当前位置:首页 >> 初中教育 >>

《白杨》PPT课件


朗读课文,补充主要内容:

课文围绕白杨,先从列车窗外的白杨 引出两个孩子( 对于白杨的争论 ),然 后写爸爸( 对白杨特点的介绍),最后写 几棵小白杨树正迎着风沙成长起来 爸爸看( )。

白杨树从来就这么直。 哪儿需要它,它就在哪儿 很 快地生根发芽,长出粗 壮的枝干。不管遇到风沙 还是雨雪,不管遇到干旱 还是洪水,他总是那么直, 那么坚强,不软弱,也不 动摇。
从这段话里你读懂了白杨的什么特点?

车窗外是茫茫的大戈 (ɡē )壁,没有山, 没有水,也没有人烟。天和地界限并不那 么清晰(xī ),都是浑黄一体。

白杨树从来 就这么直。哪儿需 要它,它就在哪儿 很快地生根发芽, 长出粗壮的枝干。 不管遇到风沙还是 雨雪,不管遇到干 旱还是洪水,它总 是那么直,那么坚 强,不软弱,也不 动摇。

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗? 不是

的,他也在表白着自己的心。

爸爸表达的是怎样的心?
爸爸就象白杨一样,戈壁需要他,他 就来到戈壁,不怕困难,顽强不屈地建设 戈壁。

只知道 他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在 新疆工作。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆 工作?做什么工作? 只知道 他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他 们到新疆去念小学,将来再念中学。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他 们接到新疆念书? 只知道 他们只知道新疆是个很远很远的地方, 要坐几天火车还要坐几天汽车。 可是他们不知道新疆是个什么样的地方?

在你认为概括得最准确的中心思想 √ ”,错的后面画“ 后面画“ ”。 ×
(1)课文讲的是一位边疆建设者在旅途中 ×) 向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨。( (2)课文表达了边疆建设者扎根边疆、建 设边疆的志向。(× ) (3)课文通过一位边疆建设者在旅途中向 子女介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事,赞 杨了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大 志向和无私奉献的精神。( √)

突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因 为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的 白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

(1)一棵高大的白杨树指谁?几棵小树指 谁? (2)为什么爸爸的嘴角又浮起一丝微笑?



相关文章:
《白杨》教学设计
2.有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨树的那段话。 2 教学准备 课件 及手段 教学流程 二次备课 第一课时 一.揭示课题,激起疑问: ⒈ 听歌曲《小白杨》请同学们...
白杨
我说课的课题是《白杨》,下面,我从说教材、说教法与学 法、说教学过程、说...课件出示任务①联系课文中的语句,想想大戈壁是什么样子的;引导学生 体会大戈壁...
《白杨 》教学实录
《白杨 》教学实录_语文_小学教育_教育专区。教学实录 (学习目标:1、学会本课...出示课件(沙漠,火车 在行驶,出现一片白杨) 生:在别的地方生长的白杨树并不...
3.2《白杨》
3.2《白杨》_语文_小学教育_教育专区。课时备课教案课 课题型 教读课 刘静、杨镇 3.白杨 课 教学准备 主备人 时 2 课时 生字卡片、多媒体课件 杨镇 集体...
《白杨》教案
《白杨》教案 - 人教五下 3 白杨 【教学目标】 1.认识本课 6 个生字,摘录课文中含义深刻的句子,背诵爸爸介绍白杨的 那段话。 2.通过联系上下文等方法,抓住...
《白杨》优秀教案
《白杨》优秀教案 - 《白杨》教学设计 【教学目的】 1、抓住重点词、句、段理解课文内容,体会作者表达的思想感情。 2、学习边境战士哪儿需要就在哪儿扎根作贡献的...
《白杨》(第一课时)教学设计
《白杨》(第一课时)教学设计_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。《白杨》...1、认读生词(课件出示) 。 戈壁 新疆 清晰 抚摸 陷入 浑黄一体(抢读) 2、...
《白杨》教学设计
教学设计方案 课程 《白杨》 《白杨》一课作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从...体会白杨树的品质特征 抓住含义深刻的句子体会白杨树的生长环境 多媒体出示课件,...
【优质】小学语文人教版五年级下册《白杨》教学设计(1)
【优质】小学语文人教版五年级下册《白杨》教学设计(1) - 《白杨》教学设计 教材分析 《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文,文章写的是在通往新疆的 火车上,一位...
《白杨》教学设计
《白杨》教学设计 - 《白杨》教案设计 教学目标 1、知识与技能: 掌握本课 6 个生字,正确读写“清晰、插嘴、浑黄一体”等词语;有感情地朗读课文, 背诵爸爸介绍...
更多相关标签: