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人教版选修一:5.2《马丁


课时训练·速提升 一、选择题 1.(2013·无锡高二检测)右图引发了 ( A.新航路的开辟 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.农民战争 2.(2013·嘉兴高二检测)16 世纪初,罗马教廷每年从德国榨取 30 万古尔登的 财富,这个数目比神圣罗马帝国皇帝的年均收入高出好几倍,等于 1497 年德皇 所征税额的 21 倍。这种现象从本质上表明( A.德意志为教皇贡献了许多财富 B.

神圣罗马帝国皇帝的社会地位较低 C.德意志地区经济发展水平较高 D.罗马教廷对德意志进行疯狂的掠夺 3.“无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修女,世俗权力都有权 来管他”。材料集中体现了马丁·路德的哪一主张( A.教权高于王权 B.教士是由教徒选举出 来的公仆 C.世俗统治者的权力应当高于教权 D.国家权力为神所授 4.(2013·宁波高二检测)1521 年有教皇代表与马丁·路德辩论说:信仰无法 安稳地奠基于《圣经》 ,因为“《圣经》就像软蜡一样,可以让每一个人随兴所 ) ) [来源:Zxxk.Com] ) 至地扭或拉”。他们的主要分歧在于( A.教会是否腐败 B.信仰是否必要 C.信徒能否仅仅依靠信仰得救 D.《圣经》能否作为信仰的基础 ) 5.面对教皇的责难,马丁·路德曾慷慨陈词:“我的良心是出于上帝的命令, 我不能也不愿意撤回任何意见。”马丁·路德的主要“意见”是( A.脱离罗马教皇统一德意志地区 B.教徒宗教信仰自由不必禁欲苦行 C.教徒需摆脱宗教束缚争取自由 D.通过《圣经》信仰宗教无需通过教皇 6. (2013· 临沂高二检测) 2013 年是马丁· 路德宗教改革 496 周年, 当年马丁· 路 德在“九十五条论纲”中论述了基督教徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》 ,人 人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是( A.把人们从宗教迷信中解放出来 [来源:学科网 ZXXK] [来源:Zxxk.Com] ) ) B.使基督教徒在上帝面前实现了人人平等 C.从神学角度论证了人的自由和独立性 D.动摇了上帝在人们心中的地位 7.右图是 16 世纪的著名画作《路德焚烧教皇 令》 。这一历史现象所反映的重要信息是 ( A.路德主张“因信称义”说 ) B.人文主义的思想开始萌芽 C.宗教改革旨在推翻天主教 D.路德反对天主教思想禁锢 8.下列哪些事件是在马丁·路德宗教改革的影响下发生的( ①“九十五条论纲” ②德意志农民战争 ③新、旧教诸侯战争 ④《圣经》德文手稿 A.①②③ B.②③④ C.②③ D.②④ ) 9.(2013·淄博模拟)马丁·路德提出的“因信称义”学说,其实质意义在于 ( A.否定了天主教会及其神学的绝对权威 B.确立了“依靠信仰才能得救”的新教义 C.维护了德国各阶层的利益 D.为德国宗教改革奠定了理论基础 二、非选择题 10.阅读下列材料,回答问题。 材料一 因此,一个传教士在基督教世界中只是一个职位的充任者而已。当他 ) 担任某种职位时,他享有较高的地位;当他被免职之后,他仍是一个农民或一 个市民,和其余的人并无分别。??所谓教士们,无论是传教士、神父,或是 教皇,和其他基督教徒并无不同之处,并非自成团体,或是高于其他教徒之上 的。只有在关于《圣经》或礼拜的工作上,他们是高出于众人的,因为这是他 们的职务。至于用来保护弱者,惩治坏人的宝剑和鞭子,那是掌握在世俗权力 的手中的。每一个人都有他自己的职务,或是缝鞋,或是打铁,或是耕田。一 个献身于宗教事业的人也是如此。 ——《马丁·路德致德意志贵族书》 材料二 上面

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