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2013深圳二模作文讲评(zhao)


作文讲评

2013年深圳二模作文

一、审题:抓关键词
? 核心问题——两个政治女强人对强国 (市、人)标准的看法(能输出价值观
是一个强国(市、人)的标准)。

? 1、关键词一:价值观 ? 2、关键词二:输出 ? 3、关键词三:强国(市、人)

评分标准:
?

符合题意:
在强国(市、人)的背景下,讲述“价值 观”的“输出”。

? ? ? ?

偏题: A:只讲强国(市、人) B:只讲“价值观” C:只讲“输出”(较少)

二、作文问题
? 1、抓不到关键词、关键句,造成撇开材料旨意,谈 人生,谈理想,谈国家如何强盛,个人如何成才等 偏离题意的恶果。(如“切勿轻敌”) ? 2、找不到切合材料旨意的立意角度。(如“人应当 做一株有思想的芦苇,任凭风吹雨打” “学会独立 思考” “不要沉默,指出国家的病态” “以世界 之眼注视自己” ) ? 3、缺乏思考的含金量,以例代议,缺少论证。开篇 提出观点,三个素材构成文章主体,结尾点题。

解决方法
? 多想想: ? 是什么(对不对)? ? 为什么? ? 怎么样? ? 应怎样? ? 会怎样? ? 怎么办? 温馨提示:将一个角度想深想透,作为文章的主 体部分,其他可以提,也可不提。

三、审题立意角度
? ? ? ? 1、从“是不是(对不对)”的角度立意 2、从“为什么”的角度立意 3、从“我们做得怎么样”的角度立意 4、从“怎么办”的角度立意

从“是不是(对不对)”的角度立 意
? 对材料的核心问题——两个政治女强人对强 国(市、人)标准的看法是否正确进行追问
1、正向、肯定立意:能输出价值观是一个强国(市、 人)的标准。
2、反向、否定立意:不能一味以能否输出价值观作 为判断是否为强国(市、人)的标准,价值观一个 和而不同,各美其美。美人之美,美美与共。
(西方强权的文化冷暴力,西方人看中国价值观的有色眼 光。)

3、多维、辩证立意:既“输出”又“输入”价值观 方为强国(市、人)之路。

从“为什么”的角度立意
? 对为什么 “能输出价值观是一个强国 (市、人)的标准” 进行追问。
? 输出价值观,国家(市、人)生活品质的一张名 片; ? 输出价值观,国家(市、人)才能获得尊重(拥 有自信力) ? 输出价值观,国家(市、人)才能体验文化多样 性。 ? 输出价值观,国家(城市、人)才有稳定性、持 久性文化(身份认同)。

从”我们做得怎么样”的角度立意
? 例1、输出价值观,做真正地强国(实现中国 梦),我们任重道远。
? 价值观扭曲是不少国民(市民、中国人)的诟病。 如,社会信任度下降、戏弄经典、社会冷漠、信仰 缺失、算命之风兴盛、国家认同、文化认同和民族 意识淡化、道德失范。

? 例2:中国的硬实力与软实力失衡,要做真正 地强国,软实力亟待提高。
? 《中国离文化强国还有多远?》(侧重“我做得怎 么样”)

从“怎么办”的角度立意
? 1、积极培育和践行社会主义核心价值观——民主、 文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、 诚信、友善等。 ? 2、坚守、积极践行国家(市、人)核心价值观 ? 3、“和谐发展”:我们可以与世界分享的价值观。 ? 4、输出具有国家(市、人)个性魅力的价值观, 发出自己的声音。 ? 5、珍重中国传统文化,重塑国家(市、人)核心 价值体系。

精彩片段
? 帕斯卡尔曾说:“人是一支有思想的芦苇。”若人 无思维的头脑,独特的见解,则与禽兽何异?玉在 山而草木润,渊生珠而涯不枯,独特的价值观是每 个人的无上财富。 ? 只有宣扬与践行自己的价值观,方能绘就璀璨的人 生图景,让人生价值台明星冉冉升起,经世不泯。 ? 思想春风,骀(dài使人舒畅)荡人心,守护好自 己的价值观,每个人都能挺直腰杆,有尊严地生活。

? 在浊乱之世,个人也能凭其思想价值扭转乾坤。君 不见,在那个礼崩乐坏、群雄竞直怕多事之秋,多 少饱学之志驰骋奔波,宣扬一家之说,于是今人方 得守护那“百家争鸣,百花齐放”的珍贵遗产;君 不见在那个炮火连天,地震山摇的抗日年代,那么 多学者大家用自己瘦弱的身躯挑起西南联大的课堂, 教学问题也于同蒋介石据理力争。于是今日我们才 得以敬仰一系列“自强不息,厚德载物”的大学精 神。杰克逊曾说:“如果你不能改变自己,那么你 就改变世界。” 形体泯灭,精神永生。兵荒马乱、 民生凋敝,他们没有低头,而是用自己的价值观指 明曙光,划破黑暗。他们强劲,因其思想有力。

? 一个人的价值观很容易对他的人生道路导向作用, 划出他人生的轨迹。法国大画家雷杜德一生心无 旁鹜地钟情于玫瑰,将玫瑰的不同姿态比拟作人 在不同时期的状态,视玫瑰如灵魂,他所绘画的 170种姿态的玫瑰被称作极品,吸引了全球无数 人对玫瑰的热爱,他也由此名声大震。在雷杜德 的价值观中,玫瑰即是灵魂的幻化,所以他对玫 瑰狂热,他也以他这种价值观的魅力渲染于玫瑰 画中,这才是真正使其风靡全球的原因所在。

? 说中国没有输出价值观,这不是污蔑,就 是无知。早在民国时期,中国一流的学者 如梁启超、蔡元培等人就已指出:儒家的 “仁”包含着“己所不欲,勿施于人”的 “消极自由”和“己立立人,己达达人” 的“积极自由”两个层面;同时,“仁” 不只是一种政治自由的诉求,更是一处心 性自由的境界。也就是说,“仁”是一个 涵盖西方“自由”而又“超载”西方“自 由”的价值观。

追问方向二:反向立意
? 不同意两个政治女强人的观点,不能一味 以能否输出价值观作为判断是否为强国 (市、人)的标准。 ? 15、输出价值观:西方强权的文化冷暴力。 ? 16、傲慢与偏见:西方人看中国价值观的 有色眼光。

一、对作文试题初读
? 第一段文字是材料的叙述。叙述两个政治女 强人有关“中国是否为强国”“怎样的国家 算强国”两个问题的理解。 ? 第二段文字是对材料的分析,解读了两个政 治女强人的“话外之音”——“强国”的评 价标准。并将两个政治女强人评价强国“的 标准拓展至评价一个城市和一个人,是对作 文立意方向的一个引导。

? 第三段文字是谈写作要求。 ? 1、立意方向:可同意,不同意,部分同意 或部分不同意。 ? 2、文体限定:议论文、记叙文均可。 ? 3、切入角度:或国家或城市或个人。 ? 4、行文要求:自拟标题,不偏离材料含意, 800字以上。参照2012年广东高考作文阅卷 评分组规定,行文时应明引材料。

作文材料的细读 其一、揣摩 “电视机”“电视节目”“输出”的言 外之意 审题元素 国家 城市 个人

电视 机

经济规模、军事 力、科技水平、 GDP等硬实力
意识形态、价值 观的吸引力、文 化感召力、国际 政治中的影响力 等软实力

硬件建设、各 项经济发展指 标、科技水平 等
城市的文化理 念、市民的生 活状态、市民 的幸福感、创 新意识等

外貌、名利财 富等外在标志。

电视 节目

个人的精神面 貌、思想首先 境界、生活事 业追求目标、 创新能力等

输出

得到国际社会的 认可、推崇(哈 佛大学肯尼迪政

令其他城市的 人羡慕、学习、 追随

其二、理解材料中的几个关键词的 含意
? 关键词一:“危机、俱、强国(市、人)” 即强国(市、人)的标准(4处) ? 轻硬实力——物质的、外在的、经济上的、 表层的 ? 重软实力——价值观上的、文化的、内在 的、精神层面的。

相关素材
? 1、“硬实力和软实力皆至关重要,但在信 息时代,软实力正变得比以往任何时候都 更有影响力。”——哈佛大学肯尼迪政治 院长约瑟夫· 奈 ? 2、国家的几个层次:三流的国家输出产品, 二流的国家输出技术,一流的国家输出价 值观。

关键词二:“价值观”(4处)
? 价值观是人们对事物有无价值和价值大小 的认识及评价标准,是处理价值问题的立 场、观点和态度的总和。通俗地讲,即稳 定性、持久性的思想。包括文化风尚、政 治生态、国民审判判断等。 ? 关键词三:“输出”(3处) ? 有影响力、值得学习推崇、获得大众认可。

关键词小结:
? 1、关键词一:危机、俱、强国(市、 人) ? 2、关键词二:价值观 ? 3、关键词三:输出

评分标准:
? 符合题意: ? 在强国(市、人)的背景下,讲述 “价值观”的“输出”。 ? 偏题: ? A:只讲强国(市、人) ? B:只讲“价值观” ? C:只讲“输出”(较少)

三、审题立意角度
? 追问方向一(正向、肯定):
? ? ? ? 1、从“是不是”的角度立意: 2、从“为什么”的角度立意 3、从”我们做得怎么样”的角度立意 4、从“怎么办”的角度立意

? 追问方向二:反向立意 ? 追问方向三:多维、辩证

三、审题立意角度
? 对材料的核心问题进行追问 ? ——追问两个政治女强人对强国(市、人) 标准的看法是否正确。 ? 追问方向一(正向、肯定): ? 同意价目政治女强人的观点,以能否输出 价值观作为判断是否为国(市、人)的标 准。

从“是不是”的角度立意:
? 1、价值观:一个国家(城市、人)的软实 力。 ? 价值观:国家之间(城市之间、人与人之 间交流的文化纽带 ? 价值观:兴国(强市、立人)之魂。 ? 2、做输出价值观的国家(城市、人)。 ? 3、输出价值观:中国的强国梦 。

从“为什么”的角度立意
? 4、输出价值观,国家(市、人)生活品质 的一张名片; ? 5、输出价值观,国家(市、人)才能获得 尊重(拥有自信力) ? 6、输出价值观,国家(市、人)才能体验 文化多样性。 ? 7、输出价值观,国家(城市、人)才有稳 定性、持久性文化(身份认同。

? 《价值观的魅力》 ? ……被视作真正的强大,真正能够多展现 强大的,是价值观。一个人,一座城市变 或是一个国家之所以“强”,那是由于他 们价值观的魅力。

? 一个人的价值观很容易对他的人生道路导向作用, 划出他人生的轨迹。法国大画家雷杜德一生心无 旁鹜地钟情于玫瑰,将玫瑰的不同姿态比拟作人 在不同时期的状态,视玫瑰如灵魂,他所绘画的 170种姿态的玫瑰被称作极品,吸引了全球无数 人对玫瑰的热爱,他也由此名声大震。在雷杜德 的价值观中,玫瑰即是灵魂的幻化,所以他对玫 瑰狂热,他也以他这种价值观的魅力渲染于玫瑰 画中,这才是真正使其风靡全球的原因所在。

? 城市的价值观体现一个地区最重视的内容,更体 现该城市最明显的精神姿态。记得我曾读过一篇 描述笔者在威尼斯咖啡店的所见——他所述的既 不是窗下澈蓝的海水风光,亦不是从中耸立的建 筑。来那家咖啡店的当地人常常这样点单:来两 杯咖啡,一标桌上喝,一杯巾墙上“,他们支付 完两杯咖啡的钱后,服务员会递上一杯咖啡并在 纸条上写上”一杯咖啡“将其巾至墙上,当一位 衣着破烂的拾荒者入店后会指着墙说:”一杯墙 上的咖啡“,无需等待付钱,服务员会很自然地 下一张氏条并递上一杯咖啡给他。

? 原来这座城市的人不仅是着眼于自身的享 受,更尊重他的享受,服务员的平等服务 和墙上一张张的纸条无不彰显着这座城市 价值观的鬼力,拾荒者来这座城市定不是 因为这里的咖啡多么醇美,而是是这座城 市价值观散发了的精神魅力。

从”我们做得怎么样”的角度立 意
? 8、输出价值观,我们任重道远。 ? 价值观扭曲,不少国民(市民、中国人)的浒 病。如,社会信任度下降、戏弄经典、社会冷漠、 信仰缺失、算命之风兴盛、国家认同、文化认同 和民族意识淡化、道德失范。 ? 9、中国的硬实力与软实力失衡:价值多元的时代。 ? 《丧钟为谁而鸣》 ? 《中国离文化强国还有多远?》(侧重“我做得 怎 么样”)

从“怎么办”的角度立意
? 10、积极培育和践行社会主义核心价值观——民 主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱 国、诚信、友善等。 ? 11、坚守、积极践行国家(市、人)核心价值观 ? 12、“和谐发展”:我们可以与世界分享的价值 观。 ? 13、输出具有国家(市、人)个性魅力的价值观, 发出自己的声音。 ? 14、珍重中国传统文化,重塑国家(市、人)核 心价值体系。

追问方向二:反向立意
? 不同意两个政治女强人的观点,不能一味 以能否输出价值观作为判断是否为强国 (市、人)的标准。 ? 15、输出价值观:西方强权的文化冷暴力。 ? 16、傲慢与偏见:西方人看中国价值观的 有色眼光。

? 虽然经济发展、科技进步决定文化思想的传播和 辐射经济发展、科技进步在先,思想文化滞后, 但是,历史发展速度与趋势常常超出设想,不能 犯经验主义错误。中国的双重强大会很快到来。 ? 经济发展科技进步和文化思想各自有相对独立性, 即使中国不输出电视机,中国文化也会辐射世界, 因为中国文化曾经并且正在辐射世界,同时,西 方文化价值体系已经出现一些问题或痼疾。

? 17、中国:输出价值观的泱泱大国 ? 说中国没有输出价值观,这不是污蔑,就是无知。 早在民国时期,中国一流的学者如梁启超、蔡元 培等人就已指出:儒家的“仁”包含着“己所不 欲,勿施于人”的“消极自由”和“己立立人, 己达达人”的“积极自由”两个层面;同时, “仁”不只是一种政治自由的诉求,更是一处心 性自由的境界。也就是说,“仁”是一个涵盖西 方“自由”而又“超载”西方“自由”的价值观。

追问方向三:多维、辩证
? 18、既“输出”又“输入”:强国(市、 人)之路。 ? 多元的价值观才会有文化的大交流、大融 合。各民族国家坚持自己的文化思想体系 的独立和完整,同时注重文化的交流与事 例,就能在国际竞争中获得生存与发展。 ? 19、不以是否输出价值观论强弱:和而不 同,各美其美。美人之美,美美与共。 ? 20

? 20、用发展的眼光看待一个国家(市、人)的价 值观。 ? 1、价值观是否值得输出,需要时间的检验 ? 2、值得输出的价值观应给人以幸福、满足、欣悦 与尊严 ? 值得输出的价值观既独树一帜,又具有包容性, 能取长补短,互利互补。 ? 4、值得输出的价值观有足够的自我调整、自我更 新与抗逆抗压的能力,能与时俱进,敬日新、又 日新、日日新、自强不息。

带着这些问题去思考,可以在审题 阶段,也可以在行文阶段
? 审题阶段:用这些问题开启思维,以所给 的题目为对象,沿着这些问题所指引的方 向,得出明确的结论,然后选择最有价值 的结论,组织写作。 ? 行文阶段:在这些问题的引发下,民开联 想,调动积累,生成语言,形成段落

充分审题法
? 1、对题目进行是什么、为什么、怎么样、会怎样、 怎么办等角度的思考 ? 有能思考下去的角度,努力思考;有多角度思考 的,心病充分思考。 ? 2、用简洁的话表达思考结果,并写在草稿纸上。 ? 这简洁的话是一种看法,而不是事实的陈述。 ? 3、对思考的结果进行选择或事例。 ? 缺乏相应的思考成果,构思实际上是一个空洞的 概念。

思想深刻之途径
? 1、让语言闪耀哲理的光华。 ? 这样的语言能使整篇文章散发出力量,给 人震撼。 ? 帕斯卡尔曾说:“人是一支有思想的芦 苇。”若人无思维的头脑,独特的见解, 则与禽兽何异?玉在山而草木润,渊生珠 而涯不枯,独特的价值观是每个人的无上 财富

适当移用
? 看到一些富有哲理的句子时,以它的思考 方式思考相类的问题,用它的表达方式, 去表达另一种哲理。 ? “是什么”实质上是对事物特征的判断, 其最高形态就是给事物下定义。 ? 可用具体可感的东西代替抽象的表达方式。 避重就轻,效果上却兼有哲理意味和形象 性。

思想深刻之途径
? 2、让自己的理解融入素材 ? 对材料的重新解读,使文章有了新意,有 了给人以新的启示的思想。

思想深刻之途径
? 3、由表及里的分析。 ? “表”是现象,“里”是本质,透过现象, 逐层分析,直到本质,便是表及里分析。


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