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[一课一案]初中信息技术《遇冷凝结—逐帧动画》八年级上册第五课


[一课一案]初中信息技术《遇冷凝结—逐帧动画》八年级上册第 五课_十中_吕志明(庄河)
教材分析 本课是大连理工大学出版社出版的新教材八年级上册中,至关重要的一节 课, 它是把前面所学东西加以汇总, 形成比较系统的知识点。 逐帧动画是 FLASH 动画的关键所在,而制作逐帧动画是本课的关键。 教学目标: 1.知识与技能 (1)插入新场景; (2)制作逐帧动画; (3)使

用文字工具添加文字; 2.过程与方法 通过老电影的胶片来理解和制作逐帧动画。 3.情感态度与价值观 通过生活常识和学过的其他学科的知识来建构新知识,体会各个学科的知识 都是相通的,从而养成不偏科的良好学习作风。 教学重点: 重点:制作逐帧动画。 难点:设计逐帧动画中的各帧内容。 学情分析 根据学生对 flash 的掌握程度不同,对于本课的教学应采取教师和学生互动 的方法,才能有效地驾驭教材,真正达到教学目标的要求。 课前准备: 1、 学生预习本节课的教学内容,学生可自行准备一些 flash 素材。; 2、 教师帮助扫描到计算机中,以便上课时运用自己的图像素材,更增加了学生 的学习热情和兴趣。 教师:教师做一张自己的 flash 文档,上课前让学生欣赏。 学生:学生开机打开 flash. 教学方法:师生互动、学生动手操作、教师指导、学生互动 教学过程

教学 环节 复习 引入新 课

教师活动 如何启动 flash 教师展示自己的作品

学生活动 学生启动 学生欣赏

设计意图

时 间 分 配 2’

引起学生对本 节课的兴趣,增 加学习的主动 性,为学好这节 1’ 课打下伏笔 让学生跟上教 2’ 师的上课节奏, 为下面活动作 一个过渡。

新授

一、 插入新场景: 教师讲解如何打开一个或 多个 fla 文件。

学生跟着老师操 作

二、 修改场景名称: 教师演示如何调修改场景 名称 三、 制作天空背景: 教师介绍制作步骤: 教师巡视指导 1、 重命名图层 1 2、 设置属性 3、 填充着色 4、 选择工具 5、 调整方向及宽度。 四、 创建灰尘颗粒图形 元件: 在教师的建议下,让学生 分组评介作品,并找出一 篇最佳的作品。 五、 布置天空: 1、切换场景 2、添加新图层 六、 添加文字 1、选择文本工具 2、设置文字的属性 3、在场景中拖动文字,放 到合适位置。 七、 创建逐帧动画: 略

给学生自主的 学生自己动手设 空间。 计, 并根据自己的 需求来设计背景 大小 培养学生力争 上游的拚搏精 学生参照教材中 神。 的步骤完成操作, 选出一篇好的作 品在课堂上演示。

5’

10’

10’ 给予学生适当 学生分组探讨, 共 的鼓励,以增加 同完成 flash 作 他们积极上进 品, 由学生共同评 的信念。 价出最好的一幅 作品打印出来, 留 作纪念。 12’

在活动中充分 学生和教师共同 体现教师与学 完成作品, 学生不 生的互动和双 但要动手操作, 而 边活动,从而达 且要说出每一步 到最佳的教学 骤应怎样做, 如果 效果。

小结

教师提出问题: 我们本节课都学了一些什 么工具来处理图像呢?

做错了, 让别的同 学纠正,指点,拿 出正确的操作步 骤。 学生总结本节课 的主题

3’

教学反思 对于教学过程中由于学生的素质不同、和接受能力的不同,教师可采取个别 辅导和学生互助的方法,帮助他们完成本课的学习任务。


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