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七(6)反邪教主题班会总结


2014-2015 年度七(6)班 反对邪教班会总结
施其英
由于近些日子,社会上的邪教组织十分猖狂,肆意向大学生宣传邪教思想, 毒害大学生的心灵。 为了增强同学们辨别邪教的能力,我们班进行了这次反邪教 主题班会。 邪教是人类的精神毒瘤,它从根本上颠覆人类对真善美的价值追求,摧毁人类 几千年来精心培育的文明成果,践踏人类几千年来共同选择、构筑的文化模式。 构成对世界人类的生命尊严、公共安全和社会稳定的严重威胁。 邪教具有以下四个特点 第一,反正统性:神化的教主崇拜。传统宗教的崇拜对象是超人间的神,如 基督教的上帝、 佛教的佛、 道教的太上老君等。 它们的教职人员, 只是神的仆人, 并不是神本身或神的化身, 不让信众将他们作为神来崇拜。邪教的教主均自封为 “神”、“主”、“活基督”,称王称帝。他们集神权与教权于一身,扮演着世界创造 者、主宰者和救世主的角色,宣扬自己所谓的种种特异能力,迷惑信徒,并企图 “改朝换代”,有明显的政治野心和政治色彩。 第二,反现世性:制造邪说,蛊惑人心。传统宗教教义除强调追求天国幸福 之外, 还关注人们的现世生活, 给人们以安慰、 劝勉和鼓励, 如基督教教人博爱、 忍耐、宽容;佛教教人慈悲、宽大;伊斯兰教主张两世吉庆等。在某种程度上, 传统宗教可以发挥稳定社会、扶助人生的作用。邪教则偏执一端,狂热地刻意渲 染灾劫的恐怖性和紧迫性,扬言世界末日将至、天国将临、唯入其教方可获救等 异端邪说,制造恐怖不安气氛,扰乱社会秩序。 第三,反社会性:非法、非人道的教内生活。传统宗教力求与社会相适应, 积极倡导服务社会,造福人群。如佛教的“庄严国土,利乐有情”,基督教的“荣 神益人”,道教的“慈爱和同、济世度人”,伊斯兰教的“善行”。教内制度并不危 及宪法、法律赋予信徒的基本权利。宗教教职人员对信徒不施以暴力相胁迫,而 采取劝诫的方法。邪教立言行事违背公认的社会伦理道德准则、法律准则,使用 欺骗、恐怖的手段,对教徒的精神生活和世俗生活进行控制,对他们合法权利进 行强力剥夺, 对他们身心进行残酷摧残。 表现为诈骗钱财, 盘剥群众, 破坏家庭; 蹂躏女性,摧残生命;装神弄鬼,致人伤残或死亡;建立封建家长式制度,实行 专制统治;秘密结社,从事违法犯罪活动。 第四,反政府性:企图推翻人民政府的领导。传统宗教并不以颠覆现政权、 建立神权政治为目标, 而是寻求与政权相协调,在社会生活中发挥民间团体的辅 助作用,走爱国爱教的道路。在这次班会上我们班通过 PPT 讲解的方式向同学 们展示出邪教的危害,提醒同学们要加强思想防护意思,拒绝毒瘤。教导同学们 在遇到困难时要寻求同学和老师的帮助,不要受邪教的蛊惑。 通过这次反邪教育大家都懂得了邪教危害大家健康, 是一种损人不利己的东 西。同时大家也明白了抵抗邪教的方法。加强了大家之间的交流。同时这次班会 也着重向大家介绍了全能神这个新生的邪教,提醒大家提防邪教的侵蚀。通过这 次班会, 加强了同学们的反邪意思,同时也确认了我们班目前没有思想倾向出现 偏差的同学。 2015、1、5



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