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2013人音版八年级上《我的中国心》


《我的中国心》教学设计
八年级上册第一单元第二课 教学目标: 1、学唱歌曲《我的中国心》 ; 2、了解声乐的演唱形式; 3、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力 重点与难点: 1、体验歌曲的情绪。 2、分辨演唱形式。 教学方法:示范法、情境创设法、启发式教学法。 学习方法:小组合作法、自主探究法。 教 具:多媒体课件、钢琴。 教学过程: (一) 、复习歌曲,引入新课: 师:同学们还记得上节课我们学习的歌曲么?大家一起来唱唱,再次回顾歌曲的情感。 学生演唱完后,提问师提问:同学们还知道哪些爱国歌曲呢? 生: 《国歌》 《多情的土地》…… 师:那同学们听听,老师唱的这首歌曲你们听过么?“长江长城,黄山黄河……” 生: 《我的中国心》 师:原来同学们都听过啊,那这首歌是谁唱的啊? 生:张明敏 师:那么今天老师就带领大家一起深入的学习这首歌曲。——《我的中国心》 (二)聆听歌曲,感受鉴赏: 1、播放歌曲《我的中国心》 。请学生仔细聆听,用语言描述歌曲所表达的情绪。 2、作品简介: 《我的中国心》由黄霑词、王福龄曲。在 1984 年中央电视台举办的春节联欢晚会上,香港青年歌 手张明敏演唱了这首歌曲。 3、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》 。其间,教师可以为学生范唱,通过多种形式的练唱,使学 生逐渐熟悉歌曲。 4、再次播放歌曲《我的中国心》 。提示学生从以下几方面感受音乐: (1)音乐的速度是什么样的? 快,稍快,很快,极快。 (2)你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适。 很弱(pp) 、弱(p) 、中强(mf) 、强(f) 、很强(ff) 。 (3)应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪? (4)你喜欢这首歌曲吗?为什么?谈谈对整首作品的感受。 (三) 、演唱歌曲: 全班同学完整演唱歌曲,体会歌曲情感。 (四) 、音乐知识: 声乐的演唱形式 1、独唱:由一个人独立演唱。 2、齐唱:由两人或两人以上同时演唱同一曲调。

3、轮唱:由两个以上或两个以上的声部先后模仿演唱统一旋律。 4、合唱:两个声部以上的歌曲,每个声部由两人或更多的人演唱。 5、领唱:由一个人或数人引领众人齐唱或合唱的部分。 (五) 、拓展延伸: 欣赏本单元另一首歌曲《七子之歌》 师:这首歌曲同学们应该都非常熟悉了吧。那么大家都来说说这首歌表达了什么样的情感。 生:对祖国的眷恋之情。 师:那么,那位同学愿意来为大家演唱一次呢。 学生踊跃举手表演,全班同学都跟着哼唱。 (六) 、音乐游戏: 下面我们分成两组进行表演,看哪组同学表现的好。 在老师的指导下,全体学生有感情地演唱歌曲。演唱形式可采用领唱、齐唱。之后,也可由学生独 唱或小组唱。可以用各种演唱形式.......。

六探索创新: 下面我们分成两组进行表演,看哪组同学表现的好。 在老师的指导下,全体学生有感情地演唱歌曲。演唱形式可采用领唱、齐唱。之后,也可由学生独 唱或小组唱。可以用各种演唱形式.......。


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