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浅析对初中体育课外活动的认识


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅析对初中体育课外活动的认识 作者:黄元勇 来源:《科教新时代》2013 年第 01 期 【摘要】学校体育教育要注重培养学生自觉自愿地进行体育活动的兴趣、能力和习惯,让 他们认识到学校体育不是人的体育实践与身体教育过程的终结,而是人终身体育锻炼的基础阶 段,是终身体育的一个环节,理解体育与人生幸福、与社会发展的关系,在学校体育的认识层 次上得到提高。 【关键词】体育教育;注重培养;体育活动 【中图分类号】G728.8 【文章标识码】D 【文章编号】1326-3587(2013)01-0009-01 一、课外体育活动的地位及其形式特点 有专家认为:学校课外体育活动是指除体育课外,学生在业余的时间运用各种身体练习和 方法,以锻炼身体、增强体质、丰富课外文化生活为目的的体育活动。也有专家认为:学校课 外体育活动是指学生在课外时间里,运用各种身体练习和方法,以发展身体、增强体质、活跃 身心、提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的的体育教育活动,主要包括早操、课间 操、班级体育活动、课外训练、课外竞赛及校外体育、家庭体育等多种组织形式 二、课外体育活动在学校体育中的地位 学校体育是国家体育事业的重要组成部分,也是学校教育的一个重要方面,更是培养全面 发展的合格建设人才的重要途径。《学校体育工作条例》对学校体育的任务做出了明确规定: “使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家 培养体育后备人才:对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精 神。”这个任务的提出体现了学校体育的目标功能。为学生毕业后能够获得高质量的生活奠定 了一定的基础,创造了有利的条件。 事实上,学校体育发展到现在,已超出了学生时代,具有终身意义;超出了学校教育的范 畴,具有广泛的社会价值;超出了强身健体的独特功能,具有促进身心协调发展的全面效能。 学校体育的表现形式主要为各级各类学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育 竞赛等内容。 学校课外体育作为学校体育不可或缺的组成部分,与体育课相互配合共同实现学校体育的 目标,是检查体育教学效果的有效途径。课外体育活动作为学校体育的一种形式和内容,在促 进学生全面发展,共同完成学校体育任务,实现体育目标方面具有特殊的作用。根据学校体育 是向学生传授体育知识、培养体育技能,并指导学生运用这些知识、技能锻炼身体,增强体 质,养成锻炼身体的习惯,从培养终身体育意识,具有优良的体育精神和思想作风的任务来 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 看,学校每周两节体育课,显然难以实现预期教学目标。随着全民健身运动的蓬勃开展,学校 课外体育教学活动已经远远越出了学校的“围墙”,与社会体育、竞技体育紧密结合在一起,成 为培养全面发展现代化建设人才的重要途径之一。积极参加课外体育活动不仅可以提高身体素 质,增强体质,成为教学的补充,而且可以培养学生终身体育的意识、兴趣、习惯、能力及作 为现代人所具备的心理品质,更重要的是可以形成一种全新的生活方式。 三、课外体育活动的形式 课外体育活动的开展主要分为两类:一类是与作息制度相结合,并有一定组织和要求的课 余体育锻炼。如早操、课间操、班级体育锻炼、有组织和指导的课外活动及全校性的课余体育 锻炼活动等。这一类课余体育锻炼活动的特点可以概括为:自愿性与规定性的统一;自主性与 指导性的统一;教育性与娱乐性的统一。尽管这种有组织并有一定要求的课余体育锻炼,在时 间、出勤率


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