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高中英语学困生转化策略论文


高中英语学困生转化策略论文 摘要:高中英语学困生是高中学生学习成绩差的一个代表,因此 帮助高中英语学困生学习是一项非常有意义的工作, 同时要想转化高 中英语学困生也是一项比较漫长的工作, 因为造成高中英语学困生的 原因有很多种,有学生自己的内在原因,同样有学校与社会的外在原 因。因此在教师教导学生的过程中,一定要公正的对待每一位学生, 只要教师投入足够的耐心与精力, 就一定能够帮

助高中英语学困生转 化过来,通过本文对高中英语学困生的研究分析,希望对转化高中英 语学困生起到帮助。 一、高中英语学困生的原因 高中生成为英语学困生学困生生的原因有很多种, 有的原因可能 是由一种因素造成的, 还有一些原因可能是由多种因素互相作用的结 果, 其中造成高中英语学困生生的主要原因可以归纳为以下这几种原 因。 1.学生缺乏学习兴趣 通过相关的调查研究发现, 一般学生在某门学科学习较好的情况 下,一般都是因为学生对这一们学科有很大的学习兴趣,而学生要是 对某一门学科并没有多大的学习兴趣, 那么这门学科的学习成绩肯定 也不是很好。因为人在选择一种行为的过程中,一般都是按照自己的 意志去进行的,学生学习需要一种动力,一般因为外界压迫而产生的 动力并不能够取得长久, 只有学生有自己的内在动力产能够长久的持 续下。而让学生产生内在动力的主要因素就是学生的学习兴趣,在高 中英语学习过程中,要是学生没有学习的兴趣,那学生也就不能够保 持高效的学习动力,最后慢慢的就会慢慢的变成学困生。 2.学生缺乏良好的学习习惯 在高中英语学习的过程中,有些学生并没有良好的学习习惯。有 些学生习惯依赖于老师或者家长的督促,并没有主动学习的习惯,在 没有老师或者家长督促的情况下,一般都不会主动的去学习、复习等 相关的学习活动, 同时也就不会利用课外时间去通过互联网等相关资 源来填补自己的不足之处。 甚至连教师布置的教学作业当成了一种任 务,有时甚至连这些老师布置的作业都完成不了。当然也有一些学生 有学好英语的想法,但是并没有找到适合自己的学习习惯,从而导致 英语成绩一直都无法提高,这就导致了英语学困生的出现。 3.缺乏坚定的意志品质 意志其实就是人类为了达到目的而具备的一种心理状态, 一个人 的意志主要就是包括一个人的自觉性、 果断性以及坚韧性等相关的品 质。而高中英语的学困生主要在意志方面通常都表现的比较差,英语 学困生在意志品质上通常有这些特征,他们在自觉性、果断性以及坚 韧性都比较差。而英语学困生之所以会出现这样的问题,主要是因为 他们在英语学习的过程中常常处于被动状态, 他们常常处于老师与家 长的督促状态下学习。 还有就是因为英语学困生并不能够很好的控制 与约束自己的情感和行动,也就是说他们的自我控制能力比较弱,在 学习的过程中,容易受到外界因素的影响,对于一些长时间活动,一 般都比较难以坚持下来。 4.学校方面的原因 造成高中英语学困生产生的原因中, 学校的方面也是其中一个不 容忽视的原因。 因为学校的原因而使得高中英语学困生产生的原因主 要有这几个方面。 第一点是高中英语教学中所使用的教材与初中英语 教材衔接不一致,造成了学生学习的困难。第二点是学校一般都只是 关注升学率,因此在教学的过程中,都是关注学习成绩优秀的学生, 对英语学习困难的学生却经常忽视。第三是英语教师的不公正,教师 并没有尊重与理解英语学困生, 甚至有些教师还会伤害到英语学困生 的自尊心。这些都是因为学校方面的原因而导致英语学困生的形成。 二、高中英语学困生的特点 高中英语学困生通常都具备以下这些特点。 高中

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