当前位置:首页 >> 高中作文 >>

用课文资源为作文训练添翼


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 用课文资源为作文训练添翼 作者:谢益平 来源:《新作文· 中学作文教学研究》2013 年第 12 期 陶行知先生说过:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅 读和写作的熟练技巧。”朱熹也说:“古人作文作诗,多是模仿前人而作之。盖学文既久,自然 纯熟。”现行初中语文教材的课文是最好的范文。阅读这些课文,在提高学生阅读能力之余, 也为读写结合提供了良好的资源。用好课文中的写作资源,能为学生写作水平的提升添加有力 的翅膀。 一、用好课文的素材资源,积累写作资料 学生怕写作文的一个重要原因是阅读面太狭窄,积累不够丰厚,写作资料太少。而课文中 其实蕴含着丰富的写作素材。 课文中有名人轶事。在一百多篇课文中,学生可以结识一个个生动的人物,记住一个个精 彩的故事。《斜塔上的实验》中执着追求科学精神的伽利略,《出师表》中鞠躬尽瘁的诸葛 亮,《展示华夏文化魅力》中的杰出建筑设计师贝聿铭,《始终眷恋着祖国》的钱学森,《人 琴俱亡》兄弟情深的子猷、子敬等。此外,每个作家都有许多故事,学习每篇课文时,我们都 会去了解作家的生平事迹,有的是在文中直接叙述了他们的经历。如“先天下之忧而忧,后天 下之乐而乐”的范仲淹(《岳阳楼记》),勤奋求学的宋濂(《送东阳马升序》),“安得广厦 千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”的杜甫(《茅屋为秋风所破歌》)等。他们 的志向,他们的奋斗经历,都可以成为写作素材。在写作时,如果能把这些作为材料恰当地写 进作文,一定可以丰富作文的内容。 课文中有经典形象。初中课文有很多是名家名作。在这些名家的笔下,我们熟知的文学形 象也有很多。例如《愚公移山》中的愚公,《威尼斯商人》中贪婪、吝啬、冷酷的夏洛克, 《海燕》中勇敢战斗的海燕,《变色龙》中媚上欺下、见风使舵的奥楚蔑洛夫,《范进中举》 中渴求功名、虚伪、软弱卑微的范进,鲁迅作品中的孔乙己、闰土,老舍笔下的祥子,等等。 这些文学形象,学生在学习课文时都进行过认真地阅读、细致地分析、精彩地评析,如果把这 些人物形象合适地写进作文,就可以避免举来举去只有那几个老套的事例。 课文中有妙语名句。我们的教材中有大量的古文和古诗词,在这些传统文化的宝库中,有 很多经典名句。例如:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”“海纳百川,有容乃大; 壁立千仞,无欲则刚”“会当凌绝顶,一览众山小”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”“忽如一 夜春风来,千树万树梨花开”……对于这些名句,学生早已熟读成诵、铭记于心,合适地引入 作文,能为文章增色不少。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 课文中可以运用的写作素材远不止以上内容。对于这些资源,教师要有意识地引导学生写 作时恰当地使用。可以根据行文的需要借用课文中相关名句、语句、典故作为引子来“起兴”, 以引起要说的话题或相关的主题,也可以经过艺术处理,模仿古诗文典故的形式,将原文简缩 成一个词语或短语,从而又使文章典雅而显书卷气,雅致大度而不俗。当然,运用课文中的写 作素材,绝不能仅仅局限于课文,更不能生搬硬套,如何化用、活用,如何巧妙地运用课文写 作素材为自己的作文服务,需要一定的技巧和语言表达能力。 二、用好课文的范本资源,学习写作技巧 指导学生作文,最重要的三点就是选材立意、文章结构、语言表达。如果在三个方面进行 枯燥的理论讲解,学生不但听不进,更会对作文产生厌恶感。其实,教材中的课文就提供了这 样的范本资源,完全可以在课文的阅读中,结合具体的情境,

相关文章:
作文之巧用课文资源[
整合课本资源 提升写作... 44页 免费 教材课本作文素材 8页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...
小学想象作文的教学
为纯真,如果教师能加以正确的引导 和开发,对“想象作文”的教学,则会如虎添翼...课文学生写作的范例,充分利用课文资源,结合课文内容,让 学生练习改写、续写、...
充分利用课文资源,提升学生作文文采
那么,在有限的备考时间 里,我们可以通过怎样的语言训练,使学生的文采飞扬起来呢? 我认为,语文教师完全可以充分利用课文资源,结合扩展、仿写来提升学生作文文采。具体...
充分利用语文课本的资源,抓好中考作文训练
充分利用语文课本资源,抓好中考作文训练 天河中学 王惠文 2000 年高考作文中有一篇佳作叫《答案》,其中有这样的段落: 记得曾经有人说,夜色之美,正源于它的变幻...
充分利用语文课本的资源,抓好中考作文训练
充分利用语文课本资源,抓好中考作文训练 天河中学 王惠文 2000 年高考作文中有一篇佳作叫《答案》,其中有这样的段落: 记得曾经有人说,夜色之美,正源于它的变幻...
如何灵活运用初中语文课文中的作文资源
灵活运用:指教师灵活使用教材中的课文,挖掘作文资源,根据学生的特 点进行写作方面的指导和训练。 2、活用初中语文课文作文资源的必要性 新的课程标准强调师生...
如何活用初中语文课文中的作文资源
活用:指教师灵活使用教材中的课文,挖掘作文资源,根据学生的特点进 行写作方面的指导和训练。 2、活用初中语文课文作文资源的必要性 新的课程标准强调师生与...
借助课文范例教作文
借助课文范例教作文 洪湖市第十一中学【关键词】课文范例 作文训练 提高作文能力 熊志辉 现在的中学生,学了八九年的语文,竟写不出一篇文通字顺的作文来,真让 ...
用好课文例子 训练写作能力已改好
总结文本规律 进行写作训练 作者姓名 作者单位 联系电话 尚 春和 新密市城关一初中 13598070183 1 总结文本规律 摘要: 进行写作训练 挖掘文本资源,运用课文作为范文...
淘课文之米,解巧妇之炊修改111
淘课文之米 解巧妇之炊 ——兼谈利用课文资源进行有效作文训练 [内容摘要]:本文首先从初中作文教学现状分析入手,阐述了选题的意义和价值。又根据学生生活 单调、生活...
更多相关标签: