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1.2导学案


觅秀街中学初一政治导学案

编制:邱月

审核:李福琴 审批:

时间:2015.

班级

第一课 第二框《创建新集体》 姓名 小组 等级

【学习目标】 1.树立新集体的共同目标,各尽其能,团结合作,创建优秀的班集体。 2.体验集体对个人成长的重要作用,热爱集体的情感。 3.提高交往能力和适应能力,积极融入新集体的生活。 【预习指导使用说明】 1.依据学习目标阅读课本 7 至 9 页,查找、勾画主干知识,并写上提示语,有层次的要 标上序号。 2.将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备在课堂上小组探究、突破。 3.限时、独立完成,规范书写,及时上交。 【预习案】(充分预习课本,熟记重点知识) 请认真阅读课本内容,在课本上勾画下列问题: 1. 认真阅读课本 P7—9 ,查找、勾划、概括“如何创建新集体” 2. 结合你的小学经历思考:我们在创建初中新集体时有哪些经验教训? 【我的疑问】 在预习的过程中你还发现了哪些疑问?请你写下来。

【试一试,我能行】 1.俗语“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”说的是若要成事,人与人就需要( ) A.团结协作 B.很多朋友 C.找帮手 D.先打基础 2.在班集体里,如果没有 ,各想各的,各做各的,班级就会像一盘散沙。( ) A.共同的友谊 B.共同的目标 C.共同的兴趣 D.共同的价值观 3.绳子要拧成一股才更坚韧,班级里的同学要 ,班集体才更团结有力( ) ①各尽其能,发挥所长②有共同的目标并为此努力奋斗③各取所需④团结友爱⑤只讲竞 争不求合作⑥突出个性 A.①②④ B.②③④ C.①③ D.①②③④ 4.闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”,各自的乐音要顾及整体,不能 成为干扰别人的音。这说明( ) A.在集体中不能有自己的突出表现 B.在集体中不能有自己的声音,个人见解 C.在集体中应同心协力、团结奋斗 D.在集体中只能有一个声音,完全一致的表现 5.进入新的学校,要创建一个良好的班集体,你认为以下建议中正确的有( ) ①班集体要树立共同的目标;②同学之间要团结协作,互助前行 ③班里同学都学习好了,班集体自然就是最优秀的; ④大家要八仙过海,各显其能,发挥自己所长,努力为班集体做贡献; A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④

觅秀街中学初一政治导学案

编制:邱月

审核:李福琴 审批:

时间:2015.

【合作探究】﹙独立思考后讨论,其他小组展示时做好学案的完善和补充﹚ 探究一: 1.你希望生活在什么样的班集体中?(用三个词描绘)为什么?

2.说说我们的生活和学习中有哪些事情是需要合作才能完成的。

探究二: 蚂蚁是一种集体生活的动物。它们集结的时候能够自我组织,不需要任何领导人的 监督,就能形成一支很好的团队。它们能够根据环境的变化,迅速调整,找到解决问题 的答案。一只蚂蚁搬食物往回走时,碰到下一只蚂蚁,会把食物交给它,自己再回头, 碰到上游的蚂蚁时,将食物接过来,再交给下一只蚂蚁。蚂蚁要在哪个位置换手不一定, 唯一固定的是起始点和目的地。 (1)根据蚂蚁们的集体生活概括出一个优秀集体应该具备的品质

在洪水暴虐的时候,蚂蚁迅速抱成团,随波漂流。蚁球外层的蚂蚁,有些会被波浪 打入水中。但只要蚁球能上岸,或能碰到一个大的漂流物,蚂蚁就得救了。蚁球靠岸后, 蚁群一层一层地打开,迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了蚁球里层的英 勇牺牲者。他们再也爬不上岸了,但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起,平静而悲壮。 (2)蚂蚁们面对洪水时的表现给你什么启示?

【知识梳理】(用自己喜欢的方式概括)



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