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呼吸作用复习教案


呼吸作用复习教案
复习目标: 1、阐明呼吸作用的过程及实质。 2、能够尝试着描述呼吸作用在农业生产中的应用。

复习重点: 2、掌握呼吸作用的概念,理解呼吸作用的过程;了解光合作用与呼吸作用的区 别和联系。 2、夯实基础,培养形象思维能力、比较分析能力,提高答题技巧。 (一)对照课本(123-125 页),归纳总结 1.说出呼吸作用的原料、产物。 2.概括呼吸作用的概念和公式 。 植物体吸收空气中的氧气,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时将储存 在有机物中的能量释放出来的过程。 可以用下列式子概括 有机物(贮存能量)+氧 3. 分析呼吸作用的实质 。 分解有机物,释放能量,为生命活动提供了动力. 4、讲评导学案预习情况。 5、基础巩固 (1)、呼吸作用是指植物吸收空气中的 和 ,并释放出储存在有机物中的 (2).植物体进行呼吸作用的部位是( ) A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 (3).植物体进行呼吸作用的时间是( A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上 ) ,将体内的有机物转变成 的过程。 →二氧化碳 +水+能量

(4).下列叶片的结构中,只进行呼吸作用而不能进行光合作用的是( A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.栅栏层 D.海绵层 6、拓展提高



(1) 有人说,绿色植物在白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用.你认为这种说 、 法有道理吗?为什么? (2)、萝卜储存久了,为什么要空心?而干树枝不管放置多久,为什么变化都不 大?。 (3)、给庄稼松土,对植物生长有什么作用?水涝地为什么要及时排水? (4)、 参考资料,植物体的呼吸作用主要受哪些因素影响?怎样利用植物的呼 吸作用保存水果、粮食 7、植物光合作用与呼吸作用比较 进行 项/类 部位 是否 需光 物质 变化 气体 变化 能量 变化

光合作用

呼吸作用 植物的光合作用和呼吸作用是( (二)呼吸作用的实验: 1、参照课本(123——124 页),梳理三个演示实验的实验目的、过程、现象和 结论。 2、经典例题一:下图所示装置中,小烧杯里是澄清的石灰水,大烧杯与纸板之 间是密闭的,把装置用黑布遮住,放置 24 小时。请分析回答: (1)揭开黑布,发现小烧杯里的石灰水 含量大大增加。 ,说明大烧杯内的 )的关系。

(2) 将燃烧的火柴放进大烧杯内, 火柴立刻熄灭, 说明大烧杯内的 量大大降低。 (3)实验时要用黑布遮住装置,不让光透入,其目的是





(4)这个实验说明植物体的呼吸作用是吸收 (5) 图中植物进行呼吸肯定会消耗光合作用产生的 合作用制造的物质除了用于呼吸作用外, 还可以用来 或通过 进入其他生物体内。

,放出 。光 ,

3、经典例题二、下图五为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请据图回答: (1)瓶中加适量水后,种子的__________会加强,致使玻璃瓶内_______气体浓 度增大, 从而使玻璃罩内幼苗的__________增强。 假如用手触摸盛种子的玻璃瓶, 会感到________,这说明________________。 (2)假如把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的____________会减弱,原因是 _____________;幼苗的_________也会逐渐减弱,原因是______________。 (3)分析上述实验现象,可以看出光合作用和呼吸作用的关系是________


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