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作文指导-如何拟好作文题目


作文教导—如何拟好作文题目 俗话说得好:“佛靠金装,人靠衣装”。作文也要靠题装。那 么怎样才能拟好一个文章的标题呢?我想,可以从以下几个方面思 考。 一、明白作文拟题的要求: 1.标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛; 要合理出新,不要落俗套。如果标题万一太大,可以采用副标题的方 式加以限制。 2. 标题不能过长,标题过长则显得松散。 3. 标题要含蓄,把思维蕴涵

于形象的标题之中,含蓄能起到言 有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 二。、知晓作文拟题的原则: 1、巧:作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅 相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然。所谓“题 好一半文”即是此意。比如 2000 年高考作文题,有个考生拟为《一 花一世界》,一花便是一个世界,世界上有数不清的花,便有说不清 的 “世界,答案怎么是一个呢?既切题意,信息量又多,给人很开 阔的想象空间。 2、俏:题目如同商品的包装,别出心裁的包装会赢得顾客的青 睐,同理,出人意料的题目会让人“一见钟情”。题目新颖别致,会 产生一股强劲的吸引力。 如,1995 年全国高考作文有一考生这样拟题: 《你指责他+他指 责我+我指责你=不能正确对待别人》。 三、把握作文拟题的思路 1、标新立异 好奇,是人们的共同的心理特点,文章的内容新,文章的标题 也要新才行。所以标新立异,应当作为拟定文章标题的一个思路。 有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报,内容是 她到水笼头那去接水,等着接水的人很多,她就把自己的水桶放到前 边去了 。 一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了 批评,见她难为情,那小女孩就说:“大姐姐,你要有急事你就先接 水吧 , 我排在你原来的地方去 。 ”本来很有趣味的文章 , 她却用了“一 件小事”作标题,编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》,使文章增 色不少。 2、拙中见巧 有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能 引起人们的注意。这种标题把巧蕴涵在拙里边,拙中见巧,那的确比 巧中之巧更见功夫。 有位同学作文时写她一位同桌,也没什么新鲜事,一件事是本组 做值日时,因为明天开运动会,别的同学都到操场看热闹去了,她的 同桌就一个人把教室打扫干净 ; 再一件事是考英语时她的同桌有一道 题不会作,她把答案写在条子上递过去,她的同桌却不看。这点小事 本没有什么,可是她在标题上动了脑筋,她避开了 《我佩服的一个人》 等一般化的标题,选择了一个貌似笨拙的标题——《傻同桌》,这个 “傻”字用得真好,不但表现出同桌的好品德,也表现出自己对同桌 的挚爱。 3、平中见奇 就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引 人注目一样,在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。 有一位同学参加作文竞赛,写的是她的三世同堂的大家庭和睦相 处的事,重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。 她给自己的文章拟了一个平实的标题—— 《婶儿们》 ,在比赛中获奖。 除了文章内容之外,不能不说和标题有一定的关系。 4、引起悬念 有些时候标题把文章内容全部揭示出来,读者反而不再有阅读的 兴趣。读者一看标题,知道某问题已成定论,知道了某人的命运,知 道了某事的结局,就不愿意再看正文了。在这种情况下,就用到了另 一种拟定标题的方法——引起悬念。 标题中只提出论题而不写出结论;标题中只写出所记人物而事迹 不详;标题中只露某事端倪而成败利钝未卜,这样就会引起读者的悬 念,迫切希望知道下文。 5、运用修辞法 运用比

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