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浅谈如何学好高中有机化学


浅谈如何学好高中有机化学 摘要: 有机化学是化学学科的重要组成部分,在高考中占化学科考查内容 的 20%左右,分值所占比重较大,因此,学好有机化学是高考成功必不可少的条 件。但是,由于有机化合物的种类繁多,结构复杂,各类有机物的性质差异大, 学生普遍感觉理解与记忆困难, 容易产生枯燥乏味的情绪,逐渐失去对有机化合 物的学习兴趣。本文从自己学习有机化学的经验 出发谈谈如何学好高中有

机化 学。 关键词 高中 有机化学 学好 有机化学是中学化学的一个重要组成部分,由于其种类繁多、结构复杂、与 生产生活联系甚为密切, 是化学学科的重要组成部分,在高考中占化学科考查内 容的 20%左右,分值所占比重较大,名副其实的高考热点。因此,学好有机化学 是高考成功必不可少的条件。但是,由于有机化合物的种类繁多,结构复杂,各 类有机物的性质差异大, 学生普遍感觉理解与记忆困难,容易产生枯燥乏味的情 绪,逐渐失去对有机化合物的学习兴趣。不少同学抱怨有机化学难学,甚至成为 化学学习的分化点。 基于这种现象,笔者针对学生学习有机化学的常见困难进行 了汇总、分析,并结合自己的教学总结出了一些有机化学的学习方法,希望对广 大同学有所帮助。 一、学生学习方面 (一)转变思维定势,入好有机化学之门。 俗话说:“好的开始,就是成功的一半。”有机物和无机物是化学领域中相对 独立的两大块,不仅理论上存在较大差异,学习的思维方法也各不相同。有机初 学者往往惯于拿以往的学习无机的思维方法来学习有机物,结果越学越难学,逐 渐失去对有机化合物的学习兴趣。因此,对于初学者,必须转变这种思维定势, 明确有机物和无机物的差异,学会正确的有机学习方法,入好有机化学之门。比 如:对于无机物的性质,我们通常是机械地记住就行了,但对于有机物的性质, 一定要抓住它的结构特点,理解官能团的变化才能掌握好它的性质;再如:大多 数无机物的组成简单,种类少,记它们的化学式并不难,但是有机物种类繁多, 结构复杂,加上表示的式子多,死记是行不通的,一定要联系有机物名称、官能 团以及碳四键的结构特点来书写有机物结构式或结构简式,并注意结构式、结构 简式、分子式、电子式的区别。例如写乙醇的结构式时,名称中的“乙”表示有 2 个碳原子,“醇”表示含羟基-OH,先写出 2 个碳的骨架,再接上-OH,最后根据 碳四键原则补足 H。按照这样的方法,其它的有机物(醇类、醛类、羧酸类)等的 书写也迎刃而解了。 (二)注重课堂上教师的形象化演示,深刻理解有机反应原理。 有机化合物的种类再繁多,都离不开碳四键的基本原则,结构再复杂,也都 离不开常见的几种官能团组成。因此,抓好有机物结构特点和变化规律,理解各 种有机反应原理是提高有机物解题能力的关键。由于有机物结构抽象,教师往往 运用实物、 模型或多媒体等手段将抽象的内容形象化,学生一定要注重课堂上教 师演示的各种有机物的分子模型(球棍模型和比例模型),记清楚各种有机物的结 构特点和官能团, 并通过观察老师的演示深刻理解有机反应原理。我们除了注重 多媒体、 模型等这些教师常用的演示之外, 还可用“人”来模拟想象有机反应过程, 因为人的四肢正如碳的四个键。 例如:甲烷的一元取代就好比人的一只手上的东 西换了另一种东西,二元取代就好比双手上东西都换了,三元、四元取代以此类 推;乙烯的加成反应过程也可以用 “人”来模拟,如果伸展的四肢代表四个单键的 话, 那么双手相握就好比容易断裂的双键,当握着的双手打开后就变成了伸展的 四肢,就如双键断开变成了单键。理解了这点后,加聚反应也就容易理解了:好 象

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