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高中地理教师工作总结


高中地理教学总结 2013 年 8 月开始我担任了学校二个班的地理教学工作,经过半年不断的努 力, 和与同事们协同合作下, 明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井 有条,现将一学期的具体工作总结如下: 一、积极参加课改 在教学过程中不断学习, 积极参与课改,把好的经验和方法不断融入到自己 的 教学工作中。促进观念转变根据学校的统一安排通识培训对《普通高中课程 方案实验》 进

行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理 论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第 一重要关口。 二、认真做好本职工作 切切实实做好高中地理工作,力争全部学生达标 1、学习地理课程标准做好 新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题 进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学 进度、 课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。每位科任 老师上俩次公开课取长补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、认真学习 考试说明探讨复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷 分析等有关工作。 4、抓教学常规 组织有关学习活动多研究探索教法不断提高 课堂效益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为研究重 点促进学生学习方式的转变。 主要措施培养良好的道德规范和学习习惯在教学中 多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课 堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达 到有利于学生综合能力提高的目的。 三、投身单元备课活动 认真研究新课标、 把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培 训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理 1》的备课畅想开学后及时制定 了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集 体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式发挥 了个人的优势和特色整体提高了备课效率。 通过举办组内备课活动老师之间的交 流、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作 用。 通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验教师的研究视野也开阔了目光 更明亮了把握新课程的能力增强了。 此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程 资源。 四、走出困惑,寻求发展 寻求理念与课堂的最佳契合发现问题、 找出困惑新课改实施各种各样的问题 不断涌现经过多次认真分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问题 1、 课 时紧张与教学任务繁重的矛盾 2、理念与现实之间的落差较大“一言堂”“满堂灌” 仍然存在 3、 初高中地理衔接问题和矛盾突出 4、配套习题难度较大与教学进度 不统一问题 回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感 欣慰展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探索阶段却又颇感任重道远。 要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长必须不断突破旧的思维方式和 个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、 质量观等素质教育新观念加强日常工 作的归纳、总结与反思。


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