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清华学子高中语文阅读答题模式(整理精校版)


清华学子高中语文阅读答题模式 语文学习 0401 2101 清华学子高中语文阅读答题模式 《语文阅读暗剑》的内容如下: (1)诗歌答题模式 1.意境类:描绘画面(忠于原诗,语言优美)+概括氛围+分析思想感情 2.手法类:揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果 3.语言特色类:揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果 4.炼字类:该字在句中的含义+技巧(活

用、倒装、手法)+放入句中描述景象+ 意境感情(作用效果) 5.关键词类:主旨作用+结构作用 6.感情类:通过 XX 内容+抒发(寄寓/揭露)XX 感情 7.概括主旨类:诗歌定位+各句内容+通过 XX 手法+抒发 XX 感情+评价 8.鉴赏类:写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感 情) 9.形象类:找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果 10.诗歌含义:表层含义+深层含义 (2)现代文答题模式 1.开放型试题:评+引+析+结 2.谈看法或补叙结尾:感悟+引申 3.原因题:客观原因+主观原因 4.词语的表达作用:形象性+感情性+精确性+结构性 5.联想感悟型:A.感:根据文本,联系全文 B.悟:联系实际,结合自身,另举一例,提出建议 6.句子的作用:A.思想内容上:联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系 中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果 B.结构上:引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前 文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次 7.关键句子理解:抓句中关键词+联系上下文 8.写 X 为什么要从 Y 写起:揭示 X 与 Y 的关系+引出写作主体+突出主体特点 9.怎样论证:论证方法+论证过程 (3)小说独特答题模式 1.分析人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分 析 2.评价人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义 3.小说中插叙的作用:情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度 4.小说主题:通过 XX 人的 XX 事,歌颂了(批判了)XX 的精神(社会现 象) 5.简析人物:人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形 象的意义(情节、主题) 6.小说表现形式:表现手法+描写手法+结构安排+语言特色 7.人物形象的塑造:肖像+神态+动作+语言+心理 (4)实用文独特答题模式 1.访谈提问的艺术:紧扣主题,不蔓不枝+善于引导,环环相扣+适时应和, 便于沟通 2.新闻作品优秀之处:选材+对象+见解+提问技巧 3.写 XX 多余吗?:主题+人物+文体特点 (5)积累——现代文 1.长句:A 容量大,气势盛+B 能细致严密地说明事物+C 表达复杂丰富的感情 2.短句:A 句子短,简洁明快,干脆有力+B 音节少,停顿多,容易造成一种 急促的气势+C 便于表达丰富的情绪,强烈的感情 3.自然环境描写的作用(在小说中):A 渲染烘托气氛、形象、心情+B 推动 (或衬托)情节发展+C 象征意义+D 交代背景(时间、地点等) 4.自然环境描写的作用(在散文中):A 渲染烘托气氛、形象、心情+B 抒写 美+C 抒发情感+D 作为串时间的线索+E 见证历史沧桑 5.文学作品中的环境包括:A 具体的风景描写+B 生活和社会环境+C 社会历史 背景及时代特征 6.文学作品的形象:A 人物的性格特征+B 人物的精神风貌+C 人物的思想特征 +D 人物形象的社会或时代意义 7.第一人称:A 亲切自然+B 自由直接+C 真实生动 8.第二人称:A 呼告抒情,动人亲切

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