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【新人教版】七上《第二单元 认识新自我 第五课 自我新期待(第二课时 发现自己的


【新人教版】七上《第二单元 认识新自我 第五 课 自我新期待(第二课时 发现自己的 第二课时 发现自己的潜能 学习目标 知道每个人都存在巨大的潜能,了解开发潜能的一些方法与要求; 感受人的潜能的巨大,学会发挥潜力,完善自我. 学习重难点 感受人的潜能的巨大,学会发挥潜力,完善自我 【学习过程】 (精彩课堂,展现独特自我) 一、预习热身 自主学习(我的课堂,我的舞台) 学习任务:详细阅读教材 p51-53,认真做好笔记,把问题及要点划下来,独立完成填 空选择。 认识自我的潜能 1. 科学家发现,人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能,要是 能够发挥一大半的大脑功能,一点也不夸张,人可以轻易学会 40 种语言、背诵整本百科全 书,拿 12 个博士学位。 问题:材料说明了人有着巨大的 ,这 犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富,价值连城。 2. 人的潜能是多方面的。每个人至少有七个方面的智能。观察图片: (1)白岩松: 智能;帕瓦罗蒂: 智能;数学家华罗庚: 智能。 (2)太空图片和嫦娥团队相联系,你认为属于 智能。 (3)刘翔: 智能;外交部长杨洁篪: 智能;以人为镜,可以明得失的唐太宗: 智能。 (4)根据上述内容,你认为自己还有哪些潜能未被开发? 3.在今天的数学课上,老师出了一道数学难题,小河冥思苦想终于解出来了,而且比老 师的解法还简单,老师夸他有创意。从解题角度思考,小河具有( ) A.空间潜能 B.数理逻辑潜能 C.自我认识潜能 D.人际交往潜能 4.下列关于潜能与特长的关系的理解,正确的是( ) A.特长往往是个人某些方面潜能得以开发的表现 B.特长等于潜能 C.潜能一旦得以开发都是特长 D.以上理解都正确 5.发现自己的潜能,是取得成功的重要条件,这是因为 ( ) A.潜能是还没被挖掘出来的智能 B.人的特长往往是人某个方面潜能的表现 C.我们需要对自己有个比较合乎实际的评估,以判断今后发展的方向 D.潜能隐藏在角落,未被发现 发掘自己的潜能 6.每天对着镜子中的自己说:你是最棒的!属于发掘自己潜能的方法中的 ( ) A.培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起 B.在心中想象出一个比自己更好的自我形象激励自己 C.善于发现自己未被开发的潜能 D.经常给予自己积极的暗示,提高自己的信心和勇气 7. 施瓦辛格是世界著名的好莱坞巨星, 当他还是一个健美先生的时候, 他为自己定下了这 样一个未来;以健美先生的身份进军好莱坞,跻身于好莱坞主流明星行列。他不仅做到了这 一点,还竞选成功,成为了州长。施瓦辛格发掘自己的潜能用的方法是 ( ) A.在心中想象出一个比自己更好的自我形象激励自己 B.完全依靠运气和机会 C.大胆的想象和敢作敢为的性格 D.自信 8.激发潜能的正确做法是 ( ) A.模仿外星人 B.服用迷幻药物 C.亲自动手参与到各项活动当中 D.到了一定时间,潜能自己会爆发出来 9.人的潜能是多方面的,人的特长往往是人某个方面潜能的表现,还有许多潜能隐藏在 角落里,未被发现。总结 6、7、8 题的答案,请问,你打算怎样把它们发掘出来? 拓展整合 平行训练组组比赛 10.下列关于潜能的说法不正确的是 ( ) A.潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富,价值连城 B.只有在危急时刻被激发出来的能力才能称为潜能 C.人的潜能是多方面的 D.只有在实践中才能激发潜能 11.学校为了培养同学们各方面的潜能设计了这样一系列的活动,请大家认真阅读,分 析这些活动培养的是学生哪方面的潜能(目标:理解问号、句号、逗号、叹号等四


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