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篮球行进间双手胸前传接球教案


篮球双手胸前传接球教案
教师:张云峰
教材 篮球双手胸前传接球 1、 运动参与:通过本课的学习,提高学生自主学习和锻炼的能力,培养学生具有积极参 与体育活动的态度和行为。 教 学 目 标 2、 运动技能: 通过各种练习手段, 使学生进一步理解和巩固篮球正双手胸前传接球技术; 通过游戏,发展学生的爆发力、速度等身体素质。 3、 身体健康:学生通过本课认真的学练和

在课中承受适宜的运动负荷,达到促进学生身 体健康目标。 4、 心理健康:通过自主学习、游戏,使学生不断获得成功的体验,培养勇敢、机智、自 信的优良品质和集体主义精神。 5、 社会适应:使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系,培养具有和谐的人际关系 和良好的合作精神。
重点 难点 方法 用具 课序

任教班级:职专男生班

时间: 2011.4

传接球技术的进一步规范性。 传接球时机与整体配合意识。
分组轮换法、设置疑问法、自主选择法、比赛法、个别辅导法。 篮球、图片。 课的内容 学生主体活动 教师指导活动 组织

1、 课堂常规 ①体育委员整队、 检查并报告人数。

1、师生问好。 2、宣布本课内容、要 求和任务。 要求:精神饱满、声 音洪亮。 3、教师组织与学生共 同参与。

1、按课堂常规进 行。 2、认真听取教师宣 布课的内容及要 求。 要求:学生精神饱 满,注意力集中。 3、认真听讲、练习 动作到位。 4、听教师指挥统一 进行练习。 5、 主动体验, 大胆。
1

成四列横队集合

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身 心 准 备

②师生问好,宣布 课的内容,安排见 习生。 2、相反方向口令练 习。 3、篮球操 。 4、球性练习。

表现 1 篮球基本知识提 问 2、抢断传接球游 戏。练习方法: 全班按四列横队分 成四组,围成四个 圆圈,中间各站一 或二个学生进行抢 断其他同学的传接 球练习。抢断成功 后,中间的同学与 传球失误的同学进 行轮换。 (提示:学生可以 发挥想象进行各种 传球。) 1、讲解示范练习内 容,突出重难点,引 导学生回顾传接球技 术的动作要领。 2、自由练习,主动 参与练习,乐意接 2、教师图示练习内 容,组织学生练习 受教师指导 基础区: ? ? ? ? 3、分组练习,学生 相互评价、反馈 提高区及趣味区: ? ? ? ? 1、认真听讲、仔细 观察 抢断传接球游戏:

合 作 与 探 究

3、小组讨论:通 3、巡回指导,适时点 过刚才传接球练习 大家认为球传到什 拨 么位置同伴接球舒 服,最容易接住球, 怎样去接球才能接 得稳。 4、学习原地双手胸 前传接球技 术。 观察教师讲解和示 范原地双手胸 前传接球。 学生分组进行尝试 性练习。 5 圆圈跑动传接球 练习 4、用语言鼓励和激发 学生 4、发现问题,与老 师共同探讨解决方 ? 法 分组讨论、自行安 5、集体讲解与个别指 导相结合 排出发顺序,充分 发挥每位同学的跳 跃能力和全身协调 教师讲解并示范,引 导学生如何各尽其 能、协作竞争
2

圆圈跑动传接球: 、

? ? ? ?

? ? ?

? (中心同学可以轮 换)

性 5、注意安全

恢 复 身 心 场 地 器 材 小 结

♀♀♀♀♀♀♀
1、放松操 2、本课小结 3、归还器材 4、宣布下课 1、引导学生做放松练 习 2、进行客观、公正评 价、多提出表扬鼓励 3、师生再见 1、学生轻松自然放 松身心 2、学生自评、互评 3、认真聆听

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篮球场 2 片 篮球 40 只

预计教学效果

预计平均心率为:110--130 次/分左右, 最高心率为 150 次/分左右, 运动密度约为 55%,运动负荷为中等偏上。

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