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2017高考总复习第一轮-历史(通史版)-选修四第10讲集训即时演练


1.(2016· 江苏扬州高三调研)某校历史兴趣小组在进行有关“历史人物排名榜”活动时,就 自己所学的知识对古代几个帝王展开了讨论。请你一起参与他们的讨论: (1)小张认为秦始皇南征越族,不仅给越族人民带来痛苦,也给秦朝人民带来沉重的负担, 应该予以完全否定,你同意小张的观点吗?请说明理由。 (2)小李对唐太宗很感兴趣,准备写一篇小论文。他拟定了其中的一个小标题——特别重视 吸取

历史教训的皇帝。沿着这一思路(句式),请你帮助他再列三个小标题,并分别举一个例 子加以说明。 (3)小王纵观历史发现秦始皇、唐太宗、康熙帝对我国统一多民族国家的形成、发展和巩固 作出了积极的贡献。 请问康熙帝为巩固国家的统一和民族的团结, 对西藏和蒙古采取了哪些 措施?而康熙帝在捍卫统一多民族国家的发展中遇到了新问题。 这个新问题指什么?请举一 例加以说明。 解析:(1)本问考查学生运用基本史学原理的能力,可以运用判断历史进步是以生产力为标 准这一原理, 直接回答这一观点是错误的, 然后再联系秦始皇统一的积极影响回答即可。 (2) 本问考查学生对基本历史知识的识记、调动、运用能力,结合教材内容中有关唐太宗的相关 史实进行归纳概括和论证即可。(3)结合教材中康熙帝维护多民族国家统一的措施直接回答 即可, 新问题是指时代背景的变化即西方资本主义的兴起, 而康熙帝未能顺应历史潮流和发 展趋势,根据这一思想举出一具体事例即可。 答案:(1)观点:不同意。 理由:南征越族尽管给人民带来负担和痛苦,但进一步扩大了秦的疆域,有利于越族地区的 开发和统一多民族国家的形成。 (2)“特别善于用人的皇帝”:选官不拘一格,任用魏征,用人扬长避短,任用房玄龄等。 “特别善于纳谏的皇帝”:魏征进谏 200 多次,成为太宗的一面镜子。 “特别善于处理民族关系的皇帝”:文成公主入藏(和亲政策),促进民族融合等。 (3)措施:平定噶尔丹叛乱;尊重喇嘛教;在多伦与蒙古首领会盟等。(任意两点即可) 新问题:外敌入侵,如沙俄入侵中国东北。 2.(2016· 陕西宝鸡高三教学质量检测)阅读材料,回答问题。 材料一 贞观元年,李世民就指出:“死者不可再生,用法务在宽简”。此后还多次指示臣 下: “国家法令, 惟须简约”“不可轻出诏令”。 “若不常定, 则人心多惑, 奸诈益生”。 ?? 李世民自己先后怒杀大理丞张蕴古和交州都督卢祖尚以后, 又再三追悔, 自责思虑“不审”, 甚至斥责臣僚们不该不加谏阻, 以致错杀了人??因此当时虽然已有“三复奏”, 即死刑执 行前应向皇帝请示三次的规定,但他认为并没有解决问题,于是再又规定了“五复奏”,即 决前一日、二日复奏,执行之日又三复奏的制度。并且规定: “自今门下复理,有据法合死 而情可宥者,宜录状奏。 ” 材料二 “为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。若 安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者。”——《论君道》 (1)根据材料一,概括指出唐太宗的法制思想有哪些突出特点。 (2)根据材料二和所学知识,概括指出唐太宗君道思想形成的原因及对当时的影响。 解析:(1)由材料一“用法务在宽简”可知唐太宗的法制思想是立法力求宽简;由材料一“不 可轻出诏令”可见法令要力求稳定; “五复奏”可见对死刑严肃慎重。(2)第一小问原因,结 合李世民在位时的政治背景,可见唐太宗是吸取隋朝因暴政而亡的教训。第二小问影响,从 社会秩序和经济发展角度回答。 答案:(1)特点:立法力求宽简;法令要力求稳定;对死刑要严肃慎重。 (2)原因:吸取隋朝因暴政而亡的

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