当前位置:首页 >> 高中教育 >>

设计中的人机关系1


人文奥运处处以人为本 国家体育场 水立方

疏散九万观众只需8分钟 坐得舒服, 疏散九万观众只需 分钟; 坐得舒服 分钟 因为这里的坐席, 因为这里的坐席,线条比一般体育 场的座椅要圆润, 场的座椅要圆润, 完全按照人体工程学原理而设计, 完全按照人体工程学原理而设计, 避免了观众因长时间观看比赛而引 起的疲劳感。 起的疲劳感。

水立方”

的更衣室、卫生间、 水立方”的更衣室、卫生间、 池岸区等区域,铺设防滑保温的 池岸区等区域 铺设防滑保温的 人造石地砖. 人造石地砖

www.themegallery.com

设计中的人机关系——概念 概念 设计中的人机关系 人机关系中的“ 人机关系中的“机”

概念
什么是人机关系
人在使用物品 时,人与物品之间 存在的关系。 存在的关系。这种 相互关系称为人机 关系



是指人使用的物品。 “机” ,是指人使用的物品。 工具、仪器、仪表、设备、 如,工具、仪器、仪表、设备、 设施、家具、交通车辆、 设施、家具、交通车辆、劳动 保护用具等。 保护用具等。

www.themegallery.com

设计中的人机关系
重要性: 在设计中,我们所设计的产品都是从人的需求出 发,为人服务的。因此,人机关系也就成为设计 活动中必须考虑的核心问题之一。

www.themegallery.com

找找设计哪些人机关系? 找找设计哪些人机关系?

www.themegallery.com

高噪音、 高噪音、高污染的工作环境

高空作业的危险环境

www.themegallery.com

生产车间中的环境因素, 生产车间中的环境因素, 如温度、湿度、噪声、 如温度、湿度、噪声、照 明等都会对工人产生影响。 明等都会对工人产生影响。

比赛中场地的环境以 及观众的反映都会对 比赛选手产生影响。 比赛选手产生影响。
www.themegallery.com

设计中的人机关系——概念 概念 设计中的人机关系

概念
当人处在某一 环境中, 环境中,人机关系 就体现为人与环境 的相互关系。 的相互关系。

www.themegallery.com

设计中的人机关系——目标 目标 设计中的人机关系

高 健康 适

人机关系要 实现的目标

www.themegallery.com

人机关系要实现的目标——高效 高效 人机关系要实现的目标
定义 设计中应把人和机作为一个整体来考虑, 设计中应把人和机作为一个整体来考虑,合理或最 优地分配人和机的功能以促进二者的协调,提高人的 优地分配人和机的功能以促进二者的协调, 人和机的功能以促进二者的协调 工作效率。 工作效率。 案例分析 ( )铁锹作业试验 1898年美国学者泰勒(F·W·Taylor) 1898年美国学者泰勒(F·W·Taylor)对铁锹的使用 年美国学者泰勒 效率进行了研究。他用形状相同而铲量分别为5kg、 效率进行了研究。他用形状相同而铲量分别为5kg、 10kg、17kg、 30kg四种铁锹去铲同一堆煤, kg四种铁锹去铲同一堆煤 10kg、17kg、和30kg四种铁锹去铲同一堆煤,虽然 17kg 30kg的铁锹每次铲量大,但实验结果表明, kg和 kg的铁锹每次铲量大 17kg和30kg的铁锹每次铲量大,但实验结果表明,铲 煤量为10kg的铁锹作业效率最高 他做了许多实验, 10kg的铁锹作业效率最高。 煤量为10kg的铁锹作业效率最高。他做了许多实验, 终于找出了铁锹的最佳设计和搬运煤屑、铁屑、 终于找出了铁锹的最佳设计和搬运煤屑、铁屑、砂子 和铁矿石等松散粒状材料时每一铲的最适当的重量。 和铁矿石等松散粒状材料时每一铲的最适当的重量。
www.themegallery.com

案例分析
(二)铁锹作业试验 1911年吉尔伯勒斯 F·B·Gilreth) 年吉尔伯勒斯( 1911年吉尔伯勒斯(F·B·Gilreth)对美国建筑工人砌 砖作业进行了试验研究。 砖作业进行了试验研究。他用快速摄影机把工人的砌砖 动作拍摄下来,然后对动作进行分析, 动作拍摄下来,然后对动作进行分析,去掉多余无效动 最终提高了工作效率, 作,最终提高了工作效率,使工人砌砖速度由当时的每 小时120块提高到每小时350 120块提高到每小时350块 小时120块提高到每小时350块。

www.themegallery.com

人机关系要实现的目标——高效 高效 人机关系要实现的目标 用哪种水桶提水最好? 用哪种水桶提水最好?

www.themegallery.com

人机关系要实现的目标——健康 健康 人机关系要实现的目标 定义
人在长期操作或使用产品的过程中, 人在长期操作或使用产品的过程中,产品对人的健康 不会造成不良的影响。 不会造成不良的影响。

案例分析

a)背双肩背包,脊柱两侧受力均衡 背双肩背包, 背双肩背包 ,能保持正直形态 b、c)单肩斜挎或手提书包,脊柱 、 )单肩斜挎或手提书包, 都因单侧受力而形成侧向弯曲

书包提挎方式与脊柱形态
www.themegallery.com

人机关系要实现的目标——舒适 舒适 人机关系要实现的目标 定义
人在使用产品的过程中,人体能处于自然的状态, 人在使用产品的过程中,人体能处于自然的状态,操 作或使用的姿势能够在人们自然、 作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范 围之内,从而使人不致过早地产生疲劳。 围之内,从而使人不致过早地产生疲劳。

案例分析
空调机 使我们 的环境 更舒适

www.themegallery.com

多彩第二代垂直鼠标DLM-368完全依照人体工程学设计、 多彩第二代垂直鼠标DLM-368完全依照人体工程学设计、 完全依照人体工程学设计 更加人性化,在使用时手臂彻底放松, 更加人性化,在使用时手臂彻底放松,而且移动范围宽阔更 加方便操作。握持的窝槽式设计, 加方便操作。握持的窝槽式设计,让使用者在使用时手腕可 以自然的立在桌面上,手指放上去时刚好都可以自然贴合, 以自然的立在桌面上,手指放上去时刚好都可以自然贴合, 中间的大滚轮在使用中也十分方便, 中间的大滚轮在使用中也十分方便,拇指与四指自然环握鼠 当按键时鼠标会保持稳定, 标,当按键时鼠标会保持稳定,大拇指与其它手指的运动处 于自然的相对状态。 于自然的相对状态。而拱形的鼠标脊背结合四周造型的弧形 环握设计对手掌、手臂的支撑力几近于完美, 环握设计对手掌、手臂的支撑力几近于完美,能最大限度地 舒展人体经络,消除了使用普通鼠标造成的前臂扭曲现象, 舒展人体经络,消除了使用普通鼠标造成的前臂扭曲现象, 还原手臂平伸的自然状态。 还原手臂平伸的自然状态。
www.themegallery.com

www.themegallery.com

人机关系要实现的目标——安全 安全 人机关系要实现的目标 定义
人机关系中的安全是指人们在操作和使用产品的 过程中,产品对人的身体不构成身体上的伤害, 过程中,产品对人的身体不构成身体上的伤害,产品 与人接触的部分不允许有尖角和锋利的边槽, 与人接触的部分不允许有尖角和锋利的边槽,易产生 危险的地方应进行安全保护设计。 危险的地方应进行安全保护设计。

案例分析

www.themegallery.com

在我们学校有 哪些地方实现 了人机关系中 的安全目标?

www.themegallery.com

想一想: 在设计中,人机关系除要考虑高效、健康、 舒适、安全外,还要实现哪些目标?请 再列举一、二个。 环保 美观 经济
www.themegallery.com

设计中的人机关系——实现合理 实现合理 设计中的人机关系

如何实现合理的人机关系? 如何实现合理的人机关系?
Step 1 Step 2 Step 3

明确设计 涉及哪些 人机关系

考虑这些 人机关系 涉及哪些 因素和技术指标

注意处理 其他 各方面关系

www.themegallery.com

设计中的人机关系——实现合理 实现合理 设计中的人机关系

其他各方面关系

普通人群 特殊人群

静态的人 动态的人

生理需求 心理需求

信息的交互

www.themegallery.com

普通人群与特殊人群
一般的产品设计都是适合于普通人群的,但是特殊 人群也是社会的重要组成部分,所以,本着“以人为本” 的理念,设计时,还必须充分考虑特殊人群的特点和需要。

www.themegallery.com

潜水服

消防服 防毒服

宇航服

救生衣

www.themegallery.com

行动
同学们弯腰捡拾地上的纸片。 同学们弯腰捡拾地上的纸片。

www.themegallery.com

www.themegallery.com

静态的人与动态的人

设计要符合人体的静态尺寸 设计要符合人体的静态尺寸 也要符合人体的动态尺寸 也要符合人体的动态尺寸

小辞典: 小辞典: 静态尺寸是指人的构造尺寸 是指人的构造尺寸; 静态尺寸是指人的构造尺寸; 动态尺寸是指人的功能尺寸 是指人的功能尺寸, 动态尺寸是指人的功能尺寸, 包括人的动作范围、 包括人的动作范围、体形变 化等测量数据。 化等测量数据。

www.themegallery.com

红 —— 喜庆、热情,警示 喜庆、热情, 白 金属材料 —— 神圣,高雅 —— 纯洁,神圣, 纯洁, 冰冷 理性 沉重, 温暖 柔和 黑 棉布材料 —— 神秘,罪恶 —— 沉重,神秘, 灰 亚麻材料 —— 谦和、失意 —— 平凡、谦和、 平凡、 粗糙 生硬

视觉、听觉、触觉、味觉

橙 皮革材料 —— 温暖、阳光 —— 热烈、温暖、 热烈、 雍容 轻盈 黄 —— 明亮、温和、舒服 明亮、温和、 真丝材料 —— 高雅 华贵 绿 —— 生命、安全、祥和 生命、安全、 认真、深思、 蓝 —— 认真、深思、博大
www.themegallery.com

人的生理需求与人的心理需求
要满足人的生理需求,也要满 要满足人的生理需求 也要满 足人的心理需求(视觉 听觉、 视觉、 足人的心理需求 视觉、听觉、 触觉、味觉)。 触觉、味觉 。

www.themegallery.com

茶座、咖啡屋的设计一般为暖色调,以营造温馨、 茶座、咖啡屋的设计一般为暖色调,以营造温馨、宁静的效果

www.themegallery.com

办公室一般应以冷色调为主,以求严谨高效的工作氛围. 办公室一般应以冷色调为主,以求严谨高效的工作氛围.

www.themegallery.com

医院病房以白色(洁净)、绿色(活力)、浅蓝色(放松、 医院病房以白色(洁净)、绿色(活力)、浅蓝色(放松、 )、绿色 )、浅蓝色 宁静) 宁静)为主

www.themegallery.com

图书馆长条形桌案

不少学校的图书馆阅览室里, 不少学校的图书馆阅览室里,座位安排在长条形桌 案相对着的两侧。 案相对着的两侧。师生们低头阅读或伏案书写时倒也无 事。但阅读中也难免要停下来略事思索,于是把头抬了 但阅读中也难免要停下来略事思索, 起来, 起来,……,倘若正巧此时对座的那位也抬起了头,不 ,倘若正巧此时对座的那位也抬起了头, 经意间互相目光交接,双方都觉得尴尬。 经意间互相目光交接,双方都觉得尴尬。

www.themegallery.com

实现合理的人机关系——交互 交互 实现合理的人机关系

人与产品的互动过程就是 人与产品的互动过程就是 互动过程 人与产品之间信息传递 信息传递的过程 人与产品之间信息传递的过程

www.themegallery.com

实现合理的人机关系——交互 交互 实现合理的人机关系
当电梯到达指定楼层时 蜂鸣器会发出声音提醒 乘客 电梯反馈现在的位置 通过开门和关 门键, 门键,人可以 发出开门或关 门的指令

上下箭头是电梯 反馈给人的一种 形式, 形式,如向上箭

人对电梯发出指令 的工具, 的工具,如:去八 楼,只要按8号键 只要按 号键

头亮表示电梯正 在向上运动

www.themegallery.com

信息交互
不恰当的信息传递类型的选取 往往导致不良的人机关系 如果汽车的喇叭声换成闪光灯会出现什么后果? 如果汽车的喇叭声换成闪光灯会出现什么后果?

www.themegallery.com

设计中的人机关系——小结 小结 设计中的人机关系

使用物品时, 使用物品时, 物品与 物品与人产生的一种 相互关系。 相互关系。

人机关系

“机”,是指人使用的物 品。 如工具、仪器、仪表、 如工具、仪器、仪表、设 设施、家具、 备、设施、家具、交通车 劳动保护用具等。 辆、劳动保护用具等。

如何实现合理 普 静 生
通 人 群 与 特 人 人 群 态 的 人 与 动 态 的 人 理 需 求 与 心 理 需 求 信 息 的 交 互

实现的目标
高效 健康 舒适 安全
www.themegallery.com

环保 美观 经济


相关文章:
2.2 设计中的人机关系(1)
振民中学 2012 学年第一学期高二通用技术学案 主备人:张静 授课人:桂宏伟 张静 2.2 设计中的人机关系(1) 班级___ 姓名___ 学习目标 1、理解人机关系的含义...
2.2设计中的人机关系(1)
第二章 第二节 技术世界中的设计 设计中的人机关系(第 1 课时) 一、教学目标 1. 知识与技能目标 (1) 理解人机关系的含义。 (2) 熟悉人机关系在设计中要实...
设计中的人机关系
2. 过程与方法目标 (1)在举例分析和讨论的过程中,学会从不同角度、不同层面对人机关系进行设计分析的方法。 (2)在人机关系分析的过程中,认识技术设计的着手点...
设计中的人机关系
、设计思想编辑本段回目录 《设计中人机关系》讲述的是基础性知识,是后面内容的学习的基础。本节从人机关系的角度对日常生 活事件进行思考分析,帮助学生树立“以...
设计中的人机关系的教案
《设计中的人机关系》教学设计 授课时间 2012 年 10 月 25 日 星期四 教材 第二章第一节 课题 第 1 课时 高二(2)班 设计中的人机关系 1.能够从人机关系...
设计中的人机关系
【重点难点】 重点难点】 1.教学重点 教学重点 理解人机关系,使学生形成“以人为本”的设计理念。 2.教学难点 教学难点 由于人机关系隐含在产品的设计中,因而对...
第二章 第二节 设计中的人机关系 第1课时
教材分析 本节课是第二章“技术世界中的设计”第一节“技术与设计的关 系” 。这节内容有两个方面要求:一是能理解什么是人机关系;二是能 熟悉人机关系设计...
2.1技术与设计、设计中的人机关系练习
技术与设计、设计中的人机关系练习 技术与设计、设计中的人机关系练习班级___姓名___学号___ 1.给书包换上一条宽一点的背带,主要体现了人机关系中的什么特点?...
设计中的人机关系
教材中指出“我们设计的产品都是从人的需求出发,最终实现为人服务的目的,因此, 人机关系也就成为设计活动中必须考虑的核心问题之一” 这一句话恰当的点中了我们...
设计中的人机关系
设计中的人机关系_政史地_高中教育_教育专区。第一课时 设计中的人机关系 民族中学 陈洪雅 一、教学目标 知识与技能 1,理解人机关系的含义。 2.熟悉人机关系在...
更多相关标签:
设计中的人机关系 | 设计中的人机关系ppt | 设计中的人机关系教案 | 人机关系不合理的设计 | 人机关系合理的设计 | 人机关系 | 不合理的人机关系 | 人机关系不合理 |