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汉语词类语法表


汉语词类语法表 词类表 名称 定义 语法特点 类别 举例 人 牛 山 水 友谊 立场 观点 思想 东 西 南 北 我 你 他 我 们 这 那 这里 谁 哪 什么 醒 病 觉悟 看 写 打 调查 讨论 认 为 能 能够 可以 该 当 应当 敢 肯 愿意 来 去 上 下 进来 出去 大 小 英明 雪白 红通通 百 千 万 亿 第一 第二 第 三 百分之二十 一倍 十倍 百 倍 几(个

) 一百上 下 一把(镰刀) 一屋子(人) 去一次 说一遍 很 太 最 非 常 都 全 只 统

具体名词 词前可加数量词,不能加 表示人或事物名 “不”、“很”副词。 称的词。 抽象名词 词后不能加时态助词“了”。 名词 表示方向位置的 用在名词或名词性词组后。 方位词 词。 替代或指示作用 能够替代或指示各类实词, 且 的词。 不带修饰成分。 指示代词 疑问代词 不及物动词 词前可加副词。 (自动词) 表示行为动作或 词后可加 “着” “了” “过” 、 、 发展变化的词。 时态助词,表示动作的持续、及物动词 完成或过去。 (他动词) 动词 表示可能、 必要或 词后不能加“着”、“了”、表示可能 愿望的词。 (能愿 “过”时态助词。 表示必要 动词或助动词) 用在动词、形容词前。 表示愿意 表示动作趋向的 用在动词、形容词后。 词。 趋向动词 人称代词

代词

词前可加副词。 性质形容词 表示人或事物的 词后可加 “着” “了” “过” 、 、 形容词 性质或状态的词。时态助词,表示持续、完成或 状态形容词 过去。 基数词 序数词 数词 表示数目的词。 与量词结合,称数量词。 分数词 倍数词 概数词 名量词 表示事物或动作 与数词或指示代词 “这” 、 “那” (物量词) 量词 单位的词。 结合。 动量词 修饰、限制动词、用在动词、 形容词或其他副词 表示程度 副词 形容词或其他副 前作状语。 词的词。 不能和名词组合。 表示范围

统 表示时间 表示否定 表示语气 表示处所、方 起转介作用的词。 向 用在名词、 代词或 词后不能加时态助词“着”、表示时间 名词性词组前, “了”、“过”。 组 表示状态方式 介词 成介词结构, 表示 不能单说,不能单独作谓语, 表示原因 处所、 时间、 状态、 用在名词、 代词或名词性词组 表示目的 方式、 原因、 目的、 前组成介词结构。 表示比较 比较对象等。 表示排除 正 刚 又 曾 经 未 没有(看见) 偏偏 也许 简 直 在 向 从 往 从 自从 当 用 以 按照 由于 因 因为 为 为了 为着 比 跟 同 除了

词类表(续) 名称 定义 语法特点 类别 表示联合关系 和 举例 跟 与 同

连接词、词组或句 如果 只要 因 起连接作用, 不起修饰和补充 连词 子,表示它们之间 为 作用。 表示偏正关系 关系的词。 虽然 即使 不 但 结构助词 在词、词组、句子 独立性最差,意义最不实在。 助词 后,起辅助作用的 时态助词 每个词的个性很强。 词。 语气助词 表示喜悦 在句中的位置比较灵活, 不同 表示悲痛 表示感慨、应答的 名词、 动词和形容词发生特定 表示愤怒 叹词 词。 的关系,不充当句子成分,可 表示惊讶 独立成句。 表示呼唤 表示答应 象声词 摹拟事物声音的 充任修饰语。 词。 可单说。 词组表 名称 定义 举例 的 着 吗 哈哈 唉 哼 喂 嗯 唉 走到山边便听见 哗哗哗哗的水声 哎哟 呸 地 得 了 过 呢 吧

唉呀 咦

并列词组 由两个以上的词并列组成的词组。 赞成或反对 (联合词组) 有时用连词“和”、“或”、“并且”连 讨论并且通过了

接。 由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词 精妙的对联 (偏)组成的词组。 好孩子 偏正词组 “偏”在前,“正”在后,两者间有时用 不断地提高 助词“的”、“地”连接。 认真学习 述宾词组 由动词(述)和被动词支配的词(宾)组成的 看书 (动宾词组) 词组。“述”在前,“宾”在后。 联系实际 由动词或形容词(述)和对动词或形容词补 写得简明扼要 充说明的词(补)组成的词组。 好得很 述补词组 “述”在前,“补”在后,两者间有时用 看不完 助词“得”连接。 交代清楚 主谓词组 介宾词组 由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)组成的 (他写)的对联 词组。“主”在前,“谓”在后。 (意义深远)的大会 由介词和宾语组成的词组。 “介”在前,“宾”在后。 他(在教室里)看书 我(从去年)就开始练习书法了

句子成分表 名称 主语 定义 谓语陈述的对象,指出 名词 襄助语说的是“谁”或 代词 “什么”。 词组 对主语加以陈述,说明 动词 主语“做什么”、“怎 形容词 么样”或“是什么”。 词组 动词后的连带成分。 名词 表示动作的对象、 结果。 代词 回答“谁”或“什么”。 词组 用在动词或形容词后, 作补充说明的成分。 指出行为动作的情况、 结果、可能性,动作延 续的时间或性状的程 序。 动词 形容词 数量词 代词 介词结构 词组 形容词 定语 数量词 修饰、限制名词、代词 名词 的一种成分。 代词 词组 状语 修饰、限制动词、形容 副词 常用词或词组 举例

经济好 他天天锻炼身体 学习语法很有必要
他走了 身体健康 他又说又笑 我写字,你读书 大家喜欢他 我看见他来了 你继续说下去 这本书写得好 文章看了几遍了 你学得怎么样了 鲁迅生于 1881 年 他做的又快又好

谓语

宾语

补语

红的花 两辆车 银建的人 他的车 你来的时候 很好

词的一种成分。

形容词 代词 介词结构 词组

慢慢地说 这么说 为人民服务 很高兴地说

称代式复指:一个以上的 中国 —— 这是多么伟大的 词或词组放在句首,句中 国家啊 和它相应的是一个代词, 见困难就上,见荣誉就让,这 两个以上的词或词组指 称代句首的词或词组,并 才是银建人应有的风格 同一样事物,并作同一 作句子的同一成分。 复指成分 个句子成分的一种成 重迭式复指:两个词或词 她的女儿郑萍, 是个优秀的教 份。 组相连,从不同角度表示 师 同一事物,并作句子的同 中国的首都北京,是一个美 一成分。 丽、清洁的城市 呼语:词、词组 不作主语、谓语、宾语、 应答语:词 补语、定语、状语,不 独立成分 感叹语:叹词 同它们发生结构关系的 一种成分。 插说:词、词组

同志们,加油干哪! 好,编写方案就这么定了 啊,祖国 —— 母亲
那满山的枫树,你看,叶子全 红了

单句表 名称 结 构 分 类 定义 举例 实践是检验真理的唯一标准。

主谓句 具备主语和谓语的句子。

车在哪儿?~在银建公务车停 依赖一定的语言环境和上下文,省略一个 省略句 车场。 或几个成分的句子。 你买了几本书?~五本~。 无主句 只有谓语没有主语的句子。 独语句 由一个词或一个偏正词组组成的句子。 叙述一件事情,或作出一个判断。 表示陈述语气的句子,句末用句号。 禁止吸烟。 多聪明的孩子! 今天是国庆节。 他是一个勤奋好学的人。 谁是最可爱的人呢?

用 途 分 类

陈述句

疑问句 提出疑问的句子,句末用问号。 祈使句

表示禁止、命令、请求语气的句子。 你要注意身体。 句末用句号,语气强烈时,可用感叹号。 不准讲话! 多么平静的原野!

感叹句 表示强烈感情的句子,句末用感叹号。 复句表 名称 分句间的逻辑关系 常用的关联词语

举例 内容多的数万字,少的也有几百 字。 对后进学生,我们既要严格要

各分句平等地排列 也 并列复句 在一起,说明或描写 既 ?? 又 几件事情、几种情况 一方面 ?? 一方面

或同一事物的几个 方面。 各分句间按时间顺 连贯复句 序说出连续发生的 动作或事件。 两个以上的分句分 别说出几件事情。 选择复句 表示要在这几件事 情中选择一件。

不是 ?? 而是

求,又要耐心帮助。 我们写对联不是装文雅,而是学 知识 过了那林,船便弯进了叉港,于 是赵庄便真在眼前了。

便 于是 是 ?? 还是 要么 ?? 要么 宁可 ?? 也(决)不 与其 ?? 不如

你是卖茧子呢,还是自有做丝? 宁可站着死,决不跪着生!

我们不但要有为人民服务的愿 后一分句比前一分 不但(不仅 不光) ?? 递进复句 望,还要掌握为人民服务的本 句有进一层的意思。 而且(还 并) 领。 在语义上,后一分句 虽然(尽管) ?? 但是 转折复句 同前一分句相反或 (却) 相对。 如果(假如 要是) ?? 那么(就) 前一分句提出假设, 假设复句 即使(即便 纵然 就 后一分句推论结果。 算 就是 哪怕) ?? 也 文章虽然短,内容却很丰富。

如果不在战略上藐视敌人,我们 就要犯机会主义的错误。 纵有千难万险,也挡不住我们前
进的步伐。

只有先做群众的学生,才能做群 只有 ?? 才 前一分句提出条件, 众的先生。 条件复句 无论(不管 不论 任凭) 后一分句推论结果。 我们无论做什么工作都要依靠 ?? 也(都、还) 群众。
前一分句提出原因, 由于 ?? 因此 因果复句 后一分句说明结果。 既然 ?? 就(可见)

由于革命力量代表历史发展的 方向,因此,它在本质上是不可
战胜的。

为了写好文章,必须认真学好语 一个分句叙述事实 为了 以便 用以 以免 法。 目的复句 或措施,另一分句说 免得 我们要踏踏实实地把有关知识 明目的。 学好,以便有一个好的基础。


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