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第八课 富有视觉冲击力的设计


洪泽外国语中学九年级美术教案

No.

第八课 富有视觉冲击力的设计——招贴
备课时间: 上课时间: 【教学目标】 让学生充分感受招贴作品的艺术美,初步懂得招贴画的基本分类和艺术风格、 创作的基本知识 ,学会相互交流视觉感受; 合作评价同学设计的招贴,体现出招贴设计的形式美。 【教学重点】 招贴画图形的选择与构图形式,了解招贴画

的基本创作方法;动手尝试招贴设 计。 【教学难点】学生对招贴画设计基本要素的掌握 【教学准备】 教师:多媒体课件和演示工具等 学生:自己收集各种海报的图片、食物,并准备绘制材料等 【教学过程】 一、引出课题: 播放一段广告(学生比较熟悉的题材) ,提问学生播放的是什么内容? 刚才大家是通过教师剪辑的一个画面知道表达的主题,那么老师想问问同学 们,我们平时要获知一些事情除了这种媒体形式外,还能以什么方法获知?(引导 学生回答到本课主题——招贴设计) 二、看画、师生互动阶段 看准备好的招贴画图片,思考一个问题:什么是招贴画? 总结概念:招贴画是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种,又称为宣传 画、海报、广告画。 刚才我们通过欣赏一些图片来了解什么是招贴画,那老师又有新的问题了,招 贴画有很多种类, 我们在欣赏时是不是能找到一些方法或者说怎样把它们一一归类, 这样欣赏起来就容易多了,老师想把这个任务交给大家,同时,老师还要看看哪组 同学发言最积极,最全面。 三、议画(学生实践阶段) 接上一环节学生在欣赏了一定量的招贴画设计作品,感受招贴画作品的艺术美 后,让学生展开想象的翅膀,共同探讨招贴画怎样画。 出一简单题目,让学生上黑斑作画(2008 奥运会) , (每组挑选一个代表,比一 比、赛一赛)因为时间有限只要求学生画大致内容即可,无需上色。 (通过做游戏来 挑选学生,以活跃课堂气氛,如:播放音乐传递物品,音乐停时拿到物品的学生上 来作画) 评出画的最好的一幅,讲讲为什么?

洪泽外国语中学九年级美术教案

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点评:引出招贴画设计的基本要素: A、画面 B、标题 (主要构成) C、文字 (辅助说明) 略带讲解招贴画常见的艺术风格: A、写实 B、妆饰 C、抽象 D、漫画 四、画画(学生实践阶段) 1、 为洪泽湖大闸蟹节设计一张招贴画 2、 创作要求:醒目、生动、准确 3、创作步骤: 1)审题 准确把握表现内容的关键 2)选取形象 寻找与内容相吻合的艺术形象 3)组合构图 严格考虑招贴画的三个组成部分,组成有机的构图 4)色彩设计 选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色彩 5)选取制作方法 剪贴、喷绘、拓印、手工绘制等(由于课堂时间有限,所 以由教师规定制作方法) 6)制作 五、教师总结 挑选几幅学生作品讲解,鼓励、表扬为主,适当指出不足。 同学们,今天这堂招贴画设计就上到这儿,老师从同学们的画中不仅看到大家 掌握了招贴画设计的要领,更主要的是,从画中感受到大家热爱家乡,热爱生活的 心情。 板书设计:

教学后记:


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