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准初三生暑期学习计划[1]


暑期学习计划 weekdays 7:00—7:10 起床,洗漱 7:15—7:40 晨跑 7:40—8:00 吃早餐 8:00—9:00 背英语、语文课文 9:00—11:30 写语文、历史暑假作业 11:30—13:30 吃午饭,午休 13:30—15:00 练字 15:00—17:30 看一些课外书和英文电影,英文课外读物。 17:50—18:50 散步 19:00—19:3

0 看新闻联播,吃水果。 19:40—20:20 温习早上背过的英语单词。 20:40—21:30 复习当天所学科目,做相应练习题。 21:40 洗漱,睡觉。 周六日上午,爬山或其它运动, 复习本周所记单词;下午练字上网浏览新闻, 复习本周内 的薄弱科目内容.晚上,散步,看电视.准初三学生暑假如何安排学习 初三是初中毕业阶段的人生学习生涯中的第一次拼搏。 是充满色彩和富有机遇的, 只要确 定合理的目标、调适好心态并投入努力。俗话说“良好的开端是成功的一半” ,作为一名即将 入入初三的学生。 如何开好这个“头”呢?用好暑假的这段时间就是一个绝佳的机会。 一、准初三生暑期计划:放松、学习和收心三点缺一不可。 新初三生将迎来紧张的复习冲刺阶段,这个假期架否利用好非常重要。假期要放松、要学 习和最后还得收心三个阶段。 参加适当的体育锻炼,为中考体育做准备; 阅读一些课外读物 增长知识。并积累作文素材。 要适当学习。 初三生要制订一个具体的学习计划。将学过的 知识回顾一下,并总结归纳。从现在开始到八月二十五日就是这个阶段。 要收心。开学前一周。新初三生要开始收心了,为开学做好准备。可以尝试做一个初三复 习计划表,找找感觉。为即将开始的初三生活做好心理准备。 二、准初三生暑假如何有效入行适当学习。 一个将要读初三的学生怎样安排自己的假期学习呢?关键要尊重学习规律和成长规律。 每 一科都有它们内在的规律,会学习的学生善于从老师那里学会这些规律,并能在这些规律的 指导下舒畅的学习。比如说英语单词。谁都会忘,只不过要懂得记忆的规律。反复地去认识 它,才能牢牢地记住它。学习没有定法,但是学习习惯的养成对一个刚入初三的同学来说非 常非常重要。你们要弄明白你们学习的时候学什么?“学习基础知识,基本方法”慢慢地才 会形成能力。你们有了这个目标,进步会很大哟,特别是数学,你们可以试试呀! 下面提出一些详细的建议: 【语文】 多观书做 “书虫” 升渗入渗出初三后。 学生要更重视平时知识的积累。 多观书。 做“书虫” 。从书中汲取养分。初三生平时多观有益的课外书对自己帮助很大。 读书不仅要用心,更要动手写、勤引用。同学们可以利用暑假,给自己安排早读时间,将 初一、初二背诵过的诗词、文章,全部作为早读内容朗诵、熟记。一个假期至少坚持背诵 50 首唐宋诗词和 100 条名句。同学们还要养成做读书笔记的好习惯。 落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、 错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。 除了书籍外,学生还要做一个勤奋的阅读者,充分利用课余时间。阅读健康的报纸杂志。 学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题,如《作文报》 、 《读者》等,养成剪报和摘抄的好

习惯,扩充自己的知识储备。学生可利用假期多去图书馆、多逛书店。学习课外知识。做一 只“书虫” 。有条件的孩子可配备《现代汉语词典》 、 《成语字典》 、 《古汉语字典》 、 《唐诗三百 首》 、 《宋词精选》等书。 【数学】主动思考学“活”知识 初三的数学更深、更难了。但只要掌握正确的学习方法。 学好数学并不是难事。学数学 不能仅靠老师教,更要靠自己主动去理解、掌握。学生要积极主动地发现问题。 注意新旧知 识间的内在联系。 不满足于现成的思路和结论,经常入行一题多解、一题多变的练习。只观 书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去。又要能跳出 来,结合自身特点。 找到最佳学习方法。 不但语文要记笔记,数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的总结。 对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。 同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例 题,以及自己存在的未解决的问题,以便今后将其补上;把平时容易出错的知识或推理记下 来,以防再犯,通过找错、改错达到最终防错的目的。初三生还可利用假期提前总结梳理知 识结构。 如做一个知识表格,这样在复习时可以更一目了然。 【英语】暑假复习重在阅读 暑假新初三生复习要把重点放在阅读上。 阅读是英语考试的重要考查内容。 它包含了词汇、 语法等内容。对作文写作也有益处。初三生可以找些材料读读,提高阅读能力。选择材料时 要根据自己的具体情况。不要选择难度太大的。如果满篇都是生词,读起来也没有兴趣。初 三生还可利用假期预习一下生词。这样开学后学习就比较轻松。容易跟上老师入度。 不同层次的学生假期学习安排要有所不同。 学习基础较差的学生要注重查缺补漏。 把学过 的词汇、语法知识复习一遍。观看自己存在哪些漏洞,并及时弥补,不欠旧账对高中学习非 常关键。学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程,做一些准备。如每天背背新词汇。 看看新语法知识。有时间的学生还可以做做听力练练耳朵,既可以听听力训练磁带。也可以 听听英文歌曲。 【物理】根据学习情况对症下药 新初三生暑假复习物理时。 要根据自己初二的学习情况“对症下药” 。物理学科在初三阶 段的学习与复习非常重要,第一学期还要学习一些新课,第二学期开始复习。初三生要充分 利用好这个暑假复习和预习,提前为新学年做好准备。 对于初二物理成绩较好的学生来说。 可以根据教材, 把已经学过的一些零碎知识点利用暑 假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合 性的往年中考题。通过做试题,查缺补漏。观观自己还有哪些知识点没有掌握。 对于基础较弱的学生,最好把初二的笔记拿出来。重新复习一遍。这样在将来面对新的知 识时就不会陌生。如果自主学习能力较差。盲目上辅导班也不一定有效。不如在假期根据自 己的学习情况做一些练习题,或者从以前的错题中汲取经验,以求达到不留漏洞。 提前预暖 的效果,以饱满的信心迎接新学期的到来。 【化学】预习从现在开始 作为一门即将开始学习的新课。化学需要记背的知识较多。 初三生利用暑假提前预习一 些简单的知识点,既可以在新学期对化学课不太陌生。也可以为以后的紧张学习、复习打好 基础。 初三生在预习时要订好计划,可以分章节学习。 比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪 器的使用要求或将同族元素分成板块。简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课 本上的内容初步理解。提前背一些需要记忆的内容。化学知识比较零散、抽象,但也有章法

可循。初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习,初三生要找准哪些知识 点对今后的学习有帮助。 并加强记忆理解;选择一些有解题思路的指导书。根据自己的学习 情况适当做一些习题。同时多理解题中公式的运用;通过做一些习题和练习可以发现学习中 的问题,用笔记本把问题集中起来。这样可以使开学后的学习更有针对性。只要在暑假做好 预习。开学后认真听讲,根据老师的要求勤观书、勤动手,每个初三生都可以学好化学。 由于《思想品德》 、 《历史》属于开卷考试科目,上课时认真按老师要求去做就可以了。 对于存在短腿科目或者整体比较差的同学。按照上面的方法进行有一定难度。 不要灰心, 经过努力是可以改变的, 只要思想不滑坡, 办法总比困难多。 我感觉现在的学生其实很聪明, 包括个别成绩暂时不理想的同学。据了解。个别成绩比较落后的同学也不是不想学。只是掉 队太久了有些迷路, 不知道从哪里下手而已。 我这里介绍个 “捷径” 。 可行、 具体、 容易捉摸、 易于评测,不妨试试。 数学和物理:没有必要做什么辅导资料上的题目。实际上,只要把教科书上的所有题目做 完就行了,很简单吧。天天读教科书上的一个章节。读懂之后。做本章节后面的练习题。记 住, 一定要全部做完! 对于每道题。 除了抄写题目, 给出解法和答案之外。 还要在后面注明: 这道题为什么出现在这里?它应用了本章节的哪些定理?把每科的题目做在一个大本子上。 一个暑假用三十天,做完所有理科科目的教科书完全没有问题。 语文:按照教科书行事。注明“背诵”的一定要流利地、正确地背下来,注明“熟读”的 一定要熟读。不只是课文有用,课文间的文法知识也很有用。要全部读下来。熟悉语文书的 每一个犄角旮旯。 英语: 天天背诵默写一篇课文。 英语不是我们的母语。 所以对它的要求要比对语文的严格。 如果课文后面有习题,那么就要像做理科题一样做这些题目。同样,对于每道题目。在后面 注明:这道题考的是课文里的哪个词汇和哪个相似的语法结构。这些方法一定要严格执行, 不能间断。天天必须做完所有的学科才能休息,不能今天做数学题,明天做英语题。这个暑 假非常关键。 因为它是升高中之前的最后一个长假期(严寒假太短) 。 掉队学生的最后一个 喘息和反扑的机会。你们只要不学,就会一直往后退。也许个别学生会抱怨,这样连玩的时 间都没有了。不错,逻辑上说,既然下课了。学生就没有继续念书的义务,就像劳动法里规 定工人没有加班的义务一样。但是学生也得问问自己的心:上课的时候真的听进去老师的每 句话了么?如果不是。那就把没有听进去的部分从课本上找来回来。这一点没有什么可商量 的,工作了也是如此:如果老板给的任务到期没有完成,加班加点也得把它做完,同样没什 么可商量的。况且在第一个阶段大家已经入行了充分的放松。另外,无论大家在假期做了多 少复习和预习工作,也不代表开学后可以放松学习,一定要认真听讲,跟着老师的入度走。 三、准初三生怎样确定学习奋斗目标。 初三是初中生学习生涯中的一个重要阶段, 在这短短的一个学年中。 既要学习初三新课程。 又要复习巩固以前所学的知识,所以这个阶段被多数师生称为考前学习的“黄金时段” 、中招 考试的“冲刺阶段” 。真有点“成也初三。败也初三”了。那么,该如何确定初三这个学年的 奋斗目标呢?如何具体制订初三这个学年的学习计划和措施呢?笔者根据多年来对初中 “教” 与“学”的研究。认为这样优化设计初三的奋斗目标。益处多多。 第一。要高度熟悉提前确 定奋斗目标的必要性、重要性。 不少初三学生往往有这样的熟悉误区:对初三如何学。没啥详细的考虑。一切都“走着说 着” ,顺其自然,甚至认为“车到山前没恶路” 、 “没有过不去的火焰山” 。这种盲目性、自由 性的放任自流的态度是对自己的不负责任。古人云。 凡事预则立,不预则废。学习和打仗一 样。如没认真提前准备。奋斗没详细目标。很可能会“吃败仗” 、 “栽跟斗” 。为了打好“初三 攻坚战” ,争取在短短的一年中(实际学习时间不到九个月)加强“备战” 。增加学习与考试 的竞争实力,必须根据自己初中一、二年级的学习基础。制定与初三接轨的学习计划,明确

自己初三应怎样学。清楚预期要实现什么目标,这样才能做到心中有数,在明年的中考中才 能打有把握之仗。 第二。 要坚定实现奋斗目标的信心和决心。 调查表明。 有不少升渗透初三的学生对自己的学习和考试缺乏信心, 认为自己学习上的 “夹 生饭太多,难以消化” ,原来偏科造成的部分学科较差的现状已无法改变。在考试中已没有竞 争实力。所以思想消极,丧失进取的信心,认为即使再努力学习也来不及了,认为再奋斗为 时晚矣。于是产生了学习上“混一天少两晌”的消极思想,自暴自弃,甘愿去等待失败。我 们劝告这些同学。学习偏科的现状,经过努力是可以改变的。只要思想不滑坡。办法总比困 难多。 思想要振作起来,相信自己,要坚信在初三的一个学年,只要及时补习、查漏补缺, 是有希望赶上的,现在选择奋斗的目标还不晚,只要抓紧行动,还是大有成功的希望。 第 三。要重视选择奋斗目标的条件依据。 选择初三的学习奋斗目标从实际出发,以科学求实的态度来选择。那么。 怎样选择符合 自己实际的目标呢?我们的意见是: 一要认真总结来回顾本人以前的学习情况。 对所学的各 学科知识认真反思。 弄清自己的“学情” ,弄清楚到底掌握了哪些知识。哪些学科、哪些方 面还比较薄弱,学习上还有哪些遗漏和不足,真正做到“认识自己” ;二要根据自己的补差需 要制订目标,逐一解决过去学习上的“夹生饭”问题,防止对自己要求高而达不到、要求太 低又达不到预期目标的问题; 三是要贯彻量力而行的原则。 不可贪多求全, 不可好高骛远, “跳一跳, 摘葡萄” , 要确立经过稍加努力就能实现的目标。 总之。 选择目标要以自己的学习基础、学习能力为基础。 第四,认真制订阶段目标和长远目标。 初三涉及到秋、春两个学期。在实际的运作过程中。 既要学习初三新知识,又要补习以 前没学好的知识;既要系统复习初中知识,又要进行考前培训。进行考前的模拟“练兵” ,这 就要科学地、合理地规划学习目标。那么如何处理好阶段目标和长远目标的关系呢?我们建 议: 1. 阶段目标。 第一阶段:2009 年 9 月至 2010 年元月(即秋期)这一阶段。 在学好初三上学期内容的同时。 要系统复习初中 1-3 册学习的基本内容,争取至秋期末。 把初中 1-3 册的教材复习结束,并认真做好查漏补缺。第二阶段:2010 年 2 月-5 月中 旬(即春期) ,在学好春期内容的同时,复习 4-6 册的学习内容。 到 2010 年 5 月底。 把 4-6 册学习内容学习、复习结束。 第三阶段:2010 年 5 月中旬-中考之前。 这二十多天可作为考试的模拟练兵阶段。 这个阶段的练兵中可按照通常中招考试试题的类型入行强化训练, 使自己熟悉考试题型及 答题技巧,减少不必要的失误。 提高考试的得分率;也可以做一些“仿真型”模拟试卷。 尤其是可以把近二、三年内广西部分地市中考试卷做一遍,弄清试卷的命题导向、试卷的 结构、题型、答题技巧,命题变化、命题发展趋势等,解决遇到新题型不适应的问题。 2. 长远目标。 这里的长远目标,主要指初三学习的总目标,换句话说,主要指中考前预期达到的目标。 这个总目标不是空洞的口号。 更不是一个虚幻的理想。 而应是一个具备实现条件的具体目 标。为了实现这个总目标,要注意以下几点: 一是长遥目标和阶段目标要紧密结合成为一个整体, 长遥目标通过一个个阶段目标的完成

而实现; 二是长远目标应做为阶段目标的动力和指南。每一个阶段目标都是为这个长远目 标服务的; 三是每一位初三学生为了实现学习奋斗的长远目标,都要有时间看、质量看,这种理念应 该渗透到日常的作业、练习、阶段考试中去。力求各种训练都要既保证时间又保证质量; 四是为了实现长遥目标,力求实现训练的规范化。我们调研发现,不少学生都是因为做题 不规范,粗心大意而频频失分。以致于造成失败的结局。所以,如果每个初三学生都能实现 做题的规范化,定能大大提高中考的得分率; 五是建议为了实现学习的长远目标。要重视基础知识。强化双基是应试的基础。近几年中 考命题中,各科的“基础题” 、 “中档题”占命题分数比例的 90,而拔高题(即所谓难题)不 超过 10 过去不少考生的失分恰恰在都失在基础题上。 如果每一位初三学生都夯实基础, 掌握 答题的能力和技巧。 中考得分率将大幅度提高; 六是建议每个初三学生做到 “学、 练、 考” 三统一。 要掌握各科命题的规律及要求,把“练、考”渗透到学习中。尤其要把握各科的特 点。在学习过程中增强理解、分析、归纳、推理、感悟、概括、迁移、运用、总结等能力。 增加对考试的适应性。如果每个初三学生都能做到了以上六个方面,那么。 初三奋斗的总目 标就会顺利得以实现。 四、准初三生怎样确定暑假学习计划。 计划的制定应该是因人而异。要根据自己的实际情况而定。 下面举两个例子供大家参考。 希望能有抛砖引玉之效。 a 份计划:(自律型。\英语、数学为相对弱项)此类计划比较合适有一定自律能力,具备一 定学习能力,特别是具有自学能力的学生使用。 一、计划实施的目标: 1. 提高自己在英语、数学(物理)的学习能力; 2. 加强运动,提高身体素质; 3. 学会做简单的家常菜。 二、具体措施: 1. 按教材知识前后的顺序。 整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者 可以根据老师的推荐去买一、两本合适提高学科能力的辅导材料) 2. 把练习卷上做正确的题目入行整理。 确认自己已经掌握了哪些知识, 具备了哪些运用 能力。 树立自己对本学科的信心。 4. 把练习卷上做错的题目入行整理, 打开教科书, 逐题入行分析。 找到错误的关键之处, 进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,入行练习、强化。 5. 无论在订正试卷习题, 还是在做辅导材料时,遇到困难,仔细分析,或者到图书馆去找参 考书,可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛。 6. 把错题订正完成以后,就把错题订正的全过程背出来。入行接替方法的积累。 7. 到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班。提高自己的英语会话能力和 英语学习素质。 8. 对于新初三的学生。 可以在暑期中参加一些竞赛辅导班, 为新学年的各类竞赛打好基 础。(也可以超前读一些新初三的课本,提前了解初三的学习内容) 9. 每周打两次球。游三次泳。增加运动,提高体能。 10. 每天晚上。 听音乐,上网浏览。 看书读报。和同学聊天等,做自己有兴趣的事。 11. 每周跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类。再做一些力所能及的家务。 三、时间安排: 1. 一星期学习五天,上午 3 小时。下午 3.5 小时。按一小时一节课安排好课表。 2. 每天的 5 点以后是运动或做家务的时间。

3. 晚上两个小时是发展兴趣的时间。 4. 周末去看一些有益的展览,或参加一些有益的社会活动。 四、督促自律: 1. 设计好天天的生活学习评价表。 对自己天天的生活、学习作好评价。 2.执行暑期生活、学习计划有始有终。 (楷体) b 份计划:(督促型,语文、数学为弱项) 此类计划具有督促性,合适尚须家长督促、老师帮助的学生。b 份计划中。特别重视学生 学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、老师的帮助。 一、计划实施的目标: 1. 提高自己在语文、数学等方面的学习能力。 2. 加强运动,提高身体素质。 3. 学会做简单的家常菜。 二、具体措施: 1. 针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思。调整。 2. 在家长的指导下。写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的 明细内容) 3. 把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用 能力。 4. 把练习卷上做错的题目入行整理、抄录,打开教科书。逐题入行分析,找到错误的关 键之处。入行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,入行练习、强化。(尽可能用 自己的力量解决问题) 5. 碰到无法解决的困难。按教科书的学习顺序入行梳理罗列。了解自己学习问题的共性 薄弱点。 然后可以请老师一起帮助解决。 6. 每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题 的方法进行自我强化练习。 填补自己的学习漏洞。 (这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序, 切不可东一榔头西一棒的无序) 7. 每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里(背出)。 渐渐地形成 解题方法的量的积累。 8. 一星期打两次球,游三次泳。增加运动,提高体能。(也可以听音乐等。 做自己有兴 趣的事) 9. 一星期跟着父母学做两次家常菜。 如炒茄子。 蒸鱼之类。 再做一些力所能及的家务。 三、时间安排: 1. 一星期学习五天。上午 3 小时,下午 3 小时。按一小时一节课安排好课表。 2. 天天的 5 点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动) 3. 周末去观一些有益的展览。 或参加一些有益的社会活动。 设计好天天的生活、学习评价表,对自己天天的生活、学习作好评价。


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