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新加坡高考作文题


新加坡高考作文题 1、科学提倡怀疑精神,宗教信仰镇压怀疑精神,你对此认可多少? 2、中国的崛起是近年来对世界最大的威胁,请评论。 3、哲学只是提问而并不回答,为什么学习它? 4、海外留学是一项被高估的经历,你认为呢? 5、阅读幻想小说只是对现实的一种逃避,除此没任何其他意义,你同意吗? 6、全球暖化会如何影响今后的政治? 7、外国人对你的国家带来的问题比他们带来的利益多? 8、现

在社会里生活和工作的平衡到底是不是一个实际的追求? 9、讨论一下生活中自我约束的价值。 10、电脑游戏到底是一个多健康的追求? 11、在全球化的世界中只会一种语言绝对是一项劣势。 12、我们崇拜年轻人而嘲笑老龄人,你对此有什么看法?

2008 年美国高考作文题 美国西北大学 题一:谁是你们这代的代言人,他或她传达了什么信息,你同意吗,为什么;题二:有种 理论认为,伟大的领袖人物都是由他们所处的具体的时代创造产生的,照你的看法,伟大人物的产生,是由于 所处的环境,还是由于个人的特质,试举出一位人物来支持你的观点;题三:在愚蠢的错误和聪明的失误之 间总是存在着重大的不同,请说一说你的一个聪明的失误,并且解释一下它怎么给你或他人带来益处;题四: 罗马教皇八世 Boniface 要求艺术家 Giotto 放手去画一个完美的圆来证实自己的艺术技巧,什么看似简单 的行为能表现你的才能和技巧,怎么去表现。 芝加哥大学 题一:想像你是某两个著名人物的后代,谁是你的父母呢,他们将什么样的素质传给了 你;题二:假如一个平常的日子被加上了 4 小时 35 分钟,你将会做什么不同的事;题三:开车进芝加哥市 区,从肯尼迪高速公路上能看到一个表现著名的芝加哥特征的建筑壁饰,如果你可以在这座建筑物的墙上 画任何东西,你将画什么,为什么。 普林斯顿大学 题一:你认为什么思想、 发明、 发现或创造到目前为止对你的人生产生了最大的影响, 请简要说明;题二:什么是你曾经不得不作出的最困难的决定,你是怎么作的;题三:直至你目前的生活,你 的什么具体的成功给了你最大的满足。 2001 年法国高考作文题: 文学、经济社会、科学类毕业生可以分别在下列三个题目中任选一个: 文科 1.“我是谁?”这个问题能否以一个确切的答案来回答? 2.能否说:“所有的权力都伴随以暴力”?

3.试分析休谟论“结伴欲望和孤独”一文的哲学价值。“?结伴?是人类最强烈的愿望,而孤独可能是最 使人痛苦的惩罚。” 经济科 1.什么是公众舆论能承受的真理? 2.“给予的目的在于获得”,这是否是一切交流的原则? 3.试分析尼采论“罪行与犯罪”一文的哲学意义。作者在文中提出问题:舆论在了解了犯罪动机和作 案具体情况后,即能遗忘错误。这种现象是否有悖伦理原则? 理科 1.能否将自由视为一种拒绝的权力? 2.我们对现实的认识是否受科学知识的局限? 3.试分析卢梭论“人类的幸福、不幸和社交性”一文的哲学含义。卢梭说:“我们对同类的感情,更多 产生于他们的不幸而不是他们的欢乐。为共同利益联系在一起的基础是利益,因共处逆境团结在一起的基 础是感情。”

2005 年法国高考作文题: 文科类 1.是否一切问题都应依靠国家解决? 2.心理无意识的概念是否矛盾? 3.请解释莱布尼茨的一段关于错误、记忆、想象和批判精神的文章。 经济类 1.什么叫做理解他人? 2.所有真相都是可证明的吗? 3.请解释笛卡尔的一段关于个人利益与大众利益的文章。 科学类(S) 1.人们是否需要被统治? 2.是否任何事物都需要论证? 3.请解释亚里士多德的一篇关于欲望与快乐的文章。

技术类 1.艺术家的目的只是娱乐吗? 2.我们是否有可能成为某种科技产品的奴隶? 3.在霍布斯的一篇文章中,论述了某些人在应用推理能力时存在无知和无能的现象,尤其是在行为 规则方面。请分析这篇文章的论点和推理过程。

2006 年 三题之中可选做一题 文科 1. 我们是否只对他人有义务? 2. 逃避时间的愿望是否有一定意义? 3. 试分析 John Locke 论 "私有权" 一文的哲学意义(略) 理科 1. 能否对文化的价值作客观评价? 2. 实验能否证明什么? 3. 试分析 John Stuart Mill 论 "诚信是良好社会根本基础" 一文的哲学意义(略) 经济社会 1. 在幸福与真理之间是否应该选择幸福? 2. 文化能否成为普遍价值的载体? 3. 试分析 Alain 论 "经济不是社会组织第一需求" 一文的哲学意义(略) 工业艺术 1. "这是我的真理 ",这句话有意义吗? 2. 正义感是否是天生的? 3. 试分析 EPICTETE 论 "你想成为奥林匹克优胜者吗?" 一文的哲学意义(略) 其他科类 1. 追求真理来自什么需要? 2. 历史学的意义是否首先在于避免遗忘? 3. 试分析 SPINOZA 论 "自由与法制" 一文的哲学意义

2007 年法国高考作文题: 文学类考生选择题 1)若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱? (Toute prise de conscience est-elle libé ratrice? ) 2)艺术品是否与其他物品一样属于现实? (Les oeuvres d'art sont-elles des ré alité comme les autres? ) s 3) 解释亚里斯多德在《尼格马科论伦理》(Ethique àNicomaque)中有关“责任”的论述 (Expliquer un extrait de "Ethique àNicomaque" d'Aristote sur le thè de la responsabilité me ) 科学类考生选择题 1)欲望是否可以在现实中得到满足?

(Le dé peut-il se satisfaire de la ré sir alité ) ? 2) 脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义? (Que vaut l'opposition du travail manuel et du travail intellectuel? ) 3) 解释休谟在《道德原则研究》(Enquê sur les principes de la morale)中有关“正义”的论述 te (Expliquer un texte de Hume extrait d'"Enquê sur les principes de la morale" sur le thè te me de la justice) 经济社会类考生选择题 1)人们是否可以摆脱成见? (Peut-on en finir avec les pré jugé ) s? 2)我们可以从劳动中获取什么? (Que gagnons-nous àtravailler? ) 3)解释尼采在《人性,太人性》(Humain, trop humain)中有关 “德行”的论述 (Expliquer un texte de Nietzsche extrait de "Humain, trop humain" sur la morale) 2008 年法国高考作文题: 文科 (litté raire) : 题 1 : 感知能力是否可以来自教育?(La perception peut-elle s?éduquer ?) 题 2 : 对于活体的科学认知是否可能?(Une connaissance scientifique du vivant est-elle possible ?) 题 3 :评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字(Texte de Sartre extrait de Cahiers pour une morale) 理科 (scientifique) : 题 1 : 艺术是否改变我们的现实意识?(L?art transforme-t-il notre conscience du ré ?) el 题 2 : 演示是否是确认现实的唯一手段?(Y a-t-il d?autres moyens que la démonstration pour é tablir une vé rité?) 题 3 : 评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字(Texte d?Arthur Schopenhauer, extrait de Le monde comme volontéet comme repré sentation) 经济社会科(é conomique et social) : 题 1 : 人们是否可以不受磨难而满足欲望?(Peut-on dé sirer sans souffrir ?) 题 2 :认识他人是否比认识自己更容易 ?( Est-il plus facile de conna?tre autrui que de se conna?tre soi-mê ?) me 题 3 : 评述托克维尔《论美国的民主》中一段文字(Texte d?Alexis de Tocqueville, extrait de De la dé mocratie en Amé rique) 2009 法国高考作文题。 理科作文题 :1. 期盼得到不可能的事情是否荒谬(Est-il absurde de dé sirer l'impossible )? 2. 世上是否存在任何科学都无法解释的问题(Y a-t-il des questions auxquellesaucune science ne ré pond) ?

3.评点法国哲学家亚历西斯?德?托克维尔 《论美国的民主》 中有关鼓励民众参与民主的一段文字: “因 此,给民众以机会管理琐事的机会,比让他们参与管理国家大事更能激发民众对公共事务的关 心”(Commentairede texte : un passage de "La Démocratie en Amérique", d'Alexis deTocqueville, sur la fa?on d'inté resser les citoyens àla dé mocratie.Extrait : "C'est donc en chargeant les citoyens de l'administrationdes petites affaires, bien plus qu'en leur livrant le gouvernementdes grandes, qu'on les inté resse au bien public.")

经济社会科作文题: 1. 从交换中我们能得到什么(Que gagne-t-on àé changer )? 2. 技术进步是否改变人类(Le dé veloppement technique transforme-t-il les hommes)? 3.评点英国哲学家约翰?洛克在《人类理智论》中有关人的道德不是与生俱来的一段文字:“我承认, 在违法分子的社区内部,他们自己会遵守正义和平等的规则;但是循规蹈矩并不是他们的天性,只是因为 他们的社区内需要实行必要的规矩”(Commentairede texte : un passage de l'"Essai sur l'entendement humain" de JohnLocke, qui soutient que les valeurs morales ne sont pas inné chezl'homme, mais le ré es sultat d'un besoin pratique. Extrait : "Jereconnais que les hors-la-loi eux-mê mes les respectent (l'é quitéetla justice) entre eux ; mais ces rè gles ne sont pas respecté commedes lois de nature inné : elles sont appliqué comme des es es es rè glesutiles dans leur communauté .") 文科作文题: 1. 语言是否会背离思维(或:语言是否可以忠实地反应思维,Le langage trahit-il la pensé )? e 2. 历史的客观性是否意味着历史学家的公正性(L'objectivitéde l'histoire suppose-t-ellel'impartialitéde l'historien )?

3.评点叔本华在《作为意志和表象的世界》一书中的一段有关匮乏和欲望满足的论述;“欲望,也就是 匮乏,是所有快感的前提条件…所以,所谓心满意足不过是相对于痛苦而言的某种需求的满 足”Commentairede texte : un passage de "Le monde comme volonté et commerepré sentation" d'Arthur Schopenhauer, sur les rapports entre ledé comme sir privation, et la satisfaction de ce dé sir. Extrait : "Ledé sir, en effet, la privation, est la condition pré liminaire detoute jouissance. (...) Donc la satisfaction, le contentement nesauraient ê qu'une dé tre livrance àl'é gard d'une douleur, d'unbesoin." 2010 年法国高考作文题:

文科(sé litté rie raire),以下 3 题,任选其一:

(1) La recherche de la vé ritépeut-elle ê dé tre sinté ressé ? 对于真理(相)的追求是否可 e 能没有利害关系? (2) Faut-il oublier le passépour se donner un avenir ?为了给自己一个未来, 是否应该忘记过去? (3)Expliquer un extrait de la "Somme thé ologique" de Thomas d?Aquin 解释托马斯· 阿 奎那《神学大全》的节录。

经济社会科(sé é rie conomique et sociale) ,以下 3 题,任选其一: (1)Une vé ritéscientique peut-elle ê dangereuse ? 某些科学真理是不是有可能是危险 tre 的? (2)Le r?le de l'historien est-il de juger ? 历史学家的作用是否是评判? (3)Expliquer un extrait de "L?éducation morale" de Durkheim 解释杜尔凯姆《道德教育》 节录。

理科(sé scientifique),以下 3 题,任选其一: rie (1)L'art peut-il se passer de rè gles ? 艺术是否可能避免(不要)规则? (2)Dé pend-il de nous d'ê heureux ? 快乐取决于我们吗? tre


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