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第一课 明暗造型与色彩表现


第一课 明暗造型与色彩表现 (2 课时) 一、教学目的 1、初步学习基本形体的明暗变化规律,懂得两大部分,三大面,五大调子 是明暗调子最 基本的现象。 2、通过组合静物写生,进一步学习明暗造型的素描技法,从整体出发,塑造写生物的形 体 和明暗,表现物体的立体感,空间感和质感。 3、培养学生整体观察,分析事物和表现事物的造型能力。 4、学会欣赏光与影的造型之美。 二、重点: (1)

基本形体的明暗变化规律。 (2)明暗造型素描的作画步骤。 三、难点: 整体观察,整体描绘的作画方法。 四、教具和学具 第一课时教具准备:石膏立方体,球体各一个,白球体三个,聚光灯一盏, (可用手电筒 代替) ,明暗造型素描,线造型素描静物写生范画数张。 第二、第三学时 教具准备:明暗造型素描的作画步骤图四张,笔筒、书、毛笔静物三组。 五、教学步骤: 第一学时: (一)组织教学:检查学生课堂常规及学习用具准备。 (二)课前谈话导入新课: 引导学生观摩线造型素描和明暗造型素描作品,用提问的方式 让学生找出明暗素描与前 面的线造型素描的区别。 结论:明暗造型素描不仅要准确表现物体的形体结构,还要通过明暗调子较真实地表现 物 体的立体感,空间感,质感。 我们将用三节课的时间学习明暗徒刑式素描这种绘画形式。 (三)新授 板书课题: 《明暗造型与色彩表现》 1,光、明暗调子的关系及其变化。 大家观察一下自己周围,会注意到任何物体都呈现不同程度的明暗,这种明暗现象是怎 样 形成的呢?夜里我们走进屋子, 什么也看不见, 开灯以后, 一切都显现了, 我们看到物体 的 大小形状、明暗、色彩,这就说明现象的形成是光源作用的结果。 物体根据自身的结构,而呈现出不同的体面,在光源作用下,物体表面表现出深浅不同的调 子,素描的明暗调子是以明暗块面来表现物体形象的方法或手段。 光与明暗的变化可以从有关四个方面来说明: (1)与光线投射到物体表面的角度有关:呈垂直角度时最亮,小于直角则渐渐变灰,光线照 不到的物面为暗面(背光面) 。 (2)与光线本身强弱和距离物体远近有关:房子里面灯泡支光大,房内物体照得亮,支 光 小就暗,离灯近的物体亮。离灯远的物体暗。 (3)与对象物和写生者的距离有关:在一定的光照下,距离画者越远,物体越暗,明暗 对 比弱;反之,更亮,明暗对比越强。 (4) 与物体固有色的深浅有关: 光照下, 物体固有色浅, 物面的明暗对比越明显, 物体固 有 色越暗,其物面的明暗对比则不明显。 根据光照射在物体上的明暗关系及其变化,我们可以用两大部分、三大面,五大调子来 概 括: 2 两大部分、三大面、五大调子: 两大部: 物体的受光面和背光面。 三大面: 立方体是一切形体的基本,掌握立方体的明暗造型规律,是学习明暗造型素描 最 重要的前提。 方形物体的体面转折明显, 不论处在什么角度, 只要能看到三个面时, 由于 三

个面受光角度不同, 必然会产生明暗深浅变化直接受光的面最亮, 称为白 (亮面) , 受侧 射 光照射的面为中暗色, 称为灰面, 光线照射不到的面最暗; 一般称为暗面, 这就是通常说 的 黑、白、灰三大面。 五大调子: 圆球体,圆桩体、圆锥体在光照下,从受光到背光明暗变化非常丰富,明暗 调 子比较微妙复杂, 因此, 可以归纳为五个基本调子; 亮面、 灰面、 明暗交界线、 反光、 投 影。 亮面:指光线最强的物面;灰面:指光照较强的物面;明暗交界线:指明暗转折的物面; 反 光:指暗部受环境影响,受反射的物面;投影:指光线被物体遮挡后,投下的阴影。 明暗是靠对比存在的,要画好一张画的明暗调子,必须用比较的方法,这就需要我们从 整 体出发,首先找到最深和最浅的两极色调,再从两极中分析出中间色的丰富变化。 六、学生作业: 临摹教材 P10 刊印的立方体范画 要求:在透视与形体准确的基础上,处理好立方体的黑、 白、灰三大调子。 七、 课堂小结: 讲评作业,布置下节课的学具准备。


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