玉而生,玩劣异常” ,无人 敢 管, 然对姐 妹是极 好的 。今 日舅母 (王夫 人) 却称 他为家 里的“ 孽 根祸胎,是家里的‘混世魔王” ,说他“一时甜言密语,一时有天没日, 疯 疯傻傻 。 ” 致使黛 玉心中 疑惑 : “这 个宝玉 不知是 怎样个 惫懒 人物 , 懵 懂顽 童?” 就在黛 玉的 疑惑 之中, 脚步响 处, 一位 “ 神采 飘逸, 秀 色 夺人 ”青年 公子进 来了 。使 黛玉大 吃一惊 ,产 生“ 倒像在 那里见 过 一 般” 的似曾 相识之 感。 读者 不免也 随之一 震。 宝玉 就是在 这一片 传 闻、议论、嫌憎、误解、惊奇所造成的悬念中“千呼万唤始出来”的。 问:作者安排宝玉在什么时机出场,有何好处? 明 确: 当吃 完饭, 贾母命 令其 他人 离开, 只剩下 她和 黛玉 众姐 妹 之 后, 刚要说 几句话 时, 宝玉 出场了 。这样 ,小 说掀 起了这 次人物 出 场 的最 高潮。 作者这 样安 排宝 玉的出 场是经 过精 心设 计的, 在一般 情
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《林黛玉进贾府》 第

况 下, 整天在 “内帏 厮混 ”的 贾宝玉 ,当林 黛玉 一进 贾府时 ,是马 上 就 会碰 面的, 然而作 者却 偏偏 打发他 今天 往 往庙 里还 愿去了 ,一直 拖 到 晚饭 后其他 人都不 在场 了, 才让他 回家。 这种 安排 ,有亮 点用意 , 宝 、黛 最后才 相见, 就可 以把 该写的 人和事 都写 了, 然后集 中笔墨 来 写 此二 人的相 会,以 掀起 最后 的高潮 ;遣散 的人 ,是 为了不 发生其 他 干 扰, 避免分 散读者 的注 意力 ,以突 出书中 这两 位主 角,这 有如舞 台 上 为突 出主要 人物二 时常 使用 的“净 场”手 法一 样。 这样做 的效果 , 就 能有 力地加 强两人 的形 象, 给读者 留下深 刻的 印象 ,收到 强烈的 艺 术效果。 【板书设计】 出场方式独特:未见其人,先闻其声 王熙凤 出场时机适宜:单独活动,天地广阔 出场形象鲜活:性格鲜明,辣味十足

第四课时
一、导入 作家张爱玲曾这样描述男女有心跳感觉的见面: “于千万人之中遇 见 你所 要遇见 的人, 于千 万年 之中, 时间的 无涯 的荒 野里, 没有早 一 步,也没有晚一步,刚巧赶上了。哦,原来你在这里。 ” 林黛 玉 1 .学生从课文中找出描写林黛玉外貌的句子,分析黛玉的外貌特征。 多媒体展示: ①众人眼里的黛玉: ②王熙凤眼里的黛玉: ③宝玉眼里的黛玉与众各别: 明 确: 众人 注意到 她身体 孤弱 多病 ;凤姐 观察到 她容 貌标 志、 气 度 不凡 ;她们 更多地 注意 到黛 玉的外 在形象 。宝 玉主 要看到 的是黛 玉 超凡脱俗的精神气质,在他眼里,她弱不禁风,多愁善感,美丽多情, 姿容俏丽,极富神韵。而她给宝玉最深的印象是“眉尖若蹙” ,这难以 舒 展的 眉头、 愁苦抑 郁的 心情 ,将伴 随她的 一生 ,成 为女主 人公性 格 的一种基调。 2 .黛玉自身给我们什么印象?阅读课文中对林黛玉的心理、语言、动 作等的描写。 ⑴写心理:第 1 段的描写体现林黛玉细心、多虑、自尊。也是黛 玉进贾府的生活信条。 ⑵写语言:第 段 婉言 拒绝邢夫人盛情的语言 描写:这一番话, 既 表明 对邢夫 人的尊 敬与 感激 ,又表 明她顾 全大 局, 待人接 物是处 处 留心的,真是聪明识礼,心思过人。
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二、人物赏 析












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第 段两次有关读 书问 题的得体的回答:体现 她小心谨慎,谦恭 得体,随机应变。 ⑶写动作:两次让座的 描写,表现力也很强: 第 段在王夫人房 里 。王 夫人坐 在西边 下首 ,见 黛玉来 了,便 往东 让。 ??连 坐在什 么 地方都不肯轻易从事, 可见黛玉行事的谨慎小 心、谦恭推让。第 段 在贾母房中吃晚饭时,推让座位,喝茶,漱口之类的事不合家中之式, 便 一一 改过来 。 —— 表现 了她 的知书 达理, 举止 得体 ,聪明 懂事的 性 格特点以及入乡随俗的世故人情。 小结:通过这些我们可以看出林黛玉多疑、自尊自重、谨言 慎行。 而这种心理合行为,是她孤单的身世合寄人篱下的处境造成的。 总结林黛玉的形象:美貌多情、体弱多病、心态复杂、知书达理、 有教养、为人处处小心谨慎。 贾宝玉 1 .在人物出场之前,作者是怎样从侧面描写贾宝玉的?找出相关 语段,分析这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点? 明确:第 11 、 12 段。作者从两方面侧面描写:一是王夫人嘱咐 林 黛玉 的话; 二是林 黛玉 原先 在家听 母亲说 。按 封建 正统观 念,男 儿 应 努力 读书, 考取功 名, 以光 宗耀祖 。而宝 玉喜 怒无 常,厌 恶读书 , 不 符合 封建正 统人物 的要 求, 与封建 正统的 世俗 常情 格格不 入,所 以 贾 府内 外的人 甚至连 亲生 母亲 都贬斥 宝玉, 充分 表现 了他反 封建的 叛 逆性格。 2 .人物出场后,作者是怎样从正面描写贾宝玉的?这些描写表现 了贾宝玉怎样的性格特点? 明确:三方面:一是外貌描写,二是用两首《西江月》词来揭示 人物性格,三是通过语言动作作进一步刻画人物。 ⑴外貌描写 第 14 段.宝玉出场后,作者首先从黛玉眼中所见来着力描写他的 外 貌。 先写衣 着打扮 华美 高贵 ,突出 宝玉在 贾府 受宠 的地位 ;再写 神 态表情,在黛玉看来,宝玉并不是“惫懒人物,懵懂顽童” ,而是一个 眉 清目 秀、英 俊多情 的年 轻公 子。使 用了比 喻、 排比 、对偶 等修辞 手 法,句式整齐,音韵和谐。 ⑵《西江月》词 第一首词着重说贾宝玉不通仕途经济。 “不通世务”说他在结交仕 人 、应 酬官府 、遵守 礼教 等方 面一窍 不通, 不符 合封 建正统 人物的 要 求; “怕读文章”写他对封建正统人物奉为经典的儒家著作,对猎取功 名利禄的敲门砖——八股文毫无兴趣。这样一个“愚顽”的“蠢物” , 在封建正统人 物的眼里 自然是“行为 偏僻性乖 张” 。 第 二首词写 他对 封 建制 度的危 害,是 一个 “于 国于家 无望” 的不 肖子 孙,而 且天下 第 一。这两首词都是宝玉当时上层社会中的一个“多余人” 。 作 者模 拟封 建正统 人物的 口吻 ,运 用了明 贬暗褒 的手 法, 表 面 上
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好 像是 嘲讽、 批判, 实质 上揭 示贾宝 玉的叛 逆性 格 — —不愿 受封建 传 统 的束 缚,厌 恶功名 利禄 ,要 求独立 不羁, 个性 解放 ,不服 从封建 统 治 者对 他的要 求,不 安于 他们 所规定 的本分 ,实 际上 热情歌 颂的却 是 贾 宝玉 这种不 向世俗 屈服 ,勇 于反抗 的精神 ,同 时表 达了作 者曹雪 芹 愤世嫉俗的思想感情。 贾宝玉的人物形象:贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者,他具有反对封建 束缚,要求自由平等的思想。他蔑视世俗、卓然独立的种种表现,是他反抗 封建礼教道德的精神体现。

三、课堂小 结

通 过本 课的 学习, 我们对 贾府 及府 中的人 物有了 初步 的了 解, 重 点欣赏了林黛玉和贾宝玉的形象美,其实, “有一千个观众就有一千个 哈姆雷特” ,我相信每个人心中的宝黛形象都是不一样的。

板书设计 林黛玉:小心谨慎 贾宝玉:英俊多情 聪明灵秀 叛逆

补充: “木石前盟”主要交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的 关 系。 说明这 顽石在 投胎 入世 之前, 曾变为 神瑛 侍者 以甘露 灌溉了 一 棵“绛珠仙草”使其得以久延岁月,后来遂脱去草木之态,幻化人形, 修成女体。在这顽石下世之时,她为酬报灌溉之德,也要同去走一遭, 把 一生 所有的 眼泪还 他。 这绛 珠仙草 便是林 黛玉 的前 身。正 因为有 这 段 姻缘, 在林 黛玉初 见宝 玉时才 有 " 好生奇 怪,倒 像在那 里见 过一般 " 的 感觉; 贾宝 玉也觉 得“ 这个妹 妹我 曾见过 的” , “看 着面善 ,心里 就 算是旧相识,今日只作远别重逢” 。至于“还泪”之说,正与节选部分 “ 只怕 他的病 一生也 不能 好的 了。若 要好时 ,除 非从 此以后 总不许 见 哭声”相照应。 在 “女 祸补 天”的 故事中 ,作 者特 意描写 了一块 “无 材补 天, 幻 形 入世 ”的顽 石。这 便是 随贾 宝玉一 起降生 ,又 为贾 宝玉随 身佩戴 的 “通灵宝玉” 。 它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用; 一方面暗示他无 “补 天”之材,是个不符合封建社会要求的“蠢物” ;另一方面也暗示他与 封建主义相对立的思想性格,难以为世俗所改变。

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