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1 理想 流沙河


理想

流沙河

作者简介:

流沙河:当代著名诗人,

散文 家,原名 余勋坦 ,四 川金堂人。代表作有散文诗 《 草木篇 》,诗《 故园 六咏 》、《 就是那一只蟋 蟀 》等。诗人前半生很坎坷, 历经共和国几个重大时期, 遭遇一些重大事件,但仍坚 持理想,并为之不懈奋斗, 终于实现了自己的理想。

《理想》一诗正是他的人生 体悟。

流沙河,生于1931年。早在解放前,他
在成都二中读书时,就是一个追求光明、 酷爱文学的少年。他加入了进步学生团体 “十月读书会”,并在进步报刊上发表文 章。新中国成立时他17岁,正在四川大学 农化系读书。他痛恨自己的地主家庭,决 计脱离它而独立生活,毅然辍学前往山区 当了小学教员。1952年转入四川省文联搞 专业创作。 1957年1月,流沙河、白航等 四位年青诗人在成都创办《星星》诗刊。
“反右”开始,《星星》被指控为“反党刊物”, 1979年底, 身穿破棉袄的流沙河又回到《星星》编辑部。他一边在复刊后 的《星星》作编辑工作,一边勤奋地写作。回归文坛后,他仍 然以诗作为主,记叙自己以往的生活遭遇和心理体验,后结集 为《流沙河诗集》(1982)、《故园别》(1983)、《游踪》 (1983)等。22年的灾难,不仅没有使他消沉,反而使他的诗 更充满激情,更深沉感人……

检查预习:
蜕变tuì 倔强jué ? 玷污dià n 扒窃pá ? 熄灭xī 寂寥liá o ? 缀连zhuì 鬓发bì n
?

洗濯zhuó 诅咒zǔ 夸耀yà o 扒皮bā

本文选自 《流沙河诗集》作 者 流沙河 ,这是一首 现代 诗。 离乱 离别与动乱
可望不可即 只能远远看见而不能接近

倔强 (性情)刚强不屈
洗濯

洗。濯,洗。

寂寥 寂静空旷

绝处逢生

在走不通的没有出路的地方找到了出路

玷污 弄脏(多用于比喻)
怨恨 对人或事物强烈的不满或仇恨

扒窃 被偷走
诅咒 咒骂 浓阴 树木浓密,不见阳光

浪子回头 游荡不务正业的青年人悔过自新 碌碌终生 一辈子平庸没有作为

一、诵读,解诗意
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(1)、读准字音 (2)、把握语调,音律,节奏 (3)、区分句子中的词语轻重缓急 (4)、明确诗歌的感情基调,读出恰当的语气 第1节: 明朗坚定的语气 第2-8节: 悲壮沉思的语气 第9-11节:劝告警醒的语气 第12节: 欢快奋发的语气

理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。

饥寒的年代里,理想是温饱;

温饱的年代里,理想是文明;
离乱的年代里,理想是安定; 安定的年代里,理想是繁荣。

今链 莹 一 理 ,, 莹 颗 想 今历 光 , 如 照史 无 贯 珍 来的 尽 古 珠 ,脊 。 今 , 先梁 美 , 一 辈骨 丽 串 颗 照, 的 未 缀 子古 珍 来 连 孙照 珠 , 着

理想是罗盘,给船舶导引方向; 理想是船舶,载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线,

可望不可即,折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活;
理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白;

理想使你头白仍然天真。

理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;

理想是肥皂,洗濯你的自私心。 理想既是一种获得,
理想又是一种牺牲。

理想如果给你带来荣誉, 那只不过是它的副产品, 而更多的是带来被误解的寂寥, 寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸; 理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大;
有理想者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了理想,

理想去从来不抛弃任何人。 给罪人新生,理想是还魂的仙草;
唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。

理想被玷污了,不必怨恨, 那是妖魔在考验你的坚贞; 理想被扒窃了,不必哭泣, 快去找回来,以后要当心!

可 笑 地 诅 咒 着 眼 前 的 环 境 。

庸 人 失 去 理 想 , 碌 碌 终 生 ,

可 厌 地 夸 耀 着 当 年 的 功 勋 ;

英 雄 失 去 理 想 , 蜕 作 庸 人 ,

理想开花,桃李要结甜果;
理想抽芽,榆杨会有浓荫。

请乘理想之马, 挥鞭从此启程, 路上春色正好, 天上太阳正晴。

二、整体感知
这首诗的主要内容是什么?
诗歌从哪些方面来表现主旨? (提示:从分析诗歌结构入手)

内容概括:
? 第1节:理想是前进的方向。 ? 第2节:不同年代有不同的理想。

? 第3节:人类代代的理想推动了历史

的发展。 ? 第4节:理想使人明确方向但理想的 实现要经历多次挫折和失败。 ? 第5节:理想给人力量。 ? 第6节:理想要牺牲个人利益,获得 崇高的社会利益。

第7节:理想带来的是误解的寂寥、欢笑、 酸辛 ? 第8节:理想对人生的意义。 ? 第9节:理想使人恢复良知,引上正轨,重 新做人。 ? 第10节:对真正的理想要坚信不移。 ? 第11节:不能躺在功劳簿上争名夺利,不 能对眼前的环境无动于衷。 ? 第12节:树立理想就会有丰硕的收获,在 大好形势下去实现美好理想。
?

诗歌主要包括以下几个方面的内容:
理想的意义(1) ? 历史意义(2、3) ? 人格意义(4、5、6、7) ? 人生意义(8、9、10、11) ? 鼓励人们树立远大理想,并为之奋斗(12)
?

诗歌结构:
历史意义 (2、3) 鼓励人们树 立远大理想, 并为之奋斗 (12)

理想的意义 (1)

人格意义 (4、5、6、7)

人生意义 (8、9、10、11)

三、研读,悟诗理
1.你怎样理解第一节四个比喻的喻意?
从石到火,从火到灯,从灯到路,四个比喻是 连环的,这在修辞上又叫顶针。前两个比喻, 从星星之火,到点燃熄灭的灯,说的是理想传播 的过程。前两个比喻为第三个比喻作铺垫,诗 意主要在后两个比喻上。“黎明”指理想境界, 漫漫黑暗里,理想指示了光明的方向。

这一节的喻意是:理想是前进的方向。

顶针 : 以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前
分句或开头词语的一种修辞手法。又称“顶 真”、“联珠”、“蝉联”。 例如 : <<井冈翠竹>>:“竹叶烧了,还有竹枝 ;竹枝断了, 还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.” 顶针格由于词语间上递下接,首位蝉联,结构 严谨,便于揭示事物内部递相依存的有机联系.说 理环环相扣,道理易于说的严密透彻;抒发感情气 势贯通,感情易于抒发的酣畅淋漓

2.第一节在语言表达上有什么特点?有 什么作用?这一节在全诗中起什么作用?
运用了比喻和顶针的修辞手法。

作用是使语言形象、生动,在形式上环环相 扣,在内容上步步推进。 这节总说理想是前进的方向;在全诗中起到了 统领的作用。

3.第2节表达了什么意思?
不同的时代有不同的理想。

4.第3节这一节是从什么角度谈理想的?谈 谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用。
从历史的角度谈理想。 不同历史时期的不同理想,连缀在一起,正 像“珍珠链”一样,推动着历史的前进。 理想也如同“脊梁骨”,是推动历史前进的精 神支柱和动力。

5.第4节在内容上是怎样安排层次的?第三、 四句有什么深刻含义?
一、二句与第一节相似:理 想使人明确方向 与第一节联 系在一起: 三、四句与“黎明”相比较: 理想的实现具有艰巨性和长 期性

6.揣摩第5节各句的意思,理解树立远大 理想的重大意义。 a.理想使人积极乐观

b.理想使人斗志顽强
c.理想使人永远年轻 d.理想使人充满活力

理 想 给 人 力 量

7.你怎样理解“理想既是一种获得,理想 又是一种牺牲”这两句诗的含义?
为了理想,牺牲的是黄金梦、自私心等个人利 益,而获得了为理想而奋斗的幸福感和理想实现后 的喜悦。 要想实现理想,必须付诸于实践。我们在经过 无数次的追求之后,在洒下数不清的汗水之后,获 得的是一种理想实现之后的喜悦和成就感。正如 《在山的那边》中所说:“在不停地翻过无数次山 后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一 座山顶……是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的 眼睛……”

8.为什么理想带来的荣誉是“副产品”? 有理想的人为什么也会“酸辛”?
崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福 等,决不是个人荣誉。理想的实现可能给会 个人带来荣誉,但这正像“副产品”不是主 要的。我们应当正确对待荣誉。
胸怀理想、为理想而奋斗的志士,处境尽 管寂寥,但是他享受着斗争的欢乐,所以有 “寂寥里的欢笑”。但是,他毕竟遭人误解, 被当成异类,所以欢笑里又有酸辛。

9.你能从现实生活或个人体验中找出实例, 说明“理想使忠厚者常遭不幸;理想使不 幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的 人”?
“不幸”就是指“被误解的寂寥”和“酸 辛”。 这一节说的是理想对人生的意义,理想 使不幸者绝处逢生,使平凡的人变得伟大。所 谓“大写的人”,就是真正的人,崇高的人, 伟大的人。

10.第9节与上一节有什么关系? 并列关系,都是写理想对人生的意义。上 一节是从正面写,这一节是从反面写。 11.第三、四句的句式有什么特点?作用是什 么? 第三、四句是两个倒装句,分别强调“给 罪人新生”和“唤浪子回头”。

12.作者列举“罪人”和“浪子”的例子 有什么典型意义?

典型意义是即使“罪人”和“浪子” 都能因为有了理想而改变了自己, 树立了理想,就恢复了良知,找回 了正常人的灵魂,就能重新做人, 何况是一般人呢。理想能给罪人新 生,能引导浪子走上正轨。

13.第十节中“理想被玷污了”、“理想 被扒窃了”指的是什么? 理想被玷污被扒窃指得是:在“文 革”中,“四人帮”(妖魔)歪曲 了马克思列宁主义,共产主义的理 想给玷污扒窃了,而理想之所以会 给扒窃一方面在于自己不够执着, 所以说“妖魔在考验你的坚贞”。 “以后要当心”,就是要我们把理 想视为生命

14.第10、11节,这两节诗歌在结构上 是什么关系?在内容上有什么不同?
层进关系。 第10节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟 蹋,应该怎么办。第1l节写有些人因主动放 弃理想而产生的后果。两者构成一种层进的 关系。

15.可否将“蜕”字改换成“变”字?为什 么?
不能换,“蜕”是由好向坏转化,而“变” 可变好也可变坏。

16.第11节与第8节有何联系?“夸耀 着当年的功勋”,为什么说“可厌”? “诅咒着眼前的环境”,为什么说 “可笑”?
上一节说“被扒窃”,这一节说“失去”,前者 是被动的,后者则是主观抛弃的,有层进关系。 与第8节又构成正反对照,“平凡的人因有理想 而伟大”,而“英雄失去理想,蜕作庸人”,正 反对比,更突出理想对于人生的重要。 夸耀自己当年的功勋,不再立新功,是吃老 本,躺在功劳簿上争名夺利,当然可厌。“诅咒 着眼前的环境”,却不愿为改变眼前的环境而奋 斗,当然可笑。

17.第12节的主要内容是什么?
鼓励人们树立远大理想,并为之奋斗 。

18.“理想开花”两句比喻什么?
“理想开花”两句是说,今天的理 想之花,就是明天的甜果,今天 的理想之芽,就是明天的浓阴, 树立了理想,不懈地奋斗,就会 取得丰硕的收获。

对比阅读:你能说说《理想》与《在 山的那边》的内在联系吗?找出这两 首诗中内涵相同的诗句。
两首诗的内在联系是主题相同,后抒写了 理想的意义。 例 《在山的那边》:是的,我曾一次又一次地 失望过。当我爬上那一座座诱惑着我的山顶,但 我又一次次鼓起信心向前走去。 《理想》:但理想有时候又是海天相吻的弧 线,可望不可即,折磨着你进取的心。
以上诗句都说,到达理想境界的征途是漫 长的,一次次失望是折磨人的。

例《在山的那边》:人们啊,请相信??,在 不停地翻过无数座山后,在一次次地战胜失 望之后,你终会攀上这样一座山顶。而在这 座山的那边,就是海呀,是一贯全新的世界。 在一瞬间照亮你的眼睛 。

《理想》:理想开花,桃李要结甜果,理想 抽芽,榆杨会有浓阴。 以上诗句都说,理想的实现给人带来美好的 生活。

仿写练习
理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。

爱心是
爱心是 爱心是 爱心是





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试一试
风 浓密 爱心是 ,卷来 的 云 ;
爱心是 云,化作 及时的 雨;

雨 久旱 爱心是 ,滋润 的 树;
爱心是 树,为你撑起 绿荫 。

学后反思:
你的理想是什么? 你打算如何实现自 己的理想?

拓展阅读
【梅】 在姐姐妹妹里, 她的爱情来得最迟. 春天, 百花用媚笑引诱蝴蝶的时候, 她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪. 轻佻的蝴蝶是不配吻她的, 正如别的花不配被白雪抚爱一样. 在姐姐妹妹里, 她笑得最晚, 笑得最美丽.

【藤】
他纠缠着丁香, 往上爬,爬,爬../.. 终于把花挂树梢. 丁香被缠死了, 砍作柴烧了. 他倒在地上, 喘着气, 窥视着另一株树../..

【白杨】
她,一柄绿光闪闪的长剑, 孤零零地立在平原, 高指蓝天. 也许, 一场暴风会把她连根拔去. 但, 纵然死了吧, 她的腰也不肯向谁弯一弯!

【 仙人掌】 仙人掌 她不想用鲜花向主人献媚, 遍身披上刺刀. 主人把她逐出花园, 也不给她水喝. 在野地里, 在沙漠中, 她活着, 繁殖着儿女......

关于理想的名言
彩虹,经过与雷电激战之后才出现; 理想,经过与困难搏斗之后才诞生。 (谚语) 回首昨天,应该是问心无愧的; 面对今天,应该是倍加珍惜的; 展望明天,应该是信心百倍的。 (谚语)

名人格言
1 每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。

----张海迪 2 人的理想粉碎迷信,而人的感情也将摧毁利己主 义。----海涅 3 人生最高之理想,在求达于真。----李大钊 理想犹如天上的星星,我们犹如水手,虽不能到达天上, 但是我们的航程可凭它指引。 ------ 美国 舒尔茨· C 5 人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果? 6、理想,能给天下不幸者以欢乐。——高尔基? 7、理想是指路明星。没有理想,就没有坚定的方向; 而 没有方向,就没有生活。— —托尔斯泰? 8、身体的最高美只有人才有,而人之所以有这种最高美 是由于理想。——莱辛

再见

四、吟读,品诗味
(一)理想是一种看不见也摸不到的东西, 本诗中作者是用什么形象来表达理想的意义 的?这样是一种什么样的修辞手法,这样写 有什么好处?你从中得到了什么启示? ? 比喻:生动形象,变抽象为形象。 ? 意象:诗歌中的具体形象。
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(二)美读 ? 选择自己喜欢的诗句进行深情诵读,艺术化 背诵。 ? 用竞赛的形式进行。
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五、拓展延伸,重温经典
(一)关于“理想”的名言警句:
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1.只有向自己提出伟大目标并以自己的全部力量为 之奋斗的人,才是幸福的人。—加里宁 2.我从来不把安逸和快乐看做生活的目的——这种 伦理基础,我把它叫做猪栏的理想。 ——爱因斯坦 3.生活的理想,就是为了理想的生活。 ——张闻天 4.一个人若是没有确定航行的目标,任何风向对他 都不是顺风。 —蒙田

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5.一种理想,就是一种力! ——罗曼· 罗兰 6.生活中没有理想的人,是可怜的人。 ——屠格涅夫 7.我们如果没有理想,我们的头脑将陷入昏沉;我们如 果不从事劳动,我们的理想又怎样实现? ——陈毅 8.人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是 超自然的理想。 —列宁 9.理想是需要的,是我们前进的方向,现实有了理想的 指导才有前途;反过来,也必须从现实的努力中才能实 现理想。 ——周恩来 10.世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底

(二)用诗意的语言来赞美理想。 ? 如:理想是茫茫大海上那灯塔雪亮的眼光 ? 理想是十字路口醒目的手臂理想 ? 理想是驱逐寒夜那熊熊的烈焰
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(三)、阅读下面的文字,完成后面 的问题
船之梦
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白色的乱石中, 晒晾着黝黑的船体, 黑色的船板, 望着江流叹息。 千百次的漂流, 千百次的浪落浪起, 千百次的风吹雨打, 都成了散落的记忆。

白色的乱石中, 一只黑色的鹰在歇息, 他的翎毛散乱, 一片搏击后的疲惫。 它的梦, 却未松弛, 长留在过往的船上, 依然是漂泊、 呐喊、搏击。

大小船只, ? 从滩头驶过, ? 一声声长笛短笛, ? 留下一片片问候、记忆。
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这首诗标题中的“梦”是指什么? 第二节连用三个“千百次”,有何作用? 概括这首诗的主题。


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