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学校工作目标考核自查报告


学校工作目标完成情况
——督导评估汇报材料 为了全面贯彻党的教育方针,办好人民满意教育,根据庄河市 督学会议精神和《2009---2010 学年度中小学校工作责任目标考核方 案》 ,对学校各项工作进行自查,结果如下: 一、 主要成绩: (一) 1、 在学校管理方面: (规定 36 分,实得 36 分)

办学思想:能全面贯彻党的教育方针,有符合校情的

学校长远

规划和工作计划,并付诸实施。办学理念清晰,校训及“三风” 明确,校训及“三风”都以牌匾的形式镶嵌在教学大楼的外墙和 大厅的墙壁上,且师生熟知。注重校园文化建设,尤其重视走廊 文化建设,一楼走廊文化创设以“省”为主题,二楼以“行”为 主题,三楼以“星”为主题,对学生的道德养成起到了熏陶作用。 (规定 9 分,实得 9 分) 2、 依法治校:教职工大会制定的学校章程已经得到教育局的批

准,成为学校的行动纲领。学校实行校长负责制,各项制度完善, 尤其是绩效工资制,成为调动教师积极性的有效制度。学校没有 辍学生, 没有乱办班、 乱补课、 乱收费、 乱订教辅材料的现象。 (规 定 11 分,实得 11 分) 3、 科学管理:领导机构健全,职责明确并上墙,领导班子团结合

作,同心同德。校长及班子成员热爱学习,其管理水平和研究能 力不断提高,德育报告和教学专题报告每学期 2 次,教学研究每
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学期 4 次,所有领导听课次数都在 50 节以上。学校有重要事情都 按《章程》规定召开教代会,坚持民主管理和校务公开,每学期 召开 1 次民主生活会。 (规定 16 分,实得 16 分) (二) 1、 在教师管理方面: (规定 26 分,实得 21 分)

制度规范:依据《大连市中小学德育工作管理意见》和《大连

市初中小学教学管理意见》文件,制定了学校教学管理制度,按 照制度规定,语数英三科按低中高三个学段进行每周一次的集体 备课,围绕有效课堂教学进行研究,教导处每学期进行 2 次教案 和作业批改检查,并有恰当评语,教师在期中、期末考试中都做 试卷分析。注重青年教师的培养,有时间和经费保证,培训率达 100%,学时达标。 (规定 14 分,实得 11 分) 2、 师德师风:学校召开班主任工作经验介绍会,表彰先进教师,

学校教师师德高尚,教师无违法乱纪行为,能尊重学生人格,不 体罚和变相体罚学生,没有从事有偿家教和第二职业的行为。教 师运用电子备课,提高效率,语文作业按课设计,3 到 6 年级均有 字词句篇的训练,监测效果好,教师互相听课,并能提出问题, 互相学习。 (规定 12 分,实得 10 分) (三) 1、 在学生管理方面: (规定 19 分,实得 19 分)

德育管理: 以校长为组长的德育机构健全, 计划总结真实齐全。

每学期至少召开班主任工作例会 4 次、家长会 2 次。学校上学期 邀请法制副校长进行法制讲座和自我保护讲座。 (规定 7 分,实得 7 分)
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2、

学生规范:每学期开学初都要进行重温《中小学生守则》《中 、

小学生日常行为规范》 ,让学生明理、导行。每周一早晨进行升旗 仪式, 结合重大节日开展德育活动。 班主任工作手册记录齐全。 规 ( 定 12 分,实得 12 分) (四) 1、 在教学科研管理方面: (规定 81 分,实得 81 分)

课程管理:执行国家课程计划,开足学科、上足学时。体育、

音乐、美术学科都配有专职教师,课堂教学科学规范,学生每天 课外体育活动时间不少于 1 小时,学校召开阳光体育运动会,每 学期单项比赛达 8 次。 (规定 9 分,实得 9 分) 2、 教学方法:所有教师都能利用农远资源实行电子备课,而且学

情分析深刻、到位,课堂教学效率有明显提高。有专职教师任教 科学学科,实验开出率达到 100%。教师之间互相学习气氛浓厚, 相互听课评课每学期达到 15 节以上。 (规定 6 分,实得 6 分) 3、 学生减负:严格按照教育局的规定订阅教辅材料, 没有多订和

滥订的现象。坚决执行上级主管部门规定的学生作业时间,作业 设计有趣味性、监测性,教师能提前预作,并能全批全改。 (规定 5 分,实得 5 分) 4、 科学评价:学校从品德、成绩等方面对学生进行评价,作业、

监测都实行等级制,从不对学生的成绩进行排名。 (规定 6 分,实 得 6 分) 5、 校本教研:学校校本教研制度健全, 教研活动按计划和制度进

行。以有效课堂教学为主课题,进行了“教学模式探究”“课堂 、
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有效问题设计”等一系列专题研究,效果明显。在小学升初中编 班考试中, 我街道各小学成绩名列前茅。 (规定 48 分, 实得 48 分) 6、 学籍管理:学籍档案有专职教师负责,实行电子化管理,各种

手续规范齐全。没有学生被开除。 (规定 7 分,实得 7) (五) 在安全管理方面: (规定 9 分,实得 9 分)

在教育局安全科的指导下,学校有突发事件领导小组和预警机 制,有预案,各项制度健全,责任到人,不定期对学生进行安全知识 教育和防护演练,学校安全防护达到一级水平。 (六) 在校园管理方面: (规定 8 分,实得 8 分)

学校有中长期规划,科学合理。校园整洁,没有卫生死角。学 校操场设有 3 个垃圾桶,学生养成了不乱丢垃圾的习惯。 学校橱窗红 领巾广播站发挥与人功能,效果好。 (七) 在后勤服务方面: (规定 16 分,实得 16 分)

学校有校产管理制度,固定资产登记造册,各专用教室资产管 理责任到人。按规定使用公用经费,实行预算、决算公示制,有教代 会稽核经费使用情况,实行校务公开。 (八) 在档案管理方面: (规定 5 分,实得 5 分)

有档案专用室,有档案专管员,实行电子管理,各种档案存储 规范。 (总记得分 95 分) 二、 存在的不足及整改措施: (一)教师超编。由于我校地处庄河市开发区核心区域,大量居民动
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迁致使学生数骤减,导致教师超编。学校采取内涵发展的模式,办人 民满意教育, 扩大学校办学影响, 吸引外省市民工到开发区打工定居, 增加学生数,缓解教师超编压力。 (二)学生参加社会实践活动流于形式。出于对学生安全考虑,学校 组织的学生社会实践活动浅尝辄止, 没有达到目的。学校将加大组织 学生参加社会实践活动的力度,制定详细的安全预案,周密组织,责 任到人,达到学生既安全又参加了社会实践活动的目标。

昌盛街道中心小学 2010 年 5 月 10 日

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