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富源县胜境中学创建防震减灾科普示范学校申报报告


开展防震减灾教育 争创科普示范学校
——富源县胜境中学“防震减灾科普示范学校”申报报告

一、学校概况 富源县胜境中学创建于 2004 年 1 月, 坐落于富源县城北 郊, 政府投资 1. 亿, 2 属与省级重点学校曲靖一中联合办学, 实行全封闭式管理的全日制高级完全中学。学校占地面积 105958 平方米,抗震设防标准校舍 60501 平方米,现有

教学 班 88 个,在校学生 6176 名。2008 年晋升为“云南省二级一 等完全中学” 。学校认真贯彻党的教育方针,切实开展素质 教育,秉承“以诚载信,以德承教,以人为本,面向未来, 全面育人”的办学理念,以“学生成才、教师成功、学校知 名”为办学目标,抓住和曲靖一中联合办学的机遇,注重引 入先进的办学经验,采用科学的管理模式,积极构建自己的 办学方略,致力于在领导班子建设中强化示范作用,在学校 管理中强化人本意识,在教育教学中强调服务功能,在学生 思想政治工作中强化情感渗透,在安全工作及贫困生救助中 强化人文关怀,切实开展特色鲜明、形式多样的德育教育活 动,积极构建“横向到边,纵向到底”的德育教育网络。办 学五年来,学校各项工作步入正轨,教育教学秩序井然,各 项活动蓬勃开展,师生面貌焕然一新,办学特色逐渐彰显,

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先后四十七次获省、市、县表彰。学校现有教职工 286 人, 来源于全国 10 余个省、市、自治区,其中研究生学历 1 人, 本科学历 285 人,学历合格率 100%;中学高级教师 40 人, 占教师总数的 14%;中学一级教师 83 人,占教师总数 29%。 学校正着力打造一支品质优秀,纪律严明,业务过硬,作风 严谨的教师队伍,组织教师参加省内外各种教育教学观摩活 动,同时积极开展校内公开课、示范课、研究课的听评活动, 深入学习教育教学理论,认真开展教育教学科研和实践,注 重落实教学常规管理,各学科都涌现出一大批教学骨干和获 省、市、县表彰的学科带头人,形成了保障学校稳定发展的 教师骨干群体。办学以来,受国家级表彰 1 人次,省级表彰 4 人次,市级表彰 19 人次,县级表彰 29 人次;省级优秀教 师 2 人,市级优秀教师 2 人,县级优秀教师 13 人;省级学科 带头人 1 人,省级骨干教师 3 人,市级骨干教师 4 人,县级 学科带头人 8 人, 县级学科兼职教研员 11 人。 学校现有教学 楼 2 幢,建筑面积 17691 平方米,建有学生宿舍 6 幢,建筑 面积合计 22957 平方米,学校还建有学生食堂 2 幢,建筑面 积 7852 平方米,共设有 6 个食堂(其中包括 1 个回族食堂) , 设有超市 1 个,向学生提供学习和日常生活用品。建有实验 楼和图书馆各 1 幢,计算机教室、多媒体教室、阶梯教室、 礼堂、浴室、开水房、医务室等一应俱全。学校实验楼、食 堂、图书楼、教学楼、综合楼是框架结构,学生宿舍建筑是
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砖混结构,防震减灾有压力。2010 年高考、中考:张程、伍 云忠分别获全县高考文理科状元,一本上线 137 人,占全县 51%, 高考上线率 98.92%。 尹启同学获全县中考实考第一名, 我校 27 名初三同学考上曲靖一中, 占全县考取曲靖一中人数 的 53%,普高上线率 94%居全县单校第一。 二、领导重视,保障有力,注重实效。 2008 年 5 月 12 日发生的 8.0 级汶川大地震把世人震醒了, 也把我们震惊了。富源县的地震形势是可能发生中强地震的 潜在震源区, 1970 年有地震记录以来, 自 在我县境内记录的 无感小震共计 530 余次,有感地震 110 余次,几乎每年都有 14 余次不同震级的地震发生,最大地震为 1972 年 8 月 7 日 的 4.0 级强有感地震。2008 年 6 月起,学校领导就高度重视 防震减灾,把防震减灾工作提上了学校议事日程,防震减灾 科普知识进课堂、出台了“防震减灾应急预案” 、出台了“疏 散演练实施方案” 。为认真贯彻落实国务院《中小学公共安 全教育指导纲要》《云南省人民政府办公厅关于进一步普及 、 地震灾害防灾知识的通知》 (云政办发[2008]86 号)和曲靖市 人民政府《关于进一步加强防震减灾工作的实施意见》曲政 发[2011]34 号)文件精神,我校大力开展防震减灾科普教育 活动,增强广大师生的防震减灾意识和自觉性,提高地震灾 害防御和自救互救能力,同时这也是实施素质教育的重要内 容,是对学生加强防御自然灾害安全教育的一个重要组成部
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分;通过创建曲靖市创建防震减灾科普示范学校,达到“教 育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会,确保一方平安” 的目的。对于带动全社会提高防震减灾意识,最大限度的减 轻地震灾害损失,保障社会稳定和经济建设顺利进行,必将 产生积极、深远的影响。因此,我们积极开展了防震减灾科 普教育活动。 我校对实施“防震减灾科普教育”高度重视, 2008 年 5 月 12 日汶川大地震后, 我校根据富源的地理特征, 结合我校 实际,成立了以校长为组长的创建领导小组。 组长:肖云惠(校长) ;副组长:金飞(校长助理) 、陈 洪福(党支部副书记) 、金立平(副校长) ;成员:周恒飞(副 校长) 、刘鸿(教科室主任) 、袁旭(团委书记) 、周亚平(政 教副主任) 、胡开强(政教副主任) 、侯国甫(教务副主任) 、 王智(总务副主任) 、洪中生(总务副主任) 、吕瑞(教务副 主任) 、王明生(安全办主任) 、黄榜鑫(实验中心主任) 、 董荣(宿舍指导员) 、杨志(体艺教研组长) ;各年级主任、 副主任及各班班主任、全校地理老师、宿舍管理员。 领导小组下设办公室在政教处,由陈洪福兼任办公室主 任,工作人员有:董荣、温雪、李晓峰、张英、刘文锦、罗 雄兵。 领导小组以《曲靖市教育局、曲靖市地震局关于在全市 中小学校开展防震减灾科普示范学校的通知》精神为标准,
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不断努力,使得创建工作不断深入。明确职责,进行责任分 解。形成了组长总体决策,副组长分管牵头:金飞主要负责 总体调动;陈洪福主要负责宿舍区应急疏散;金立平主要负 责教学区应急疏散。小组成员负责组织实施,班主任、辅导 员老师具体落实的“防震减灾科普示范校”创建机制,制定 了方案,使得创建工作有条不紊地进行,按照“宣传先导, 课堂普及,打造阵地,凸显活动”的创建思路,不断实施创 建工作, 取得了一定成果, 其做法归纳起来主要有四个方面。 (一)宣传先导,营造“防震减灾科普教育”校园氛围 2008 年 6 月我校就启动了“防震减灾科普教育活动” , 首选的是开展宣传教育工作,通过宣传营造创建氛围,在这 过程中主要从两个方面进行,一是开了“四会” ,即校务会、 全体教师会、全体班主任会、全体学生会,通过这四个会议 进行各个层面的宣传动员。二是利用校园载体宣传,即利用 校园广播、电子大屏、宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话等宣 传平台进行“防震减灾科普教育”宣传。比如:今年 3 月份 出了一期《防震减灾法》专题宣传栏,5 月份在“5.12”活动 期间分别出了一期防震减灾科普宣传栏和黑板报,进行了一 次“防震减灾科普教育”方面的国旗下讲话,校园广播也进 行了不少次数的防震减灾宣传。通过这些宣传,营造了浓厚 的校园“防震减灾科普教育”氛围,让师生们了解地震,强 化了师生防震减灾意识。
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(二)保障经费,重在落实。 我校一年用于防震减灾专项经费 4 万余元,建有“防震 减灾”宣传专栏,开展“防震减灾”专题讲座、知识竞赛, 定期举行疏散演练,邀请地震局专家做专题报告,开展“三 生教育”专题讲座等。由于我校经费保障有力,各项活动得 以顺利开展,提高了全校师生防震减灾意识,普及了防震减 灾相关知识。 (三)课堂普及,让学生人人受到“防震减灾科普教育” 在创建活动中,我们留意发挥课堂在“防震减灾科普教 育”中的主渠道作用,通过课堂让学生受到深入的“防震减 灾科普教育” ,在这方面我们安排了“四种”课堂,一是专 门安排地理老师对初一、初二、高一、高二各班级上“防震 减灾知识教育”课,每学期不少于两节,让每个学生了解掌 握地球的地质结构,地震的孕育与发生,防震、抗震、自救、 互救的科普知识。二是安排“防震减灾科普教育”电教课, 我们组织学生在阶梯教室观看科普教育片,其中我们有意识 地安排“防震减灾科普教育”片,让学生观看,通过视觉效 果让学生受教育。三是每学年安排不少于两节的“防震减灾 科普教育”班会课,主题内容由政教处安排,班主任实施。 四是每年安排不少于两次的“防震减灾科普教育”讲座课, 比如,2010 年 10 月 22 日我校就邀请了县地震局潘局长给我 校学生进行防震减灾专题讲座,取得了较好的效果。通过这
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“四种”课堂,使我校“防震减灾科普教育”得到普及和深 入,有较好的效果。 (四)打造阵地,搭建“防震减灾科普教育”有效平台 为了保证“防震减灾科普教育”能够实施,我们利用学 校现有资源开展教育,有一定效果,但是,这样做还很不够, 还需要更多的“防震减灾科普教育”专项活动设施,必须搭 建新的平台,以适应教育的需要。为此,我们做了很多努力, 概括起来,主要从两方面进行了努力。一方面搭建社会实践 活动平台。我们比较重视利用社会资源进行“防震减灾科普 教育” ,请科技局专家来学校做地震知识讲座。另一方面在 校内搭建“防震减灾科普教育”专项教育平台。虽然我校教 育用房紧张和教育经费短缺,我们还是挤出教学用房和 4 万 元经费,建设了“防震减灾科普教育”宣传橱窗,专门用于 “防震减灾科普教育” 。这一平台建设标志着我校“防震减 灾科普教育”进入了正常化,我们将在这一平台上把“防震 减灾科普教育”做的更好。 (五)凸显活动,以活动提升学生防震减灾意识和能力 在创建“防震减灾科普示范学校”的过程中,我们注重 活动的开展,注重让学生有实践体验,通过实践和体验增强 学生防震减灾意识,提高学生防震减灾能力。为此,我们组 织每项活动前都精心策划,留意针对性和实效性,使得每项 活动都取得了较好的效果。我们在创建过程中主要开展五项
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相关综合活动: 1、3 月初进行《防震减灾法》实施日宣传活动。安排了 四项内容,即:防震减灾科普宣传国旗下讲话; 《防震减灾 法》专题宣传栏; 《防震减灾法》宣传主题班会;班级防震 减灾专题黑板报。使得《中华人民共和国防震减灾法》人人 知晓。 2、 “5.12”防震减灾科普宣传实践周活动。安排了十项 活动。即:防震减灾社区宣传活动;防震减灾国旗下讲话; 防震减灾校园宣传展活动;防震减灾主题班会;防震减灾宣 传到家庭;防灾疏散演练;防震减灾专家报告会;防震减灾 校园宣传栏;防震减灾心得评比活动;防震减灾科普知识竞 赛等。历时 6 天,有比较好的效果。 3、我校结合本校实际情况,科学合理地制定各项活动计 划、 《富源县胜境中学应急疏散演练方案》 ,确保在遇险应急 中将损失和灾难降到最低程度。自 2008 年 5 月 12 日以来, 我校于每年的 5 月 12 日和 11 月 9 日定期开展防震应急演练。 2010 年 5 月 12 日,在纪念“汶川大地震”两周年教育活动 中,邀请了富源县地震局、富源县教育局、富源县消防大队、 富源县公安局等部门领导的关心指导下到,举行了全校师生 6400 余人参与的疏散演练。由于组织有力,6200 余名学生仅 用了三分钟九从学生宿舍疏散到 400 余米的集合广场。富源 县地震局潘永胜局长在总结会上说:胜境中学组织有力,学
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生有演练经验,演练顺利,行动迅速,本次演练取得了很好 的实效。富源县消防大队教导员赵庆维说:演练迅速,组织 有序,只是有一点要求,五、六幢男生宿舍的部分男生没有 按照逃离火场要弯腰、 捂住口鼻的要求疏散,在 2011 年的演 练中引起重视。2011 年 5 月 12 日的应急疏散演练中,效果 更好。演练针对学生在教室、宿舍、食堂等场所可能出现地 震情况,组织学生如何紧急疏散。通过多次演练,使全体教 职工明确岗位职责,确保在现有的人员和条件下,一旦震情 出现,能够快速正确地完成地震应急工作的各项任务;使学 生知道在各种情况、各种地点,应怎样疏散,应该沿着哪条 线路疏散,达到预期的教育效果。各班主任认真做好防震模 拟演练指导工作,各科任老师扎实开展学科渗透,形成一种 常态的、有序的、科学的、人文的防震减灾心态反应。 4、积极组织学生参加云南省青少年科技创新大赛。2009 年 4 月, 在云南省第 24 届青少年科技创新大赛中, 胜境中学 有 11 名师生参赛。其中,王石华、王梓益老师和袁旭、李选 阳同学荣获二等奖,其余师生获得三等奖。胜境中学被授予 组织奖。 2010 年 2 月 21 日举行的第 25 届云南省青科赛上, 在 我校又取得了一等奖 1 名、 二等奖 2 名、 三等奖 10 名的好成 绩。其中也不乏有防震减灾内容,这项活动展示了学生科技 才能。 5、每学期班主任利用一节班会课开展一次“防震减灾
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科普知识”专题讲座,以“地震时怎么回事?”“云南为什 、 么地震灾害重”“为什么开展防震减灾教育活动”“怎样对 、 、 待地震谣传?” 、 “学校如何防震避震?” 为主题的教育活动, 提高地震灾害防御和自救互救能力。 6、开展“地震知识 100 题”知识竞赛。每学年学校都组 织全体师生开展地震知识竞赛。通过竞赛活动,在师生中渗 透关于地震的相关知识,提高防震避震意识,增强地震自救 互救技能,做到防患于未然。 7、重视“生命、生存、生活”教育。学校认真贯彻落 实“三生教育”活动:初一、初二、高一、高二年级“三生 教育”进课堂,每周每班安排一节三生课,由云南师范大学 心理学系毕业的专职教师李晓峰授课, 结合多媒体、 观摩课、 演练课等多种形式对学生进行安全教育,以学会珍爱生命、 增强生存技能、学会热爱生活为教学目标,其中关于防范地 震、火灾等自然灾害的知识作为重点教学内容。在 2009 年 4 月云南省教育厅举办的“三生教育”优秀书画作品评选活动 中,荣获组织一等奖; 以上这些活动,强化了“防震减灾科普教育” ,锻炼了 学生,使学生得到一定的体验,防灾疏散演练、防震减灾心 得评比、防震减灾科普知识竞赛等活动对学生的教育都是深 刻的。所有这些活动的开展,给我校科普特色注入了新的活 力。
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三、总结经验,制度化、经常化 我校开展创建“防震减灾科普示范学校”以来,通过大 力宣传、科普知识进课堂、建立健全各制度措施、定期组织 疏散演练等活动,使得我校防震减灾工作落实到实处,并取 得了一定的教育成果。大大提高了全校师生防震减灾意识和 自觉性,增强了紧急情况下的应急和自救互救能力。 我校以创建“防震减灾科普示范学校”为契机,将继续 以《曲靖市教育局、曲靖市地震局关于在全市中小学校开展 防震减灾科普示范学校的通知》为依据,规范“防震减灾科 普教育” ,挖掘潜力,创造条件,在宣传、课程、阵地、活 动上认真落实“防震减灾科普教育” ,使之规范化,常规化, 成为学校教育中的一个亮点,实现“教育一个孩子,影响一 个家庭,带动整个社会,确保一方平安”的目标。

富源县胜境中学 二〇一一年五月二十七日

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