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2014.10.8公开课揭开货币神秘的面纱教案


彭湃中学高三政治组:周坤雄 《经济生活》第一轮复习教案 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币

第一框:揭开货币的神秘面纱

1、考情分析
(1)考纲内容:货币的本质:商品的含义及其基本属性;货币的产 生与本质;货币的基本职能;通货膨胀与通货紧缩。 (2)考题形式:广东高考对本框题的考查基本以选择题的形式出现。 (3)热点探究

:①重视产品质量;②应对通货膨胀或通货紧缩的措 施(通常与货币政策和财政政策相联系) 。

2、复习流程 (1)导入复习课 第一步:展示单元知识框架

第二步:进行考情分析。分析本框题的考纲内容、考题形式、核心考 点。
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(2)进入复习课 第一步:基础回归。以填空题的形式回顾相关知识点。 第二步:考点突破。 ①商品。a.掌握商品的含义(活动:设置判断题) ;b 理解商品的基本 属性:使用价值和价值(进行知识拓展+两道对点连接) ②货币。a.货币的产生;b.货币的含义;c.货币的本质(强调货币的本 质,分析货币和一般等价物的区别和联系) ;d.两道对点连接(金银 货币的优点和货币的本质) ;e.分析货币的基本职能:价值尺度和流 通手段;f.货币的其他职能;g.一道考点连接(考查货币职能) ;h.疑 难详解——货币职能的判断+一道考点连接。 ③纸币。a.含义;b.纸币的发行规律+流通中所需要的货币量;c.误区 警示: 《纸币由国家发行,那么可以任意发行?》+分析国家对纸币发 行的权力;c 核心考点:通货膨胀和通货紧缩(分析两者的表现和危 害,对策不讲,布置为课后作业) 第四步:热点解读(展示两则材料) :国家为什么要推动企业提高产 品质量?(提问同学,老师做总结) 第五步:课堂小结。

第六步:高考风向——进行课练(课程进度允许的前提) 。

(3)布置作业,结束本节复习课。

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