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定向运动走进学校体育课堂论文


定向运动走进学校体育课堂 【摘要】本文从理论分析出发,运用体育管理的有关知识,简要 分析了在学校体育课中开设定向越野校本课程所应具备的条件,并 简单阐述实际教学中如何才能上好定向越野这门课程。 【关键词】南京九中,体育组,定向越野校本课程 前言 南京九中面对全校学生开设校本课程,内容十分丰富,除了深受 同学们喜爱的羽毛球,篮球之外,还有其他科目的校本课程,如: 艺术,美术,文学欣

赏等。定向越野能进入校本课程也实属不易。 经过论证和精心准备终于在 2005 年新学年开始时在学校教务处、 学生处和体育组的支持下开设了这门课――定向越野。以下本文就 南京九中定向越野校本课程的开设情况进行进一步的说明。 1.开设定向越野校本课程的基础保证 1.1 进入 21 世纪,南京面临着全新的发展机遇,但高科技、快节 奏的生活旋律,也使现代人正面临着生物结构与机能的退化、文明 疾病广泛蔓延和爆发、环境污染和生态失衡以及各种心理障碍等一 系列健康问题的困扰。体育运动特别是户外运动在这场健康革命中 体现的价值已为越来越多的人们所接受,因为体育运动可以推动人 类继续进化,维系人类的本原和未来,体育运动可以抗御着各种现 代社会的疾病,对发展健全和调节现代人的心理起到了至关重要的 作用。体育运动对提高现代人的生活质量乃至生命质量所起的特殊 护佑作用是许多其它活动不可替的。这些现代人的观念正在被更多 的人所接受,特别是在校的学生。定向运动主要在植被覆盖较好的 森林或公园进行,对参与者从事有氧健身十分有益,是一项非常健 康的智慧型体育项目,是智力与体力并重的运动。它不仅能强健体 魄,而且能培养人独立思考,独立解决所遇到困难的能力及在体力 和智力受到外界影响时做出迅速反应,果断决定的能力。这些切实 的意义为开设这门课作了很好的宣传。 1.2 南京九中是江苏省重点中学,在校的初高中学生 4000 多人, 随着学校办学规模的扩大,办学质量的不断提高,学校全体师生正 在为创办一流的中学而努力工作。这使得这项“精英运动”很容易 在这里找到扎根的沃土。南京九中是全省开展定向运动较早的学校 之一,一直在南京进行定向越野比赛的组织,定向运动的普及和推 广的工作。我校的定向越野队在全国和江苏举行的各种比赛中多次 取得好成绩,具有较高的声誉。定向越野俱乐部开展定向讲座,向 学生宣传和普及定向越野知识。以上因素为定向越野课的开设创造 了较好的基础。 1.3 我校从事定向越野运动的教师和学生骨干十分丰富。南京九 中十分重视定向越野人才的培养和使用。如:学校老教师陈敢老师 除了繁重的教学任务外一直多年从事定向越野赛事组织、运动队训 练等工作,学校总务处主任桑小兵老师都曾带队训练和培训工作, 老队员张舒妍,孙建伟,王高灵,谢春辉等克服学习任务繁重的困 难一直参与定向越野的辅导小队员和运动队的辅助训练工作。此 外,毕业后考入大学的同学也积极的回母校帮助辅导小队员。学校 代表队和俱乐部的在校学生也能为定向校本课程提供重要的人员 保证和技术支持。这些,使得学校开设定向越野校本课程有了人员 保证和强大的技术支持。 1.4 学校重视,投入资金支持课程的建设。学校投资为定向越野 队训练购买了打卡器,旗标,指北针等设备,使得校本课程的学生 在体验比赛时能有机会使用这些设备。学校多次出资派老师外出参 加培训和学习,使教师有进一步提高和深造的机会。 2.如何上好定向越野校本课程 2.1 加强宣传,提高定向越野在学生中的认知度。如何才能把真 正感兴趣的学生吸引过来上好课是关键。首先,必要的宣传必不可 少,只有让更多的同

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