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作文巧拟题目


作文巧 拟 题目
学习目标:1、了解题目的重要性。2、把握拟题的技巧。 课时:两课时 第一课时 一、导入新课。 俗语有言:“题好一半文。”题目是文章的“一双慧眼”,一个人能有一双聪慧明亮的大眼睛,那就可以 很好地传情达意,文章亦如此。 郑板桥在总结自己的创作经验时说:“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不 慎也。”因此文题就应该有着传神的魅力,有着画龙点睛的功效。 二、 拟题要求 1、切合主旨 既要理解材料的意思,又要吃透材料的精神。把握材料的主旨,这样,拟出的题目才能扣住题意,切 合主旨。 例: 《最宝贵的财富》 、 《守卫精神的火种》 、 《我心中,你最重》 (2001 年) , 《选择永恒》 、 《让爱做主》 、 《这是我的选择》 、 《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》 、 《张开双臂,选择博爱》(2002 年), 《拨开天空的 乌云》 、 《走出心灵中的感情误区》 、 《心似明月》 (2003 年) , 《阳光总在风雨后》 (2004 年全国卷Ⅰ) 、 《快 乐幸福地活着》 、 《改换思维方式让快乐走近》 (2004 年全国卷Ⅲ) ,这样的标题把握住了题意,简洁醒目, 震人心魄,信息含量多。 2、紧扣文体 虽然同一标题可以写成不同的文体,但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的,如明明是记叙文 的,题以议论文的题目,文不对题。 例:记叙文《善意的谎言》 、 《漂亮的一击》 《没有芳香的花朵》 《 一个“死囚”的无悔抉择》 《路是月的 痕》 、 《哥,你是捡来的吗?》 《继承人的选择》 、 《有关相信自己与听取意见的故事三则》 、 《浮生若茶》 议论文《假如世上没有诚信》 、 《诚信,让世界布满阳光》 、 《诚信 ——为人之本》 、 《用诚心打造天堂》 (2001 年) 《选择永恒》 、 《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》 、 《张开双臂,选择博爱》(2002 年) 《莫把情云遮慧眼》 、 《勿为情所障目》 、 《抛开情感看问题》 (2003 年) 《遭遇挫折,超越痛苦》 (2004 年全国卷Ⅰ) 、 《幸福快乐在转念之间》 、 《将思维与幸福链接》 (2004 年全国卷Ⅲ) 寓言《诚信漂流记》 (2001 年) 《虎大王的悲哀》 、 《农民与狼》 、 《关于蛇的辩论》 (2003 年) 《小马过 河》 (2004 年全国卷Ⅱ) 3、要有文学色彩 好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解,简洁流畅而不繁冗板滞,新奇出奇而不平庸俗套,读起来上口, 听起来悦耳。要达到这样的效果,文学色彩很重要。 例: 《请别搬起石头砸自己的脚》 、 《生命的至宝》 、 《成功的资本》 、 《都是诚信惹的祸》 、 《带着诚信上路》 、 《诚信,爱你没商量》 (2001 年) 《倾听心灵的钟声》 、 《月若有情月长吟》 、 《心星点灯》(2002 年) 《归来 吧,理性的光辉》 、 《不以物喜 不以己悲》 、 《理解是路 爱是桥》 (2003 年) 《生命岂能被痛苦占据》 《只是 有一点痛而已》 (2004 年全国卷Ⅰ) 、 《让心明亮》 (2004 年全国卷Ⅲ) , 三、 拟题方法 (一)平实的拟题 1、在话题之前或之后加词语作标题——最简便的拟题方法 例: 《学会阅读》 、 《阅读的乐趣》 《珍视生命.》 、 《尊重生命》 、 《生命的内涵》 、 《点燃生命之火》 《拍卖诚信》 、 《找回诚信》(2001 年) 《多一点宽容》 、 《爱需宽容》 (2004 年北京卷) 2、中心即标题(议论文)
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例: 《在阅读中成长》 、 《阅读,叩开真知之门》 《生命在燃烧中成长》 、 《生命的价值在于奉献》 《心灵的颤抖》 、 《心灵归属何方》(2002 年) 《走出心灵中的感情误区》 、 《让理智战胜情感》 (2003 年) 《遭遇挫折,超越痛苦》 (2004 年全国卷Ⅰ) 、 《改变思维,找到快乐》 、 《寻找快乐,出色人生》 (2004 年全国卷Ⅲ) (二)创造性的拟题 1、 修辞法:可用比喻、拟人、对偶、顶真、设问…… 例: 《人生也是一张答卷》 、 《生命的出口》 、 《打开“第三只眼”》 、 《一花一世界》 、 《阳光很活泼》 (2000 年) 《与诚信同行》 、 《带着“诚信”上路》 、 《点一盏心灯》 (2001 年) 《倾听心灵的钟声》 、 《月若有情月长吟》 、 《心星点灯》(2002 年) 《争渡!怎渡?》 、 《生命岂能被痛苦占据》 (2004 年全国卷Ⅰ) 、 《浮生若茶》 、 《我的快乐妙方》 (2004 年全国卷Ⅲ) 2、借用或化用法:借它山之石,来包装润色自己的文章。巧妙借用或化用名言警句、成语典故、诗 词名句、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视剧题目…… (1)借用法:原版引进,原汁原味 例: 《仁者见仁,智者见智》 、 《横看成岭侧成峰》 (2000 年) 《感时花溅泪》 、 《公则生明》(2003 年) 《阳光总在风雨后》 (2004 年全国卷Ⅰ) 、 《独上高楼》 (2004 年重庆卷) 、 《追忆似水年华》 (2004 年 湖南卷) (2)化用法:旧瓶装新酒 例: 《都是诚信惹的祸》 、 《诚信,爱你没商量》 (2001 年) 《都云老汉痴,谁解其中味》 、 《同一片天下同一颗心》 、 《勿为情所障目》 (2003 年) 《你快乐,我快乐》 (2004 年全国卷Ⅲ) 《“爱”在心口难开》 (2004 年广东卷) 3、故作玄虚法 例: 《十减一等于几……》 、 《雪化了以后是什么?》 《拍卖诚信》 、 《都是诚信惹的祸》 、 《诚信,爱你没商量》 (2001 年) 《拷问灵魂》 、 《心在刃上选择》(2002 年) 《都云老汉痴,谁解其中味》 、 《哥,你是捡来的吗?》 、 《亲近=成功?》 (2003 年) 《黛玉,你为谁愁?》 、 《让快乐多一条腿》 、 《我是一只想死的“老鼠”》 (2004 年重庆卷) 4、逆向拟题法 例: 《近墨者未必黑》 、 《千里马也会失蹄》 《选择牢笼》(2002 年) 5、并列组合法 例: 《亲情与明理》 、 《瞬间与永恒》 、 《不以物喜 不以己悲》 《感性和理性》 、 《感性·认知·文化》 、 《蓝色 蛹·金色蝴蝶》 (2003 年) 《情系心生 境由心造》 (2004 年全国卷Ⅲ) 、 《词人·酒徒·钓客》 (2004 年福建卷) 、 《诗人·明月·黄花》 (2004 年重庆卷) 6、故事新编 例: 《新愚公和智叟的故事》 《 〈小重山〉后的选择》 、 《赤兔之死》(2001 年) 《孔雀东南飞》 、 《昭君的选择》 、 《东坡的选择》(2002 年) 《宝钗鸣冤》 、 《孙悟空下岗记》 (2003 年) 《小马过河》 (2004 年全国卷Ⅱ) 、 《新南华经》 (2004 年全国卷Ⅲ) 、 《阿 Q 续篇》 、 《东坡梦游记—— 人文精神确实的社会见闻》 (2004 年浙江卷)
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7、表明文章所采用的独特体裁 例: 《征稿启事》 、 《中国国家大剧院设计招标简介》 、 《四幕剧》 《报摘》 《患者吴诚信的就诊报告》 、 《给妈妈的一封信》(2001 年) 《谏屈原书》 、 《一名律师的日记》 、 《“诚信”漂流记》(2002 年) 《母亲的日记》 、 《普朗克的忏悔书》 、 《药品说明》 、 《一篇有关“非典型猜疑症”的论文》 、 《狼的辩护词》 (2003 年) 《留给子孙们的一封信》 (2004 年全国卷Ⅰ) 、 《落叶流浪记》 、 《读〈前赤壁赋〉有感》 (2004 年全国卷Ⅲ) 四、拟题的留意事项。 1、果断不用话题作标题 2、拟题宽泛,难以下笔。 3、拟题随意,出现“撞车”现象。 第二课时 拟题演练 一、阅读下面材料,按要求作文提示拟三个以上题目。 我们的生活、学习、思维都需要一定的空间,有的空间需要我们保持,有的空间需要我们打破,有的 空间需要我们拓展,有的空间需要我们开创…… 请以“我与空间”为话题写一篇文章。 要求:立意自定,标题自拟,文体自选,不少于 800 字。写作点拨:此题在审题上要留意话题的限制: 不是“空间”,而是“我与空间”。因此,对“空间”的理解不能过于宽泛;也不能把话题中的“我”扩大为“我们”, 必须是写自己。如,“我心中的乐园”“我的这一片天地”“心灵空间”“超越自我”“走出校门”“冲破围城”等。内 容可写观念、写自由、写活动空间、写学习空间…… 二、简单的东西,往往包含最复杂的内容或复杂的道理,例如:“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、 “原子”等。 要求:联系生活实际,以“简单”为话题,选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。 审题指导: 这篇话题作文,以“简单”为话题,却可以讲出深奥的道理。“人”,本来是一个内涵很丰富的字眼,人 生更是一个复杂的过程,写自己的一段人生感悟,体会人生的玄机妙理,该有多少话好说;“0”,并不等于 “什么也没有”, 它不只是数学中的一个概念, 更有生活中“从零开始”、 “化整为零”等复杂的意蕴。 而“细胞”, 既是“外形多种多样的”、“生物体的基本结构和功能单位”,又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的 涵义:如“家庭是社会的细胞”等等。诸如此类,“简单”的话题,只要善于联想、想象、引申、挖掘,就一 定能写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。

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