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作文训练系列001


2013 级作文训练系列***001***材料作文之审题立意与立论构思 【考点诠释】材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。 材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就 是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫 “命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。 一般来说材料作文由材料和要求两部分组成,材

料按形式分,有记叙性材 料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、 半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的 理解和解读,选择适合自己的文体进行写作。 1.看清材料,领会内容。在阅读材料时,要注意判断这段材料属于哪 类材料作文,具体理解整体材料的内容,要把材料实实在在地读懂,这一 环节重在整体把握材料。 看材料要理解分析几个有关思想内容的基本问题:○ 1材料的主题是什么?2 ○ 材料可分几个部分?○ 3材料中有几个角色(或几个方面)?他们的行为或言论 (或这几个方面)分别表达了怎样的意义和价值取向?他们之间有什么关系? 2.理清内容,提炼中心。这一环节是决定是否跑题的关键,一定要认 真对待。在整体理解文章内容的基础上,如果是“话题式”的内容,要概 括其中心, 明确材料的主旨, 这就是写作要确定的主题; 如果是“选择式” 的内容,需要选取一点,来确定这一点的主要方向,从而确定作文的写作 主题。材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否 和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上 求准求新。求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,

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切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。求新,就是要努力突破思维 定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力 争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章 才有希望焕发出创造的光彩。 3.读清要求, 规范写作。 读完材料后, 千万不能忽视的是“写作要求”。 材料叙述后的要求需要细细阅读,如果有“根据材料”、“结合材料”的 文字,最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子,就是我们平时说的“引 材料”,但“引材料”时切忌生搬硬套;如果没有上述文字要求,就可引 可不引了。然后再看具体的写作要求,明确作文在拟题、文体、写法、字 数等方面的限制,然后再规范地写作,决不能“越雷池一步”。 四 .抢分工程: 一个亮丽的题目: 一副标致的框架 : 一段精彩的开头: 一组精当的选材: 一个精美的结尾: 五 .训练模式: 训练格式 (一 ) :审题立论【取意】 训练格式 (二 ) :提纲框架【龙骨】 训练格式 (三 ) :文章开头【风头】 训练格式 (四 ) :选材角度【猪肚】 训练格式 (五 ):卒章点化【豹尾】训练格式 (六:明眸善睐【题目】

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2013 级作文训练系列***001***材料作文之审题立意与立论构思 【材料作文 01】阅读下面一则材料,按要求作文:在以色列,一位行为学家在 年轻的乞丐中搞了一次施舍活动,施舍物有三种:100 美元、一套西装和一盆 蒲公英。施舍过程中,这位行为学家搞了一个统计,结果显示:百分之九十的 乞丐要了 100 美元,百分之九的乞丐要了西装,只有百分之一的乞丐要了蒲公 英。10 年后,这位行为学家对当初接受施舍的乞丐进行了跟踪调查,调查结果 为:要美元的乞丐基本仍以乞讨为生;要西装的乞丐,大部分成了蓝领或白领; 而要蒲公英的乞丐,大多成了富翁。 要求全面理解材料,自定立意,文体,标题;不脱离材料的含义,不得抄袭套 作,字数不少于 800 字 训练格式 ( 一 ):审题立论【取意】分析材料内容关系,寻找立意突破:

选择适合切点,组织立论 :( 主旨 / 论点及分论点的简述 /梳理)

训练格式 ( 二 ):提纲框架【龙骨】构设行文框架 , 进行材料剪辑 :(提纲)

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训练格式 ( 三 ):文章开头【凤头】(不超过 100 字)

【材料作文 02】麦克走进餐馆,点了一份汤,服务员马上给他端了上来。 服 务员刚走开,麦克就嚷嚷起来:“对不起,这汤我没法喝。” 服务员重新给他 上了一个汤,他还是说:“对不起,这汤我没法喝。” 服务员只好叫来经理。 经理毕恭毕敬地朝麦克点点头,说:“先生,这道菜是本店最拿手的,深受顾 客欢迎,难道您….” “我是说,调羹在哪里呢?” 要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立 意,确定文体;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。 训练格式 (一 ) :审题立论【取意】分析材料内容关系,寻找立意突破:

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选择适合切点,组织立论:(主旨 / 论点及分论点的简述 /梳理)

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训练格式 (二 ) :提纲框架【龙骨】构设行文框架 ,进行材料剪辑 :(提纲)

训练格式 (三 ) :文章开头【凤头】(不超过 100 字)

2013 级作文训练系列***002***材料作文之审题立意与立论构思 【材料作文 03】阅读下面的文字,选择角度构思,自定立意,文体,标题; 不脱离材料内容及含义的范围,写一篇不少于 800 字的文章。 山石对卵石说:我才是真正的石头。你看我体肤糙砺,棱角分明,血性方 刚,我们才能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。卵石对山 石说:经年累月,水蚀砂磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是 石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。
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训练格式 (一 ):审题立论【取意】分析材料内容关系,寻找立意突破:

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选择适合切点,组织立论:(主旨 / 论点及分论点的简述 /梳理)

训练格式 (二 ) :提纲框架【龙骨】构设行文框架 ,进行材料剪辑 :(提纲)

训练格式 (三 ) :文章开头【凤头】(不超过 100 字)

【材料作文 04】阅读下面的文字,选择角度构思,自定立意,文体,标题; 不脱离材料内容及含义的范围,写一篇不少于 800 字的文章。
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水从高原流下,自西向东,流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。 它一会儿 越过浅滩,一会儿冲过急流,穿过湖泊中层层的渔网,躲过了无数水鸟的追逐。 它不停地游,最后越过山涧,挤过石罅,游上了高原冰川。然而,它还没来得 及发出一声欢呼,瞬间就被冻成了“冰鱼”,但它仍然保持着飞翔的姿势。 “这的确是一条勇敢的鱼,它逆流而上,冲破重重困难,终于达到了自己 的目的地,虽死无憾。”一位年轻人感叹说: “它没有正确的方向,它极端逆 向的追求,最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。 训练格式 (一 ):审题立论【取意】分析材料内容关系,寻找立意突破:

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选择适合切点,组织立论:(主旨 / 论点及分论点的简述 /梳理)

训练格式 (二 ) :提纲框架【龙骨】构设行文框架 ,进行材料剪辑 :(提纲)

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训练格式 (三 ) :文章开头【凤头】(不超过 100 字)

2013 级作文训练系列***003***材料作文之审题立意与立论构思 【材料作文 05】 阅读下面的文字,选择角度构思,自定立意,文体,标 题;不脱离材料内容及含义的范围,写一篇不少于 800 字的文章。 1996 年春,瑞典的克洛普和其他 12 名登山者一起攀登珠峰。在距离珠峰 峰顶仅 300 英尺时, 他毅然转身下山。 峰项近在咫尺, 克洛普为什么转身而返? 原因在于他预定返回的时间是下午 2 点。虽然仅需 45 分钟就能登顶,但那样 他会超过安全返回的时限,无法在夜幕降临前下山。而与他同行的另外 12 名 登山者,大多数登上了峰顶,实现了自己多年的梦想,不过他们都因错过了安 全返回的时间,葬身于暴风雪。 训练格式 (一 ):审题立论【取意】分析材料内容关系,寻找立意突破:

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选择适合切点,组织立论:(主旨 / 论点及分论点的简述 /梳理)

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训练格式 (二 ) :提纲框架【龙骨】构设行文框架 ,进行材料剪辑 :(提纲)

训练格式 (三 ) :文章开头【凤头】(不超过 100 字)

【材料作文 06】 世界歌王帕瓦罗蒂到北京来那一次, 顺便去了趟北京音乐 学院。很多有背景的人都想让他听听自己子女的歌唱,帕氏耐着性子听,不置 可否。这时窗外一男生引吭高歌,唱的正是名曲《今夜无人入睡》 ,他就是黑海 涛。他知道自己没有面见帕氏的背景,于是凭歌声推荐自己。帕氏很是欣赏, 了解之后亲自为黑海涛联系出国深造事宜,后来还亲自给意大利总统写信,让 黑海涛如愿参加在意大利举行的世界音乐大赛,并获得了名次。理解材料可选 择一个侧面、一个角度构思。自定立意,标题,文体;
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训练格式 (一 ):审题立论【取意】分析材料内容关系,寻找立意突破:

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选择适合切点,组织立论:(主旨 / 论点及分论点的简述 /梳理)

训练格式 (二 ) :提纲框架【龙骨】构设行文框架 ,进行材料剪辑 :(提纲)

训练格式 (三 ) :文章开头【凤头】(不超过 100 字)

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2013 级作文训练系列***004***材料作文之审题立意与立论构思 【材料作文 07】说起 2009 年央视春晚,恐怕第一个想起的就会是“一夜 捧红小沈阳”。凭着小品《不差钱》 ,夺得今年春晚戏曲小品类节目一等奖。从 春节到现在,上至专家学者,下至贩夫走卒,几乎无人不晓这位大东北走出来 的、搞笑幽默、长相“委婉”的小沈阳,几十家媒体同时以整版的篇幅连篇累 牍对他进行报道; 而网络上, 他的博客和视频以每天几十万的点击率不断攀升; 不少演艺场所,已经出现了专门模仿他的艺人。小沈阳创下了“一夜走红”的 奇迹。你可能喜爱或反感小沈阳,但是只要关注他、关注中国百姓的娱乐生活, 就回避不了这位草根娱乐新贵所引出的话题。小沈阳为什么这么火?你是怎样 看待小沈阳走红现象的?根据你的体会和思考,选择一个角度构思作文。 训练格式 (一 ):审题立论【取意】分析材料内容关系,寻找立意突破:

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选择适合切点,组织立论:(主旨 / 论点及分论点的简述 /梳理)

训练格式 (二 ) :提纲框架【龙骨】构设行文框架 ,进行材料剪辑 :(提纲)

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训练格式 (三 ) :文章开头【凤头】(不超过 100 字)

【材料作文 08】老酋长病危,找来村子里最优秀的三个年轻人,要他们尽 可能爬到村子前方的神山最高处,回来报告见闻,以便确立接班人。三天后, 第一个年轻人回来了。他笑生双靥,衣履光鲜,说:“酋长,我爬到了山顶了。 我看到繁花夹道,流泉淙淙,鸟鸣嘤嘤。”老酋长笑笑,说:“孩子,那鸟语 花香的地方不是山顶,是山麓。你回去吧!”一周后第二个年轻人回来了。他 神情疲惫满脸风霜。他说:“酋长,我爬到山顶了。我看到高大肃穆的松树林, 看到秃鹰盘旋。那是一个好地方。”“可惜啊,那不是山顶是山腰。难为你了, 你回去吧!”一个月过去,第三位年轻人一步一蹭衣不蔽体回来了。他发枯唇 燥,只剩下清炯的眼神:“酋长,我终于到达山顶。但是,我该怎么说呢?那 里只有高风悲旋, 蓝天四垂。 ”“你难道在那里一无所见吗?” “是的, 酋长, 高处一无所有。你所能看到的,只有你自己,只有自己被放在天地间的渺小 感。”“孩子,你到的是真的山顶。天意要立你做新酋长,祝福你。” 据你的 体会思考,选择角度作文。 训练格式 (一 ):审题立论【取意】分析材料内容关系,寻找立意突破:
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选择适合切点,组织立论:(主旨 / 论点及分论点的简述 /梳理)

训练格式 (二 ) :提纲框架【龙骨】构设行文框架 ,进行材料剪辑 :(提纲)

训练格式 (三 ) :文章开头【凤头】(不超过 100 字)

2013 级作文训练系列***005***材料作文之审题立意与立论构思阅读材 料根据要求写作文。 一个人无意间发现路旁有一堆泥土,土堆中竟然散发出异常芬芳的香味。他很
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喜欢这种香味,于是用了一个袋子,将这堆土装回家去,一时之间,他的家中 竟然满室香气。这个人非常惊讶,不知道为什么会这样,禁不住问泥土:“为 什么你能散发出持久浓郁的香味, 难道你是一种珍宝, 或是一种稀有的香料?” 泥土说:“都不是,我只是一块普通的泥土而已。”这个人更加奇怪了:“如 果是这样的话,你身上为什么会散发出如此浓郁的香味呢?”泥土说:“是这 样的,我曾在玫瑰园,和玫瑰相处过很长时间。”请你联系自己的实际生活, 写一篇作文。要求:立意自定,题目自拟,文体自选,不少于 800 字。 选择适合切点,组织立论:(主旨 / 论点及分论点的简述 /梳理)

训练格式 (二 ) :提纲框架【龙骨】构设行文框架 ,进行材料剪辑 :(提纲)

训练格式 (三 ) :文章开头【凤头】(不超过 100 字)

训练格式 (四 ) :选材角度【猪肚】

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训练格式 (五 ) :卒章点化【豹尾】
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2013 级作文训练系列***006***材料作文之审题立意与立论构思阅读下 面的文字根据要求写文章。 鲨鱼生性凶猛,在海里与之相通,难以生还。但是,有位海洋生物学家经过多 年研究,摸清了鲨鱼的习性。他常穿着潜水衣与鲨鱼近距离接触,每次都安然 无恙,原来,人在遇到鲨鱼时由于紧张害怕心脏会快速跳动,鲨鱼就是从人的 心脏发出的感应波发现猎物并发起攻击的。那位海洋生物学家的经验是在鲨鱼 面前镇定自若,毫不惊慌,心跳平稳.就不会有生命危险。 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不脱离 材料内容及含意范围作文。选择适合切点,组织立论:(主旨 / 论点及分论 点的简述 /梳理)

训练格式 (二 ) :提纲框架【龙骨】构设行文框架 ,进行材料剪辑 :(提纲)

训练格式 (三 ) :文章开头【凤头】(不超过 100 字)

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训练格式 (四 ) :选材角度【猪肚】

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训练格式 (五 ) :卒章点化【豹尾】

2013 级作文训练系列***007***材料作文之审题立意与立论构思阅读下 面的文字,根据要求作文。 雨果有句名言:“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量,灾难是傲骨的乳娘,祸患 则是人杰的乳汁。”加拿大物理学家罗伯特环球考察时,来到智利北部的一个 十分干旱而又荒凉的小村子,他发现一种奇异的现象,这里除蜘蛛外没有其他 任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍,生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的 环境里生存来下来呢?罗伯特借助电子显微镜,发现这些蜘蛛具有极强的亲水 性,极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。 在这个世上,从来没有真正的绝境,有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸, 再荒凉的土地, 也会变成生机勃勃的绿洲。 这段文字引发你的哪些联想与感悟, 请自定立意命题文体,写一篇 800 字的文章。 选择适合切点,组织立论:(主旨 / 论点及分论点的简述 /梳理)
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训练格式 (二 ) :提纲框架【龙骨】构设行文框架 ,进行材料剪辑 :(提纲)

训练格式 (三 ) :文章开头【凤头】(不超过 100 字)

训练格式 (四 ) :选材角度【猪肚】

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训练格式 (五 ) :卒章点化【豹尾】

2013 级作文训练系列***008***材料作文之审题立意与立论构思阅读下 面的材料,按要求作文。 世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事,度日如 年,在获得一本棋谱后,他整天研究棋谱,并在脑子里对弈,于是日子过得飞 快。可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过,有人因为嫉妒而与友谊背道
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而驰,也有人因为紧张而与从容缘悭一面…… 请写一篇不少于 800 字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。 选择适合切点,组织立论:(主旨 / 论点及分论点的简述 /梳理)

训练格式 (二 ) :提纲框架【龙骨】构设行文框架 ,进行材料剪辑 :(提纲)

训练格式 (三 ) :文章开头【凤头】(不超过 100 字)

训练格式 (四 ) :选材角度【猪肚】

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训练格式 (五 ) :卒章点化【豹尾】

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2013 级作文训练系列***009***材料作文之审题立意与立论构思阅读下 面的材料,按要求作文 有一人苦恼地求救于苏格拉底,他家里有一块很大的地,他心中纠缠不清 的是:种上什么才能获得最大的收益,怕不怕有强盗小偷来谋算我的地……坐 立不宁皆源于心中解不开的结。苏氏淡然一笑,叫他摊开地图,问:“请指出 亚细亚在哪里?”那人笑了笑,随手一划——很大。苏氏再问:“请指出希腊 在哪里?”那人停住了笑容, 千寻万找才找到了很小的一块。 “那么雅典呢?” 那人搔首挠耳,几经辛苦才找了出来。苏氏最后一问是:“那你的地跟雅典相 比,孰大?”无语。 选择适合切点,组织立论:(主旨 / 论点及分论点的简述 /梳理)

训练格式 (二 ) :提纲框架【龙骨】构设行文框架 ,进行材料剪辑 :(提纲)

训练格式 (三 ) :文章开头【凤头】(不超过 100 字)

训练格式 (四 ) :选材角度【猪肚】
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训练格式 (五 ) :卒章点化【豹尾】

训练格式 (二 ) :提纲框架【龙骨】 训练格式 (三 ) :文章开头【凤头】 训练格式 (四 ) :选材角度【猪肚】 训练格式 (五 ) :卒章点化【豹尾】

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