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《树立创新意识是唯物辩证法的要求》导学案(附答案)


高二政治必修四导学案

班级

小组

姓名

主备人:张海霞

审核人:毕新平

日期:2.24

第十课 第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求
【使用说明】
1.依据预习案通读教材第十课第一框的内容,在课本上勾划导学

案涉及的重点内容,独立完成探 究案。 2.突出落实的重点知识有:唯物辩证法:辩证否定观、辩证法的批判精神。

个性修改区

【学习目标】
1.理解辩证否定观的内涵及要求,形而上学否定观的基本特点,辩证的革命批判精神与创新意识 的关系。 2.理解辩证否定是自我否定,比较两种不同否定观,提高分析比较和辩证思维能力。 3.学会用辩证否定的观点看问题,自觉反对和抵制形而上学否定观的思想方法,树立创新意识。

【预 习 案】
一、教材助读(具体要求:先通读一遍课本,再研究预习案,在课本上规范的勾划并标注以下知 识) (一)辩证否定观与创新意识 1、辩证否定观 (1)含义:辩证的否定,是事物 的否定,即自己 自己,自己 自己。 (2)辩证的否定与发展的关系:辩证的否定是 的环节,是实现新事物产生和促使旧事 物灭亡的根本途径。 (3)辩证的否定与联系的关系:辩证的否定是 的环节,新事物产生于旧事物,它总 是 、 和 旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 (4) 辩证否定的实质: 辩证的否定, 既不是简单地 一切, 也不是简单地 一切, 而是既 又 ,既 又 。辩证否定的实质就是“ ” 。 2、辩证否定观的方法论要求 辩证的否定观要求我们,必须树立 意识,做到 , , 。 因此,我们既要尊重 ,尊重 ,又要 , , 实事求是, ,不断实现理论和实践的创新与发展。 3、形而上学的否定观 与辩证的思维方法相对立的是 的思维方法,其基本特征是“在绝对不相容 的对立中思维” ,要么 ,要么 。 (二)辩证法的革命批判精神与创新意识 1、 辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵: 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对 现存事物的 的理解,即对现存事物必然灭亡的理解;辩证法不崇拜任何东西,按其本质 来说,它是 的 的和 的。 2、辩证法的革命批判精神与创新意识的关系:辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系的。 创新是对既有理论、实践的 ,要创新就要有 和 。 3、辩证法的革命批判精神的方法论要求:辩证法的革命精神和批判性思维要求我们,密切关注 变化着的 ,敢于突破与实际不相符合的 ,敢于破除 的思想观
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念;注重研究 ,善于提出 ,敢于寻找 ,确 立 ,开拓 。 (三)原理总结(共 2 条) 1、辩证否定观原理【重点掌握】 〖原理内容〗辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己;辩证的否 定是事物发展的环节和联系的环节,是既肯定又否定,即克服又保留,辩证否定的实质是 “扬弃”。 〖方法论〗辩证的否定要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。因此,我 们不仅要尊重书本知识,尊重权威,还要立足于实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实 现理论和实践的创新与发展,在认识世界和改造世界的活动中取得成功。 2、辩证法的革命批判精神原理 〖原理内容〗辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的革命的和创新的。 〖方法论〗辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。 辩证法的革命精神和批判性 思维要求我们,密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落 后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。 这是我们事业不断取得成功的关键。 二、判断自测(具体要求:独立思考、写出理由) 1、辩证否定是外力作用的结果( ) 2、 “扬弃”就是抛弃。 ( ) 3、辩证否定的实质就是创新。 ( ) 3、树立创新意识是唯物辩证法的要求。 ( ) 4、创新就是否定一切。 ( ) 5、创新就是科技创新。 ( ) 6、促进事物发展必须具有创新意识,有了创新意识必然推动事物发展。 ( ) 三、构建本框知识结构,把握联系

【 探 究 案 】
一.质疑探究(总体要求:把握设问方向,梳理探究思路,科学运用原理,规范作答) 探究一: 材料一:有人认为,否定就是一事物对另一事物的排斥和毁灭,是借助于外力作用实 现的事物的变化。如我把虫子踩死,就是否定了虫子;大风摧折了庄稼,就是风否定了庄稼。 材料二:柳宗元说:“日异其能,岁增其智。”我们正处在知识创新的时代,终身学习的时代。 有专家考证,18 世纪以前,知识更新速度一般 80 至 90 年翻一番;19 世纪 60 年代,知识更新速 度 50 年左右翻一番;20 世纪 90 年代以来,知识更新加速到 3 至 5 年翻一番。近 50 年来人类社 会所创造的知识,比过去 3000 年的总和还要多。农耕时代,一个人读几年书够用一辈子;工业 经济时代,读十几年书也够用一辈子;知识经济时代,只有终身学习,才不会被日趋激烈的竞争

高二政治必修四导学案

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主备人:张海霞

审核人:毕新平

日期:2.24

淘汰出局。 (1)把否定理解为外力作用的结果,是一种什么否定观?

个性修改区

(2)辩证否定是抛弃过去的一切知识吗?

(3)我们应当怎样理解否定的实质?

现“100 人创业,95 人死掉或受伤,只少数人可以摇摇晃晃地走过去”的现象,是大学生创业 的真实写照。正是由于成功率不高,大学生创业广受争议.对大学生而言,自主创业的进取精 神令人钦佩,即使失败,这段经历也是人生的宝贵财富。大学生在创业时,要有足够的“抗击 打”能力,要做好承受失败和挫折的准备;大学生创业的过程中,忽略了书本知识与实际的联 系,好高骛远,眼高手低。或者一味地抛弃过去人们创业中的经验,盲目求新、求异。或者一 味地信赖于人们过去的经验走不出传统的圈子。因而出现创业不创新,创业难成功的局面。 (1)运用唯物辩证法的发展观分析,大学生创业为什么容易遭遇失败和挫折? (2)请从创新观的角度出发,提出大学生创业成功需要注意的问题。

(4)辩证否定与形而上学的否定观有何区别?

探究二:国外烧伤治疗权威曾认为,人的烧伤面积超过 70%,就无法挽救。我国某烧伤治疗小 组不迷信权威意见,坚持独立思考、刻苦钻研,成功救治了两个烧伤面积超过 80%的炼钥工人, 在国内外医学界引起轰动。然而,他们并不满足于已有的成就,重新研究分析了传统疗法,采取 与传统包扎疗法相反的暴露疗法,使大面积深度烧伤的治愈率达到 96%,高出国外权威 报道治 愈率的 25 个百分点。 这则材料说明了什么哲学道理?我们从中可以得到什么启示?

【 检 测 案 】
1、漫画《抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋》 ,这给我们的哲学启示 是 A、善于抓住矛盾的主要方面 B、善于抓住主要矛盾 C、要坚持辩证的否定观 D、学会系统优化的方法 2、2009 年 10 月的山东全运会开幕式,以宏大的艺术场景展现东方元 素,用中国的语言演绎山东的故事,浪漫、新颖、精彩绝伦,震撼了 全国,引来好评如潮。这对文艺创作者哲学启示是 ①要坚持从实际出发 ②必须处理好继承与发展的关系 ③要富有创新精神 ④要坚持两点论和重点论的统一 A、①②③ B、①③④ C、①③ D、②③④ 3、 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”——“钱学森之问”引人深思。破解这一命题的 关键在于创新。关于创新,下列表述正确的有 ①创新就是要敢于突破规律,超越现实 ②创新就是要使思想与实际相符合,主观与客观相统一 ③创新就要与时俱时,敢于突破落后观念的束缚 ④创新是否定之中有肯定,即辩证的否定 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

探究三:联合国教科文组织第 29 届世界遗产委员会会议决定:将“澳门历史城区”作为世界文 化遗产列入世界遗产名录,这体现了中西方文化交融的历史建筑群成为中国第 31 处世界遗产。 “澳门历史城区”也是 2005 年中国申报的唯一的世界遗产项目。它以澳门旧城区为核心,通 过相邻的广场和街道连为一体,其中的古建筑有 20 多个。“澳门历史城区”保存了澳门 400 多 年中西文化交流的历史精髓。 它是中国境内现存年代最远、规模最大、保存最完整和最集中的 中西建筑互相辉映的历史城区;是 400 多年来中西文化交流互补、多元共存的结晶,充分体现了 两种文化和平共存的可能性。 结合材料,运用辩证的否定观,说明我们应怎样正确对待传统文化和外来文化。

探究四:大学生就业难的问题是实实在在的问题,国家提倡大学生自主创业。然而在创业中出
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主备人:张海霞

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日期:2.24

4、漫画《筛选》告诉我们 个性修改区 A、否定就是创新 B、否定是对旧事物的彻底抛弃 C、辩证否定的实质是“扬弃” D、辩证的否定是通过外力作用实现的 5、下列说法中,最能体现辩证否定观的是 A、是就是,非就非,除此之外,都是鬼话 B、一叶落,而天下知秋矣 C、 “终日乾乾,与时偕行” D、吐故纳新 6、1978 年安徽凤阳县小岗村的 18 位农民以“敢为天下先”的精神,在 一纸分田到户的“秘密契约”上按下鲜红的手印,实行了农业“大包干” ,从此拉开了中国农村 改革的序幕。 “大包干”这种家庭联产承包制度解放了农村的生产力,最终上升为中国农村的基 本制度,解决了亿万人民的温饱问题。从哲学角度看要树立“敢为天下先”的精神就必须 ①坚持辩证的否定观 ②用发展的眼光看问题 ③敢于破除一切传统意识 ④坚持从实际出发 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 7、南宋朱熹说: “读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。 ”这句名言蕴含的 哲理是 A、辩证法的本质是革命的批判的 B、没有疑问的读书就不能取得进步 C、敢于怀疑就能推动事物的发展 D、既肯定又否定是认识事物的源泉 8、2009 年是达尔文的《物种起源》发表 150 周年。下列与《物种起源》中“物种变异,逐步进 化” 蕴涵的哲理不一致的是 A.量变与质变的辩证关系 B.肯定与否定的辩证关系 C.实践与认识的辩证关系 D.运动与静止的辩证关系 9、右边漫画中砍树的人认为,否定是 ①事物自身的否定 ②否定一切 ③发展的环节 ④全盘否定 A.①② B.③④ C.①④ D.②④

【 探 究 案 】答案
探究一: (1)辩证否定是事物自身的否定。辩证的否定不是外力作用的结果,而是事物内部矛盾 运动的结果。 (2)辩证否定是发展的环节和联系的环节。其一,它是发展的环节,即发展是通过否定实现的。 任何事物都有一个产生、发展和灭亡的过程,当它处于产生、发展过程时是有理由存在的,不能 被否定,随着时间的推移和条件的变化,事物内部的否定力量逐渐发展壮大起来,这个事物就成 为阻碍发展的事物,这时只有经过否定,旧事物才会灭亡,新事物才会产生。没有否定就没有质 变、飞跃,就没有新事物的产生和旧事物的灭亡,也就没有事物由低级向高级的发展。其二,它 又是联系的环节,旧事物被否定,产生出新事物,新旧事物之间有着本质的区别,但二者又有必
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然的联系。因为新事物对旧事物的否定,并不是完全的抛弃,是在旧事物中孕育成长起来的,只 有抛弃了旧事物中过时的消极因素,保留其中对新事物有益的积极因素,经过改造,加以吸收, 这样,辩证的否定就把新事物与旧事物联系起来了。 (3)否定的实质是扬弃。扬弃是新事物对旧事物既变革、又继承;既克服、又保留的关系。它 体现了事物发展中的阶段性和连续性的统一。 (4)辩证的否定观与形而上学否定观的对立表现在:辩证的否定观认为,否定是事物内在矛盾 所引起的自我否定;否定是发展的环节和联系的环节,是包含肯定的否定,作为发展环节和联系 环节的否定就是扬弃,既克服又保留。形而上学否定观则认为,否定是外在的否定、主观任意的 否定;否定是绝对的否定,是不包含肯定的否定,这就既割断了事物的联系,又使发展中断;其 信条是:"是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼话"。辩证的否定观启示我们要对一切事物采 取科学的分析态度和方法。在考察事物时,必须在肯定中看到否定,在否定中看到肯定,不能肯 定一切或否定一切。 探究二:答:我国某烧伤治疗小组成功的原因在于,不迷信专家意见,坚持独立思考,艰苦攻关。 说明的哲学道理是: 要坚持辩证的否定观, 尊重书本知识, 尊重权威, 但又不能迷信书本和权威, 要树立创新意识,做到不唯书、不唯上,只唯实。 探究三:答: (l)辩证否定观的内容:第一,辩证的否定观是通过事物内部矛盾而进行的自我否 定。第二,否定是事物发展的环节和联系的环节。第三,辩证的否定观是扬弃,就是新事物对旧 事物既克服又保留。 (2)对我国的传统文化要采取批判继承的态度,批判和剔除其糟粕,吸取其精华。既要反对全 盘肯定传统文化的复古主义,又要反对全盘否定传统文化的历史虚无主义。 (3)对外国文化要采取有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收的态度,既要大胆吸收外国文明 中的一切优秀成果,又要批判和抵制其中腐朽的东西。不应全盘照搬,也不应一概排斥。 (1)敢 于怀疑,勇于批判,才能提高认识,才能进步,才能实现创新。 探究四:⑴ ①事物发展的前途是光明的,但发展的道路是曲折的。大学生虽有较高的理论知识、 积极进取的精神和满腔的热情,然而存在缺乏社会实践经验,对创业过程中可能遇到的问题估计 不足等弱点和缺陷。社会对大学生创业意义认识不足,支持不够,导致大学生在创业中对事物发 展的曲折性认识不足而失败。 (4 分) ②事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。做任何事 情都要从一点一滴的小事做起,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。一些大学生好 高骛远,眼高手低,忽视自身素质的提高,忽视量的积累,导致创业失利。 (4 分) ⑵ ①辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。大学生在创 业的过程中既要尊重书本知识,但同时要立足实践,解放思想,与时俱进,注重理论与实际的结 合。不能完全相信书本知识和否定传统的经验,盲目求新、求异。 (4 分) ②辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。革命批判精神要求我们敢于破除落 后的思想观念,注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路。大学生在创业的过程中要 能突破过去人们创业中的传统思维,根据实际情况的交化,寻找新的思路,开发新的境界。

【 检 测 案 】参考答案
1、C 2、B 3、D 4、C 5、D 6、D 7、A 8、C 9、D


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