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高一语文第一次周考试题


高一语文第一次周考测试题
出题人:贾军红
本试卷分第一卷(阅读题)和第二卷(表达题)两部分。满分 150 分,考试时间 150 分钟。

第一卷
阅读下面的文字,完成 1~3 题。

阅读题

一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)
《论语》有多少种读法 ——浅谈经典诠释的空间与

路径 彭国华 “《论语》热”是近年来学术界与文化界一种值得分析的现象。 《于丹<论语>心得》、 《丧 家狗:我读<论语>》等书的面市,再次引起人们对《论语》这部儒学原典的关注。同时,作者 的理解与诠释方式也成为聚讼纷纭的焦点。 如何评价于丹等人对《论语》的读解,坊间已多有议论,兹不具议。但由此联想到的一个 问题是:《论语》有多少种读法?换言之,经典诠释的空间有多大?路径有多少? 按照哲学诠释学的观点,经典作为一种经过历史检验而具有恒久价值的作品或“本文”, 属于“历史流传物”的范畴。经典产生于特定的“视域”,体现了经典作家基于特定的时代背 景,对自然、社会、人生等问题的认知与评判。同样,后世的读者对经典的理解和诠释,也离 不开一定的“视域”,即读者自身所处的历史阶段与社会环境。由于时间距离的存在,这两种 “视域”之间是有区别的,但这并不意味着它们就处于相互隔绝、彼此孤立的状态;相反,二 者总是通过习俗、传统等相互联系,统一于历史这个贯通古今的“大视域”中。而所谓对经典 的理解与诠释,实际上就是后世的读者从自身所处的“视域”出发,在历史这个 “大视域”中 和经典作家所处的“视域”实现“视域融合”的过程。经典诠释的空间,也就是历史这个“大 视域”。历史在不断发展变化,对经典的理解与诠释也在不断发展变化:经典总是面向历史开 放的,不同时代的人有不同的理解和诠释方式;随着“历史视域”的不断拓展,本文的意义超 越了它的作者所有这些,并不只是暂时的,而是永远如此。“后人比前人更能理解前人,读者 比作者更能理解作者,”哲学诠释学的创始人、德国哲学家伽达默尔如是说。 作为在德国思想家雅斯贝尔斯所谓人类文明“轴心时代”所产生的儒家经典,《论语》在 成书后的千百年间一直受到人们的重视。一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨,相继对 其进行了创造性的诠释,从而形成了中国思想史上独特的经学传统。就此而论,《论语》的价

值内涵是极为丰富的,其读法也是多种多样的。经学传统虽然在后来发生过某种程度的断裂, 但《论语》的价值光芒并未因此而黯淡。 经典的开放性、经典诠释的多样性,并不意味着经典诠释就是一种天马行空、率性而为的 行为。相反,人们常常是在两种相对固定的路径中来理解和诠释经典的:一种是考古学的路径, 即着重于经典成书的年代确认、版本辨析、字词训话等方面的“史料考证”;一种是历史哲学 的路径,即读者将自身的价值关切和意义追寻“置入”经典和历史传统中,寻找二者在哲学层 面的共鸣与升华。从对《论语》等儒家经典的诠释来看,这两种路径可以分别从汉学和宋学中 找到根据。前者注重“实事求是”,强调“六经皆史”;后者注重“义理”,强调“借经以通 乎理耳,理得,则无俟乎经。”这也构成了中国经学史上的一个重大分歧。两种诠释路径的特 点,借用王国维先生的话说,前者“可信”但不一定“可爱”,后者“可爱”却不一定“可信”。 依笔者所见,二者之间并不是彼此相斥的关系,也不是或此或彼、不可得兼。可取的态度应当 是,“可爱”以“可信”为前提,“可信”以“可爱”为诉求。因为离开了“可信”,“可爱” 就会演变为“借古人杯酒,浇自家心中块垒”;离开了“可爱”,“可信”也就解答不了“读 圣贤书,所学何事”的价值追问。如何摆正“可信”与“可爱”之间的关系,似乎是今天理解 与诠释《论语》等经典需要着力解决的问题。 (《人民日报》2008 年 6 月 3 日)

1.结合文意,下列解释不正确的一项是(

)

A.“借古人杯酒,浇自家心中块垒”是因为侧重了考古学的路径。 B.经过历史检验而具有恒久价值,属于“历史传物”的范畴的作品,就是经典。 C.后世读者从自身所处的历史阶段与社会环境出发,在历史这个,就是对经典的理解和 诠释。 D.经典产生的特定的,对自然、社会、人生等问题的认知与评判。

2.下列符合作者观点的一项是(

)

A.在理解和诠释《论语》等经典时应摆正“可信”与“可爱”之间的关系,使“可爱”以“可信” 为前提,“可信”以“可爱”为诉求。 B.理解和诠释经典的两条路径,泾渭分明,不能互相融合,也不能彼此兼得。 C.读经典应强调”,注重”,决不能从读者自身的价值观出发。 D.随着,经典的意义超越了它的作者,因而经典诠释的空间也会不 断扩大,路径也会越 来越多。

3.下列说法不符合原文意思的一项是(

)

A.《论语》在成书的千百年间一直受到人们的重视。一代又一代的儒家学者相继对其进 行了创造性的诠释,从而形成了思想史上独特的经学传统。 B.《论语》的价值内涵极为丰富,其读法也是多种多样,无论怎样读,它的价值光芒都 不会暗淡。 C.从考古学的路径来理解和诠释经典,就是着重于经典成书的年代确认、版本辨析、字 词训诂等方面的”。

-1-

D.从历史哲学的路径来理解和诠释经典,就是读者将自身的价值关切和,寻找二者在哲 学层面的共鸣与升华。

二、古文阅读 (一) 、古代诗文阅读 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 (15 分) 《论语》十则(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不 亦君子乎?”(《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) (2)蒙辞以军中多务。

6、请你至少写出出自以上选文的三个成语。 (3 分)

7、用现代汉语说出下列句子的意思。 (6 分)
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?

(二)古代诗歌阅读(11 分)阅读下面这首宋诗,完成 8~9 题。


[注]筇:此代指竹杖。



周密

孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治 经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别 三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。

8、本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。(5 分) 9、 “竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?请简要赏析。(6 分)

(三)名句名篇默写(10 分) 10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (10 分)
(1)------------------------,思而不学则殆。 (2)--------------------,任重而道远。---------------------,不亦重乎?死而后已,不亦远乎? (3)仰之弥高,钻之弥坚。-------------------------,--------------------。 (4)君子之过也,------------------------------;过也,人皆见之;更也,人皆仰之。 (5)----------------------,则远怨矣! (6)欲速则不达,-------------------------------------。 (7)岁寒,-----------------------------------。 (8)己所不欲,----------------------。

4、下列句子中划线的词解释不正确的一项是(
A.温故而知新 C.及鲁肃过寻阳 新:新的理解和体会 过:到

) (3 分)
罔:迷惑 猎:全面广泛地阅读

B.学而不思则罔 D.但当涉猎涉

5、对下列两组句子中划线的词,用法和意义判断正确的一项是(
①择其善者而从之 ②安陵君其许寡人 ③结友而别 ④攻大泽乡,收而攻蕲 B.①②相同,③④也相同 D.①②相同,③④不同

) (3 分)

A.①②不同,③④也不同 C.①②不同,③④相同

-2-

三、实用类文本阅读(25 分) 11、阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (25 分) 何泽慧:风骨无需雕饰 薛之砚 10 年前,从中关村到玉泉路的公交车上,每天都有一位 80 多岁的老太太去上 班,穿件打补丁的衣服,一双军绿色的解放胶鞋,下班的时候还会带上两个单位食 堂里买的馒头。 2006 年,92 岁时,她不小心摔断了腿,但痊愈之后照样去单位,单位每次会 派一辆小巴车接送。“春光明媚日初起,背着书包上班去。尊询大娘年几许,九十 高龄有童趣。”同窗王大珩贺何泽慧 90 华诞诗,诙谐打趣。 朴素不仅是在坐公交车的时候,参加国际会议仍如此,她脚上穿的鞋,打了三 层补丁;她提着人造革书包,带子断了,用绳子扣着,革裂开了,用针缝起来…… 这不是一位普通的老太太,而是一位吃过洋面包的科学家。她 1936 年毕业于 清华大学物理系,1940 年获德国柏林高等工业大学工程博士学位,1943 年起在德 国海德堡威廉皇家学院核物理研究所工作, 1946 年起在法国巴黎法兰西学院原子核 化学试验室从事研究工作。在物理学界,她赫赫有名,被称为中国的“居里夫人”。 从 2005 年到 2010 年,温家宝总理先后六次看望她,让更多人知道了她的名字—— 何泽慧。当然,何泽慧的出名还因为她的丈夫——钱三强。两人是清华同班同学。 大学毕业后,何泽慧去了德国,钱三强考到法国巴黎大学居里实验室,跟随居里夫 人学习镭学。 1943 年,德国与法国恢复通信。何泽慧给七年未见的钱三强写了一封信,问钱 三强是否还在巴黎,如可能,代她向家中的父母写信报平安。信很短,因为战争时 期,交战国通信,限定 25 个单词。 何泽慧与钱三强的美好姻缘就是从这封短信开始的。1946 年春天,何泽慧离开 德国,来到了战后的巴黎,与钱三强正式结婚。婚后,二人同在居里实验室工作, 共同发现了核裂变三分裂、四分裂现象,轰动世界。从此他们的生活和事业紧密地 结合在一起了。事实证明,他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。 朴素而久远的不仅有爱情,更有对国家的挚爱。何泽慧老人一生的重大选择, 无不和祖国的需要连在一起。“你恋着我,我恋着你,是山是海我拥抱着你”,这 不是赞颂,而是对何泽慧那一辈学人的精神世界的白描。1936 年清华毕业后,何泽 慧到德国柏林高等工业大学技术物理系攻读博士学位,这位喜欢听评弹的苏州女

子,在抗日救亡的时代,毅然选择实验弹道学的专业方向。l940 年,她以论文《一 种新的精确简便测量子弹飞行速度的方法》获得工程博士学位。 她坚信只有科学能够使祖国尽快摆脱贫弱落后的局面。l948 年夏,何泽慧同钱 三强一起带着刚出生七个月的女儿,回到祖国,参加北平研究院原予学研究组的组 建。由她具体领导的研究小组,在十分简陋的条件下开展工作,经过几年努力,于 1956 年研制成功性能达到国际先进水平的原子核乳胶。 1955 年初,何泽慧积极领导开展中子物理与裂变物理的实验准备工作。1958 年,中国第一台核反应堆及回旋加速器建成后,她担任中子物理研究室主任。她是 中国中子物理与裂变物理实验领域的开拓者之一,也是中国宇宙线超高能物理和高 能天体物理研究最早的推动者。 2011 年初夏,97 岁的老人驾鹤西去。人们前往她家吊唁,发现她住的是一套 老旧的单元房,灵堂则是她不到 14 平方米的小客厅。遗像上的老人满头银发,微 微抿嘴,淡淡微笑,朴素一如生前。 钱三强、钱学森、钱伟长、朱光亚、何泽慧……相继辞世的新中国第一代科学 家,堪称为人处世做学问的楷模,风范绝代,倾慕后世,风骨伟岸,无需雕饰。 在苏州十中校园,原来的振华女中,有两块篆刻遥遥相对。一块是 l932 年何 泽慧毕业时写下的“仁慈明敏”,一块是 2006 年,何泽慧为百年母校的题词—— “爱国奋进”。从“仁慈明敏”到“爱国奋进”,这位苏州女子,用自己朴素而伟 岸的一生,诠释了她的信仰。 (有删改) 1、下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是( )( )(5 分) A.80 多岁的老太太乘公交车上班,穿补丁衣服和胶鞋,下班的时候还带上从 单位食堂里买的馒头。这些事件体现了何泽慧朴素的品质。 B.何泽慧与钱三强 情深意长,早在 1943 年,德国与法国恢复通信时,在德国留学的何泽慧就曾给在 法国的钱三强写信,明确表达自己的心意。 C.何泽慧将事业与国家紧密相连,将自己的人生奉献给了亲爱的祖国,“你 恋着我,我恋着你,是山是海我拥抱着你”,便是真实的写照。 D.何泽慧老人去世时,人们发现她住的是老旧的单元房,客厅很小,旨在说 明总是赞扬科学家朴素是不够的,国家要切实改善科学家的生活。 E.本文主要通过一系列的事迹来体现何泽慧无需雕饰的风骨,并运用外貌描 写等手法来表现她“仁慈明敏”“爱国奋进”的精神品质。 2、为什么说何泽慧“堪称为人处世做学问的楷模”?请简要分析。(6 分)

3、文章第一段从何泽慧八九十岁开始写起,请结合全文分析这样安排的作用。(6 分)

-3-

4、文章最后写道:“这位苏州女子用自己朴素而伟岸的一生,诠释了她的信仰。” 请你结合何泽慧的一生,从“朴素”和“信仰”中任选其一,谈谈你的理解。(8 分)

②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸, ③一片宽广的荒场就在左边, ④靠左一片宽广的荒场, ⑤荒草离离,一望无边。 ⑥极目是离离的荒草。 ⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦,停下来觅食; ⑧有些玄青的乌鸦不时停下来,在荒场上觅食;

第二卷
四、语言文字运用(20 分)

表达题

12、下列各句中,加点的熟语使用正确的一项是(3 分) ( 出,就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。



A.①③⑤⑧

B.①④⑥⑦

C.②④⑤⑦

D.②③⑥⑧

A.中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员,水平都在伯仲之间 ,谁能胜 .... B.近年来,随着流域经济的快速发展,松花江污染问题也日渐严重,因此恢复 松花江的生态功能间不容发 。 .... C.对于孩子的毛病,他总是不以为然 ,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。 .... D. 这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责,但是批评者认为,作者的 创作动机是无可非议 的。 .... 13、下列各句中,没有语病的一项是(3 分) ( 到广大市民的欢迎。 B.前期准备工作已经完成,现在,摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高 翻译质量的问题了。 C.失业不能失志,只要自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。 D.为了使企业尽快走出困境,我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征 求了专家们的意见. 14、填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是(3 分) ( 惊起,撒下一串哇哇的叫声,向凄迷的天野飞去。 ①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋, ) 黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远是一条小河,_____ ;车过去,便蓦然 )

15、提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“黑匣子”下定义。 (5 分) ①黑匣子用来记录飞机飞行中的各种资料 ②飞机失事后可以依据黑匣子的记录分析飞机失事的原因 ③黑匣子是一种飞行记录仪 ④黑匣子装在飞机的座舱里 答:------------------------------------------------------------------------------------------16、某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动,三位同学交流了各自的看法。 请仿照甲同学的表述,将乙、丙同学的发言补写完整。 (6 分) 甲同学说:我喜欢有丰富知识的作品,这样的作品能开阔我们的视野 ,增长 我们的见识。 乙同学说: 我喜欢有深刻思想的作品, 这样的作品能 丙同学说: 我喜欢有审美情趣的作品, 这样的作品能 五、写作(60 分) 17、请以“走进 后作文。 要求: (1)有真情实感; (2)不得出现真实的人名。 (3)字数为 600 字 ”为题,写一篇记叙文,先将题目补充完整,然 。 。

A.最近,市政府为塑造济南市良好的城市形象,大力推行文明用语,此举受

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