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1高中英语开学第一课 (1)


新环境,新同学,新老师,新集体, 新教材…… 紧张的中考 佼佼者 “松口气” 无紧迫感 中下等

初中基础不牢固,对高中学习有畏惧

1500-1600词和200-300个习惯用语或固定搭配 常用语言形式的基本结构和基本的语法知识

八级(高考要求)3300词,700-800个习惯用语或 固定搭配,教材容量大,大量

的语法点、知识点, 句子结构更为复杂 侧重提高阅读能力且加大阅读材料的份量 内容涉及文学、教育、天文、科技、金融、电脑 网络等诸方面

?教材内容形象直观,知识单一,题型简单, 课时较充足 ?课堂容量小,进度慢,教师在课堂教学时用 大量的时间练习一个词汇、句型或一个语法点, 学生也有足够时间进行巩固

?教材内容多,知识综合性强,课时减少 ?课堂容量大,进度快,对各类型题巩固强化 时间不多。 ?侧重对各个知识点进行精讲精练,讲究系统 知识的学习、归纳,引导学生举一反三。

?学习依赖性强,机械性记忆和练习

?学生要自主学习,勤于思考,善于归纳总

结,主动质疑
?高一新生,沿用初中学法,学习困难较多,

自己要有新的学习方法,合理安排学习时间, 挤出预习复习及总结等自我消化自我调整的 时间。有利于良好学法的形成和学习质量的 提高。

A five-day A five-day military training training An unforgettable experience Unity is strength/ victory. Teamwork Facing the difficulty, we should never give up.

What’s your first impression(印象) of Lianhua High School? large in size a beautiful school with...
a place where

such….that…
make progress

realize one’s dream

(实现梦想)

My school
Minle No1 High School is a place ______I where in size Besides, will spend 3 years. It is large______. it has a beautiful campus(校园) _______trees with that such good school _____I and flowers. It is _____a like it a lot. I hope I can make _________and progress

realize my dream here. _______

Self-introduction
It is our first time to meet each other, so it is necessary for us to make a self-introduction.

Self-introduction
Name Age
I am .../ My name is…

I’m 17 years old. I’m a 17--- year--- old girl/boy.
I like/love/enjoy(doing sth)...

I am fond of...

Hobbies

I am interested in…

My hobby is…./ My hobbies are…..
...is my favorite.

qualities

I am a person who....

Self-introduction
Hello, everyone. I’m ______and I graduated from_________. As a 17-year-old boy/girl, I’m fond of _____. In my free time, (doing sth) In a word, I spend much time in_________. I’m a person who____________.

?make great progress... ? realize one’s dream ? sb be interested in sth ? graduate from... ? introduce…to…./ make a self- introduction ? sb spend time in doing sth. ? be fond of... ? do well in/ be good at ? in a word ? realize one’s dream ? make progress ? in my free time ?a 17-year –old boy ? It is necessary for sb to do sth

学习理念:study theory passive learning 要我学 active learning 我要学

Advice on learning English
1. 相信自己能学好英语,不要轻言放弃。

2、上课眼到、口到、手到、心到,积极 参与课堂活动。坚决抵制哑巴英语。 3、多听、多读、多写、多练。
4 、早读声音一定要响亮。给自己规定任务。 5、多背诵一些好文章和好句子。 6、作业认真按时独立完成。

7、及时解决疑难, 当天问题当天解决。

一套作业本(听写本,作业本, 作文本) 一本纠错本(高考状元的葵花宝 典) 一本大旳四线三格笔记本(至少 够一学期用) 一本字典、两到三支不同颜色的 荧光笔、一支黑笔一支红笔 阅读材料:《书虫》高一版

? ? ? ? ? ? ? ?

今天我背单词了吗? 今天我完成作业了吗? 今天我预习了吗? 今天我复习了吗? 今天我大声朗读了吗? 今天我阅读了吗? 今天我听录音了吗? 今天我试着用英语交流了吗?

What do you think is the most important part in English learning?
Grammar? Sentences? Reading? Speaking? Vocabulary !

Listening?

Writing?

Vocabulary?

“Without grammar, very little can be conveyed (传达); without vocabulary, nothing can be conveyed.” ——D.A. Wilkins (著名语言学家)

记忆单词的方法: 一、读音规则法 二、分类对比记忆法

三、联想记忆法
四、构词记忆法 五、其他一些方法

一、读音规则法记单词:
我们知道 英语总共有26个字母,48个音标, 其实每个字母或字母组合都发固定的音;反过来, 每个音标都是由固定的字母或字母组合来发音的。
比如,a 一般发 /e?/, /?/, /?/ , /?/, /ɑ:/ Late, hand, about, what, fast O 一般发 /??/, /U:/, /?/, /?/, /?/ Note, who, love, today, hot 优点: 记得快,多,朗朗就上口 缺点: 记形不义,语音要相对比较标准才可以

二、分类对比记忆法:
其实这是一种大家自不自觉都在使用的一种方法 大家从初中开始肯定就发现了 See-sea, right-write, meet-meat, too-two, study-learn, see-look-watch, good-well-nice之 间的区别与联系吧? 只有这样将知识归类对比,我们记得才会深刻, 那到底要怎样分类对比呢? 1、同义词 2、反义词 3、同音词 4、同类词 5、同源词 6、同形词

同义词
choose / select seize / catch / grab / grasp

同类词:
Vegetable: tomato; potato; carrot; cabbage, mushroom, cucumber …

反义词
Success/failure Increase/decrease

同源词:
Employ v 雇佣 Employer n 雇佣者,雇主 Employee n 雇员 employment n 雇佣

同形词:
appear/appeal Attitude/altitude

三、联想记忆法
candidate n 候选人 n 救护车 v 犹豫

ambulance
hesitate assassinate costume

v 暗杀
n 服饰

三、联想记忆法
candidate ambulance hesitate
能(can)做(did)能吃(ate)的 n 候选人 人是候选人 n 救护车 俺们(am)不 (bu)能(lan)死 (ce)赶快去叫救护车 他(he)坐(sit)下来吃饭(ate) v 犹豫 时犹豫了下 两只驴(assass)在里面(in) v 暗杀 吃 (ate)东西时被暗杀了 n 服饰

assassinate
costume

花费(cost)你(u)我(me) 的钱去买服饰

三、联想记忆法
candidate n 候选人 n 救护车 v 犹豫

ambulance
hesitate assassinate costume

v 暗杀
n 服饰

优点: 记得快,牢,对记意思特别有帮助 缺点: 容易造成读音错误

四、构词记忆法
Derivation派生法
Compound 合成法 Conversion 转化法

派生法 Derivation

派 生 法

前缀

否定前缀 其他前缀
名词后缀 形容词后缀 副词后缀 动词后缀

后缀

常见的四种否定前缀:
Un-, in/im/il/ir-, dis-, mis前 缀 意 用 法 义 不,未 加在形容词 (=not) 或副词前 例

前缀


un-

unnecessary, unexpected, unusual Uncover, unlock, undress

相反 加在动词前 动作 in-, 不,非, 加在形容词 il-, 无 或其派生的 名词或副词 im-, 前 ir-

incomplete, impossible. impolite, irregular, illegal

常见的四种否定前缀:
Un-, in/im/il/ir-, dis-, mis前 缀 意 义 用 法 例

前缀


表示否 加在名词或 dis- 定 形容词、动 词前 mis- 表示错 加在名词、 误 动词或及其 派生词前

dishonour, disease dislike, disbelieve
mistake, misread, misunderstanding, misapply mishandle

其他前缀:
前缀 意 义 用 法 例

前缀


表示:再一 用于动词及派生名 renew, reborn, 次,重新 词名词、形容词及 rebuild, rereappear, retell 其它名词前(= again) 表示:时间 加在动词或名词前 foresee, foreleg, fore- 或位置的 forehead, (= before) foreword “在前面” 表示:在前、 加在名词或形容词 prepay, prewar, preschool, 事先、预先 前 pre(=before, in front, prehistory in advance)

其他前缀:
前缀 post意 义 用 法

前缀

inter-

super-

例 词 表示:时 加在名词或形容 post-war, 间和顺序 词前 postmodern 的“在后 (= after, behind) postgraduate 边” 表示: 加在名词、形容 interchange, international, “互相” 词前构成动词 interact “在…间”(= between, among) interdependent supermarket, 表示:高 加在名词前 级、在之 (= above, over, supernatural 上,“超”upon)

其他前缀:
前缀 ex意 义

前缀
例 词 ex-president; ex-wife

“前任”
“向外”=out

minianti-

exclude; express; exit; export “短的”“小的” Minibus; miniskirt; minicomputer “防,防止;抗” antibody; antifreeze; Anti-Japanese

后缀
1.表示人和物的名词后缀
-er, -or, -eer, -ess, -ician, -ist

后缀

2.抽象名词和集体名词后缀 3.形容词后缀

-age, -ure, -ity, -ment, -ion, -ism, -y, -al, -ness, -ship, hood, -ance, -th, -dom -able, -al, -ant, -ent, -ic, -ical, -ish, -ive, -ful, -less, -ous, -y, -ed, -en, -ern, -ly

4.副词后缀 5.动词后缀

-ly, -ward, -wards -ate, -en, -fy, -ish, -ize

Compound 合成法
把两个或两个以上的词合成一个新词, 这种构词的 方法叫做合成法 1. 直接写在一起。 2. 用连字符(-)连接。 3. 由两个分开的词构成。 overcome four-legged he-goat, she-wolf meanwhile

五、其它记忆法
1. 只记元音 我们共学了五种记忆方法 但是, 2. 情景记忆法 并不是学了这些方法之后就可以一劳永逸了 1. 只记元音 前面讲的只是背词的战略, separate eaae 我们还需要背词的策略。 animal aia dependence eeee 都是e 2. 情景记忆法 “词不离句,句不离段” Eg. He received the invitation, but he didn’t want to accept it. 这就是为什么我们上课都会给大家例子的原因。

记单词策略
我们先来看下 艾宾浩斯遗忘曲线 人的记忆规律: 1.遗忘速度先快后慢、遗忘量先大后小 2. 24小时内忘得最多 所以我们应该: May you succeed 1.在背完单词的24小时之内开始复习。 in reciting words! 2.复习时间先密后疏。 间隔复习时间为 1,2,4,7,14,28天,今天记忆或学习了五个 3.要有能够记住的信心。 生词,明天必须复习(为第1天);后天还须复习(为第2天);间 4. 每次记忆时间不要太长,分散时间。 隔一天再复习(为第 4天);间隔二天再复习(为第7天);间隔六 天再复习(为第 14天);间隔十三天再复习(为第28天) 5.记忆要有目的,精力高度集中。 以一个月为周期:第一周复习四次,第二周一次, 两周后又一次;以后每个月一次。


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