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民族团结教育主题班会


七年级(301)班民族团结教育主题班会
后所镇中学
教学目标: 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。 过程与方法: 让同学们熟悉民族团结的内涵,要求学生明辩是非,时刻保持清醒 的头脑,加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力,不 做有损民族团结的事。 情感态度与价值观: 1、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结

友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。 (特别是本班民族学生 的事迹) 教学重点: 使学生懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。 教学策略: 1、运用多媒体课件渲染气氛,创设情景,激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜样感染法,正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。 二、学文明理,激情导行。 (一)学习认识中华民族是一个大家庭。

李国

1、师:今天老师邀请了 6 位同学在我们课堂作客。 (出示课件)请 根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的? 2、生答:汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师:你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族? 生: 高山族、土家族。 生:朝鲜族、苗族。 生:白族…… 4、师出示课件(中国地图) ,简要介绍少数民族的主要分布;汉族、 少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。 (二)国家的民族政策; 思考:你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。 九月开 学季,老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师 工作计...初中教师教案初中教师工作计 一、坚持民族平等团结 二、民族区域自治 三、发展少数民族地区经济文化事业 四、培养少数民族干部 五、发展少数民族科教文卫等事业 六、使用和发展少数民族语言文字 七、尊重少数民族风俗习惯 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 (三)畅谈民族团结的故事: 以小组为单位,看哪一小组收集的最多。 三、民语亲密大接触

让我们一起先来玩一个游戏,这个游戏的名子叫——双语词汇大竞 猜。 女:下面我来说一下游戏规划: 1、请各小组派一名民族同学站到台前来,面向大屏。 2、小组其他成员背对大屏。 3、民族同学用民语说出物品的名称,并同时可用手比划,由汉族 同学用汉语说出名称。 4、每组 5 个名称,时间为 50 秒,说出最多的为优胜。 5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品 名称所含的字则不得分。 男:同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称,谁来说一 下。 四、语言对对碰。 男: 语言是交流之门, 我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多, 那就让我们通过下面游戏体会一下,学习非母语语言有多难,那么 哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。到底有多难还是让我 们亲自试一试。 女:下面我说一下游戏规则: 1、每组派出一名民族同学,说一句民语。 2、另一小组同学说出这句话的含义。 3、猜对的给该小组加分。 4、猜错,则由民族同学教大家这句民语,学的最快的同学,为该

同 学所在组加分。 男:通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢?请大家谈一谈。 五、设计小活动:假如班上来了很多不同民族的同学,你怎样与他 们相处?指名答。 六、班主任小结 今天我参加你们的活动后和你们一样触很深,我更相信这次主题班 会后无论是民族同学还是汉族同学,我们都会更理解对方,我们班 再不会出现下课时,汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了,因为 我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人,只有各民族之间 彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团 结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力! 教育反思 同学们反响积极,都能认识民族团结的重要性。大家一致表示,作 为中学生,要旗帜鲜明地反对分裂活动;同时要努力学习,掌握扎 实的知识,成为国家靠得住,用得着的人才,报效祖国。


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